1. 选择题 | 详细信息 |
宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是 A.加强中央集权 B.社会经济发展 C.开通京杭大运河 D.实现国家统一 |
2. 选择题 | 详细信息 |
浙江杭州西湖边有座岳王庙,人们立庙纪念岳飞主要是因为() A. 岳飞是北宋的抗金名将 B. 岳飞坚持抗金,符合当时广大人民的利益 C. 岳家军纪律严明,作战勇敢 D. 岳飞被投降派杀害 |
3. 选择题 | 详细信息 |
“东瀛有多远?芒履难丈量。袈裟作舟帆,合十忘生死,弘愿心中藏,普渡众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是 A. 玄奘 B. 鉴真 C. 戒贤 D. 戒日王 |
4. 选择题 | 详细信息 |
为了分割地方知州的权力,宋太祖设置的官职是( ) A. 副宰相 B. 通判 C. 节度使 D. 转运使 |
5. 选择题 | 详细信息 |
宋真宗准备让文武双全且长相俊朗的陈尧咨陪辽使射弓(射箭),并允诺授予他高级武官。陈尧咨请示其母亲后,其母杖责之:“你们父子均以文章立朝为名臣,你现在竟为了厚禄,使家族蒙受羞辱,忍心吗?”这反映出宋朝 A.孝亲观念浓厚 B.重文轻武传统 C.颜值备受推崇 D.选官注重才学 |
6. 选择题 | 详细信息 |
下面哪项不是安史之乱爆发的原因( ) A. 唐玄宗统治后期,宠爱杨贵妃,不理朝政 B. 天灾人祸,战火绵绵 C. 唐玄宗任用奸臣,朝政腐败 D. 唐朝内地兵力空虚 |
7. 选择题 | 详细信息 |
我国经济重心从黄河流域转移到长江流域是在时期。 A.魏晋南北朝 B.隋唐 C.两宋 D.明清 |
8. 选择题 | 详细信息 |
学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史基本特征的是下列哪一项 A. 繁荣与开发 B. 文明初露曙光 C. 分裂走向统一 D. 封建国建陷入危机 |
9. 选择题 | 详细信息 |
为今天我国省级行政区划分奠定基础的是 A. 西周的分封制 B. 秦朝的郡县制 C. 隋朝的科举制 D. 元朝的行省制 |
10. 选择题 | 详细信息 |
宋辽议和与宋夏议和,从本质上看反映了 A.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系 B.宋、辽和西夏都想在三个政权中趋利避害 C.北宋政府腐败无能,软弱可欺 D.三个政权谁都吞并不了谁 |
11. 判断题 | 详细信息 |
隋文帝时,进士科的创立,标志着科举制度的正式确立(判断对错) |
12. 判断题 | 详细信息 |
宋朝时流行“苏湖熟,天下足”的谚语,说明太湖流域的苏州、湖州成为重要粮仓(判断对错) |
13. 判断题 | 详细信息 |
安史之乱,对社会经济造成极大的破坏,导致了唐朝的灭亡。(____) A正确 B错误 |
14. 综合题 | 详细信息 |
阅读材料,回答问题。 材料一:他是入主中原的第一位蒙古族帝王,大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的裂局面,重新统一了中国。 (1)材料一赞颂的历史人物是谁? (2)材料一赞颂的历史人物最终完成了全国的统一,这次统一有何重大意义? 材料二 元宣政院印 (3)材料二中的印章体现了对哪一地区的管辖?并举出元朝对东南地区进行管辖的史实,这有何历史意义? |
15. 综合题 | 详细信息 |
阅读材料: 材料一:“苏湖熟,天下足,”“江南为之盛国矣”。 材料二:宋代时期,中外交往主要依靠海路,那时海外贸易兴盛,政府鼓励海外贸易,收入颇丰。 请回答: (1)以上材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化? (2)材料中的“苏湖”指什么地方?当地最重要的粮食作物是什么? |
16. 综合题 | 详细信息 |
唐朝,一个不筑长城的统一王朝,她有开拓创新的气魄,更有包容世界的豪迈。阅读材料,回答问题。 材料一:自贞观以后,太宗励精为治。至(贞观)八年、九年,频至丰稔,米斗四五钱,马牛布野,外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年,米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》卷七 材料二:如图 材料三:水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。 ——唐周匡物《及第谣》 材料四:复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” 请回答: (1)材料一反映了唐太宗在位时期什么样的社会状况?这一局面的出现与他采取的哪一革新措施有关? (2)农业工具的创新极大地促进了生产的发展,材料二中唐朝出现的两种新农具是?分别有何用途? (3)材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献? (4)材料四的这位“伟大僧人”是谁?他的一生与佛学密不可分,他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么? |