重庆市第七中学2020-2021年高二12月月考历史试卷在线练习

1. 选择题	详细信息
“夫大块（自然）载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。故善生者，乃所以善死也。”先秦时期表现出善生乐死的超然态度，主张薄葬的学派应该是 A. 道家 B. 墨家 C. 儒家 D. 法家

2. 选择题	详细信息
董仲舒称：“天之生民，非为王也，而天立王，以为民也，故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。”这反映出董仲舒 A. 为封建专制提供了理论依据 B. 把道家、法家思想糅合到儒家思想中 C. 继承发展了先秦儒家的“民本”思想 D. 将“无为”思想提升到了天意的高度

3. 选择题	详细信息
明末清初出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等一批进步思想家，他们抨击和挑战儒家正统思想，这在本质上反映了（ ） A.社会经济新发展冲击传统思想 B.儒家思想不适应维护统治的需要 C.市民阶层群体逐渐发展壮大 D.思想家从明朝的灭亡中吸取经验教训

4. 选择题	详细信息
唐诗宋词中有大量涉及体育活动的内容，如歌舞125首，球类72首，武艺106首，出游踏青47首，秋千91首，龙舟66首等，并有许多描写女子体育活动的诗词。这反映了唐宋时期( ) A.城市生活的丰富多彩 B.文化生活世俗化发展趋势 C.文学作品表现形式多样性 D.士人热衷于竞技活动

5. 选择题	详细信息
清乾隆年间奉敕修纂的《四库全书总目》里面，一向被奉为地理权威典籍的《山海经》、《神异经》和《海内十洲记》诸书被从史部地理类移入子部小说家中。这一变化表明 A.清代的学术变迁深受政治影响 B.天朝上国的世界观念遭到否定 C.西学东渐动摇传统的地理观念 D.上古神话的民间影响迅速衰落

6. 选择题	详细信息
谢毅评论道：“在这个运动中，各类人物都对中国的出路问题提出过自己的主张，而在近现代中国历史上流传过的各种社会思潮也差不多在这个时期都有自己的早期表现。”据此判断，谢毅评价的“这个运动”最有可能是 A.新文化运动 B.洋务运动 C.义和团运动 D.维新运动

7. 选择题	详细信息
1956年 10月《人民日报》发表一位知识分子的文章说:“今天，学术观点不再和政治直接联系了,批判和辩护唯心主义，是自由争论的两方,这就给有唯心主义思想的人以无限自由的感觉。”这说明“双百方针” A.促进了知识分子的思想解放 B.破除了学术意识形态的限制 C.提升了知识分子的科研能力 D.确定了学术研究的政治方向

8. 选择题	详细信息
20世纪末,世界社会主义遭受了严重挫折,中国的社会主义却开创了“柳暗花明”的新局面。有利于推动中国开创新局面的因素是( ) A.十一届三中全会的召开 B.城市经济体制改革的全面展开 C.邓.小平发表“南方谈话” D.“三个代表”重要思想的提出

9. 选择题	详细信息
明末清初思想家黄宗羲的代表作《明夷待访录》比卢梭的《社会契约论》的出现要早近一百年。这两部著作所反映的主要共同点是 A.批判君主专制、保证人民基本权利 B.构建未来资本主义政权组织形式 C.反对封建礼教、强调人人生而平等 D.反映了资本主义萌芽时期的要求

10. 选择题	详细信息
文艺复兴后，高耸入云、冷峻阴沉的哥特式建筑不再流行，建筑师们热衷于重现古希腊的柱式以及古罗马的穹顶拱券，从而营造出欢快充实的空间感受。这表明当时 A. 几何学发展彻底改变了设计理念 B. 建筑的宗教功能和意义被弱化 C. 市民阶层追求世俗化的生活体验 D. 复古风格成为建筑领域的主流

11. 选择题	详细信息
普罗泰戈拉提出：人为了生存，最初凭借智慧学会耕作、建筑语言等各种技艺，然后为了自保建立群居的城邦，“正义”和“相互尊重”是城邦秩序的原则，是人人分有的政治智慧。这一思想 A.肯定人的价值与作用 B.会导致个人道德的沦丧 C.旨在提高人们的智慧 D.强调人是万物唯一尺度

12. 选择题	详细信息
“他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个‘全民嘉年华’的年代”。“他们”（ ） A.开启了人文主义精神的先河 B.打破了民众对罗马教会的迷信 C.恢复了被基督教泯灭的人性 D.开辟了否定权威的理性新时代

13. 选择题	详细信息
尽管达尔文主义受到宗教和其他集团的敌视，但在19世纪后期，其在政治上为各国的民族主义者所赞同；在经济生活中，得到了自由主义者的拥护。据此可知(　　) A.社会达尔文主义被普遍接受 B.自然科学与宗教信仰不能并存 C.进化论推动马克思主义诞生 D.进化论的社会学转化契合时代

14. 选择题	详细信息
有学者指出，中国明清时期的进步思想与欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴，前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。可见，两者的本质差异体现在是否 A. 批判封建专制的思想 B. 反映新生产关系的发展 C. 继承和吸收传统文化 D. 对未来社会有制度构想

15. 选择题	详细信息
观察下面两幅绘画作品（见如图），它们的共同点是 A.都注重色彩的运用和变化 B.都追求对客观对象的准确描述 C.都反对理性的压制和传统的束缚 D.都着重表达作者的主观感受

16. 非选择题

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阅读材料,完成下列要求。 材料一 在中国历史上,无论是奴隶制国家,还是封建制国家,始终是以变体的家长制形态出现的,也就是“家天下”的变体。当时由于小农经济无法提供足够的经济支持,国家的权力机构往往并不深入到乡村社会,而是止于县政,在乡村社会通过“家国同构”的社会组织,利用乡村自组织力量将农民束缚在土地上,。农民对“家”的认同自然而然地延伸为对“国家”的认同。因此,治国和治家的规则是通用的,“三纲五常”既界定了个人与家庭的关系,又规范了个人与国家的关系。而专制皇权也正是看到了这一点,因而往往借助乡村社会内生的伦理教化来实现在乡村的统治,而不仅仅是借助“横暴的权力”。 ——摘编自任剑萍《对中国古代“家国同构”之探析》 材料二 鸦片战争后介绍外国历史地理著作的问世,打开了国人瞭望世界的窗口,初步产生了真实而朦胧的世界观念,同时摒弃了“天朝大国”的守旧意识。从19世纪70年代起,尤其是甲午战后,西方近代国家观念多渠道传播输导到中国,都是以西方近代国家理念为坐标,宣扬了西方近代国家的议会制度、三权分立学说和主权在民思想,无形中构成对君权至上的天朝意识的挑战。在维新人士中,严复比较系统地把西方近代政治学说译介给国人,用进化观念观察社会和国家问题。梁启超热情传播卢梭的天赋人权论、孟德斯鸠的三权分立说、伯伦知理和波伦哈克的国家理论。孙中山也主张,革命成功后建立的民国,“效法美国选举总统,废除专制,实行共和”, 一一摘编自李华兴、张元隆《中国近代国家观念转型的思考》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括古代中国政治的基本特点,并分析形成上述特点的主要原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出推动近代中国国家观形成的历史因素。

17.

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阅读材料，完成下列要求。 材料一 人文主义者揭露教会的腐败与虚伪，反对禁欲主义，鼓励人们享受现世的幸福生活。人文主义者认为，人应该享受现世的幸福生活，追求爱情与物质享受是人的天性。彼特拉克呼吁人们要热爱尘世生活，认为人的任务就是要在大地上建立起城市和社会。他在《歌集》中，歌颂了大自然的美妙和爱情的美好。…达·芬奇、拉斐尔等艺术家通过自己的艺术作晶展现了现世生活的幸福美好。 ——摘编自张淑钏《论文艺复兴时期人文主义者的矛盾特性》 材料二 新文化倡导者不仅再启人的解放运动，而且将之作为民族复兴的首要问题加以讨论，以致个性解放之声一时响彻云霄。李大钊说，只有个性解放，人人“背黑暗而向光明”，才能“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族出于这一认识，新派人士对压抑个性的封建文化施以异常猛烈的攻击，陈独秀那尽人皆知的名言，“伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟”，最能体现新派人士对个性解放的激烈态度和不可动摇的信念。 ——摘编自陈廷湘《新文化运动：中国思想创新的里程碑》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义思想的特点及其形成原因。 （2）根据材料一，二并结合所学知识，指出新文化运动与文艺复兴运动在思想主张方面的不同点。

18.	详细信息
请阅读材料，完成下列要求。 材料 近代以来，欧洲与中国间文化交流打破了平等均衡、长短互补的格局，文化交流变成了作为落后一方的中国向作为先进一方的欧洲学习的进程。从一开始就是在欧洲列强对中国侵略和中国反侵略这样尖锐的政治背景下进行的。就中国方面而言，就不简单是一般意义上的落后向先进学习，而是为着寻求解决中国政治危机、救亡图存而向对手学习。随着对于救国方案探讨的深入，中国的仁人志士们对于欧洲文化的注意力，渐渐便转移到了探讨如何对中国的政治体制、社会制度、经济构成进行改造上。 ——摘编自林延清、丁伟志《近代中国中西文化交流的历史特点》 根据材料概括近代中西文化交流的特点，并结合所学知识分析其原因。

19.

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近代法国大众阅读场所的发展，既体现了政治精英引导甚至规训大众的倾向，也反映了工人大众自我发展、休闲娱乐的诉求。阅读材料，回答问题。 材料 在19世纪相当长一段时期内，法国的书籍比较昂贵，报纸大都采取预订制，三月或是整年起订，不单期零售，普通大众难以承受。工人在小酒馆饮酒之余，还浏览报纸，或是听人朗读报纸上的新闻。有些工人接受了政治宣传，从而参加罢工、社会运动甚至革命。一些社会精英和慈善家认为大众图书馆是教育的有益补充，通过它可以引导、控制和审查大众阅读中出现的新读者，尤其是工人读者。七月王朝时期(1830- -1848), 仅在巴黎就有超过500家获得了官方许可的大众阅读室。1850 年，法国作家茹尔.拉杜建立“市镇图书馆和好书推广协会”，并倡议在法国所有市镇都建立-所图书馆。该计划得到了时任总统路.易.波拿巴的支持，后者认为“在所有法国市镇建立图书馆是一项慈善和公益事业”。19世纪60年代，建立大众图书馆的运动进展迅速，并在随后的第三共和国也得到延续。1902年时，法国已有300家大众图书馆. ——-摘编自顾杭《19世纪法国的大众阅读场所》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代法国大众阅读场所发展的原因。 （2）编写一幕发生在19世纪法国巴黎大众阅读室内的人物对话场景。(要求:先写出对话主题，主题要紧扣法国当时政治或经济领域的重大事件:对话内容要围绕主题展开，观点明确;对话过程完整，逻辑清晰。)