1. 选择题 | 详细信息 |
下列变化属于化学变化的是 A. 石蜡熔化 B. 食物腐烂 C. 酒精挥发 D. 胆矾研碎 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 稀释浓硫酸 C. 蒸发食盐水 D. 测溶液pH |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列化学用语书写正确的是 A. 氨气—NH4 B. 铁离子—Fe2+ C. 2个氮分子—2N D. ﹣2价的硫元素— |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列说法正确的是 A. 在化学变化中,分子不能再分 B. 原子核由电子和中子构成 C. 墙内开花墙外香,说明分子在不断运动 D. 不同元素最本质的区别是相对原子质量不同 |
5. 选择题 | 详细信息 |
化学在环境保护、资源核能源利用等方面起着重要的作用.下列说法不正确的是 A. 涂油和刷油漆能防止钢铁生锈 B. 焚烧塑料可以减少“白色污染” C. PM2.5专用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性 D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括:SO2、CO、NO2等 |
6. 选择题 | 详细信息 |
如图是常温下一些常见物质的pH,其中碱性最强的是 A. 洁厕灵 B. 苹果汁 C. 消毒液 D. 肥皂水 |
7. 选择题 | 详细信息 |
下列选项中物质的名称、俗名、化学式不一致的是 A. 二氧化碳—干冰—CO2 B. 碳酸钠—小苏打—Na2CO3 C. 氧化钙—生石灰—CaO D. 氢氧化钠—烧碱—NaOH |
8. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下列实验操作能达到实验目的的是( )
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9. 选择题 | 详细信息 |
“类推”是学习化学的常用方法,下列推理正确的是 A. 酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应,故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应 B. 酸溶液能使紫色石蕊试液变红,那么能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸溶液 C. 镁条在空气中燃烧生成白色固体,故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体 D. 人体缺少必需微量元素会得病,那么应尽可能多吃含有这些元素的营养品 |
10. 选择题 | 详细信息 |
甲乙丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分反应物和反应条件略去),下列各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是 A. C、CO2、CO B. CuO、Cu、Cu(NO3)2 C. NaOH、NaCl、NaNO3 D. H2O2、O2、H2O |
11. 填空题 | 详细信息 |
生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题: (1)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以____悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来,日常生活中常用_____的方法降低水的硬度。 (2)某学校食堂的早餐提供:鸡蛋、小米粥、鲜肉包、馒头及面条,请你从均衡营养的角度建议食堂增加含____的食物(填字母)。 A 蛋白质 B 油脂 C 糖类 D 维生素 (3)硝酸铵又称“硝铵”,是一种常用氮肥。向硝酸铵溶液中加入紫色石蕊溶液,溶液变红色,说明硝酸铵溶液显___(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。 (4)甲醛(CH3OH)有毒,误饮可使眼镜失明,甚至死亡,最新研究证明,用氨气(NH3)处理含有甲醛的工业废水,可使其转变成无毒的物质,有关反应的化学方程式为 ,则X的化学式为___。 |
12. 填空题 | 详细信息 |
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,且它们溶于水时溶液温度均无明显变化.回答下列问题: (1)丙物质的溶解度随温度升高为___(填“增大”或“减小”) (2)t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为___. (3)t2℃时,等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液中溶剂的质量大小关系为甲____乙(填“>”、“<”或“=”). (4)若甲物质中混有少量的丙物质,可采用____的方法提纯甲. (5)若要将组成N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可以采用的方法是__. |
13. 实验探究题 | 详细信息 |
某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时,设计了实验方案,进行了如图所示的实验,并查阅资料得知:Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈碱性(pH>7),CaCl2溶液呈中性(pH=7). (1)甲实验中,滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈___色,逐滴加入稀盐酸,直至溶液恰好呈无色为止. (2)乙实验试管内产生白色沉淀,其发生反应的化学方程式为___ (3)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个烧杯中,观察到废液呈浑浊并显红色,由此分析可知: ①废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外,一定还含有____. ②依据上述实验过程,你认为引起废液呈碱性的物质组成共有___种可能. |
14. 计算题 | 详细信息 | |||||||||
某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如下:
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