2017-2018年八年级下期期末数学考试完整版(四川省成都七中)

1. 选择题 详细信息
下列数字中,不是不等式的解的是( )
A. B.0 C. D.4
2. 选择题 详细信息
要使分式有意义,应满足的条件是( )
A. B. C. D.
3. 选择题 详细信息
下列由左边到右边的变形,属于因式分解的是( )
A. B.
C. D.
4. 选择题 详细信息
下列英文大写正体字母中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
5. 选择题 详细信息
下列说法正确的是(  )
A.两锐角分别相等的两个直角三角形全等
B.两条直角边分别相等的两直角三角形全等
C.一个命题是真命题,它的逆命题一定也是真命题
D.经过旋转,对应线段平行且相等
6. 选择题 详细信息
一元二次方程的根的情况是( )
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.只有一个实数根 D.没有实数根
7. 选择题 详细信息
是完全平方式,则的值应为( )
A.3 B.6 C. D.
8. 选择题 详细信息
如图,△ABC中,AB的垂直平分线交AC于D,如果AC=5cm,BC=4cm,那么△DBC的周长是( )

A.6cm B.7cm C.8cm D.9cm
9. 选择题 详细信息
在下列条件中能判定四边形ABCD是平行四边形的是( )
A.AB=BC,AD=DC B.AB//CD,AD=BC
C.AB//CD,∠B=∠D D.∠A=∠B,∠C=∠D
10. 选择题 详细信息
如果不等式组的解集是,那么的取值范围是( )
A. B. C. D.
11. 填空题 详细信息
分解因式:=________.
12. 填空题 详细信息
方程的解为_________.
13. 填空题 详细信息
直线与直线在同一平面直角坐标系中如图所示,则关于x的不等式的解为________________.
14. 填空题 详细信息
若n边形的每个内角都等于150°,则n=_____.
15. 解答题 详细信息
(1)解分式方程:
(2)解不等式组,并在数轴上表示其解集.
16. 解答题 详细信息
先化简,再求值:,其中 .
17. 解答题 详细信息
如图,方格纸中每一个小方格的边长为1个单位,试解答下列问题:

(1)的顶点都在方格纸的格点上,先将向右平移2个单位,再向上平移3个单位,得到,其中点分别是的对应点,试画出
(2)连接,则线段 的位置关系为____,线段的数量关系为___;
(3)平移过程中,线段扫过部分的面积_____.(平方单位)
18. 解答题 详细信息
如图,中,两点在对角线上,

(1)求证:
(2)当四边形为矩形时,连结,求的值.
19. 解答题 详细信息
我市经济技术开发区某智能手机有限公司接到生产300万部智能手机的订单,为了尽快交货,增开了一条生产线,实际每月生产能力比原计划提高了50%,结果比原计划提前5个月完成交货,求每月实际生产智能手机多少万部.
20. 解答题 详细信息
如图,中,上一点,于点的中点,于点,与交于点,若平分,连结

(1)求证:
(2)求证:
(3)若,判定四边形是否为菱形,并说明理由.
21. 填空题 详细信息
若不等式组有且仅有3个整数解,则的取值范围是___________.
22. 填空题 详细信息
已知关于的方程会产生增根,则的值为________.
23. 填空题 详细信息
已知……(即当为大于1的奇数时,;当为大于1的偶数时,),按此规律,____________.
24. 填空题 详细信息
如图,在中,上一点,,将绕点旋转至,连接分别为的中点,则的最大值为_________.
25. 填空题 详细信息
如图,在平面直角坐标系中,已知点的坐标分别为.若点点出发,沿轴正方向以每秒1个单位长度的速度向点移动,连接并延长到点,使,将线段绕点顺时针旋转得到线段,连接.若点在移动的过程中,使成为直角三角形,则点的坐标是__________.
26. 解答题 详细信息
如图1,将纸片折叠,折叠后的三个三角形可拼合形成一个矩形,类似地,对多边形进行折叠,若翻折后的图形恰能拼合成一个无缝隙、无重叠的矩形,这样的矩形称为叠合矩形.

(1)将纸片按图2的方式折叠成一个叠合矩形,则操作形成的折痕分别是线段_______,__________;___________.
(2)将纸片按图3的方式折叠成一个叠合矩形,若,求的长;
(3)如图4,四边形纸片满足,小明把该纸片折叠,得到叠合正方形,请你帮助画出一种叠合正方形的示意图,并求出的长.
27. 解答题 详细信息
如图1,矩形的顶点分别在轴与轴上,且点,点,点为矩形两边上的一个点.

(1)当点重合时,求直线的函数解析式;
(2)如图②,当边上,将矩形沿着折叠,点对应点恰落在边上,求此时点的坐标.
(3)是否存在使为等腰三角形?若存在,直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.