1. 选择题 | 详细信息 |
已知复数,则( ) A. B. 2 C. 3 D. 4 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列三句话按三段论模式排列顺序正确的是( ) ①是三角函数;②三角函数是周期函数; ③是周期函数. A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ③②① |
3. 选择题 | 详细信息 |
函数, ,若,则的值为( ) A. 4 B. -4 C. 5 D. -5 |
4. 选择题 | 详细信息 |
用反证法证明某命题时,对结论:“自然数中恰有一个偶数”正确的反设为( ) A.中至少有两个偶数 B.中至少有两个偶数或都是奇数 C.都是奇数 D.都是偶数 |
5. 选择题 | 详细信息 |
设, 是两条不同的直线, 是一个平面,则下列命题中正确的是( ) A. 若, ,则 B. 若, ,则 C. 若, ,则 D. 若, ,则 |
6. 选择题 | 详细信息 |
直线与圆相切,则( ) A. -2或12 B. 2或-12 C. -2或-12 D. 2或12 |
7. 选择题 | 详细信息 |
命题使;命题都有.下列结论正确的是( ) A.命题是真命题 B.命题是真命题 C.命题是真命题 D.命题是假命题 |
8. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
为了解学生对街舞的喜欢是否与性别有关,在全校学生中进行抽样调查根据数据,求得的观测值,则至少有( )的把握认为对街舞的喜欢与性别有关. 参考数据:
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9. 选择题 | 详细信息 |
椭圆的左、右焦点为、,点在椭圆上,若,则的面积为( ) A. 6 B. 12 C. 24 D. 48 |
10. 选择题 | 详细信息 |
已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( ) A. B. C. D. |
11. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||
某同学在只听课不做作业的情况下,数学总不及格后来他终于下定决心要改变这一切,他以一个月为周期,每天都作一定量的题,看每次月考的数学成绩,得到5个月的数据如下表:
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12. 选择题 | 详细信息 |
已知,若对任意的,均有恒成立,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. |
13. 填空题 | 详细信息 |
已知,复数的实部和虚部相等,则的值为__________. |
14. 填空题 | 详细信息 |
重庆一中开展了丰富多彩的社团文化活动,甲,乙,丙三位同学在被问到是否参加过街舞社,动漫社,器乐社这三个社团时, 甲说:我参加过的社团比乙多,但没有参加过动漫社; 乙说:我没有参加过器乐社; 丙说:我们三个人都参加过同一个社团,由此判断乙参加过的社团为__________. |
15. 填空题 | 详细信息 |
双曲线的右焦点到其一条渐近线的距离为1,抛物线的准线过双曲线的左焦点,则抛物线上的动点到点距离的最小值是__________. |
16. 解答题 | 详细信息 |
如图,四棱锥中,底面,底面为梯形,,,. (1)求证:面; (2)求四棱锥的体积. |
17. 解答题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
某校为了了解学生对消防知识的了解情况,从高一年级和高二年级各选取100名同学进行消防知识竞赛.下图(1)和图(2)分别是对高一年级和高二年级参加竞赛的学生成绩按分组,得到的频率分布直方图. (1)请计算高一年级和高二年级成绩小于60分的人数; (2)完成下面列联表,并回答:有多大的把握可以认为“学生所在的年级与消防常识的了解存在相关性”?
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18. 解答题 | 详细信息 |
为了解某地区某种产品的年产量(单位:吨)对价格(单位:千元/吨)和利润的影响,对近五年该农产品的年产量和价格统计如下表: (1)求关于的线性回归方程; (2)若每吨该农产品的成本为2千元,假设该农产品可全部卖出,预测当年产量为多少时,年利润取到最大值?(保留两位小数) 参考公式: , |
19. 解答题 | 详细信息 |
如图所示,已知椭圆: 的长轴为,过点的直线与轴垂直,椭圆上一点与椭圆的长轴的两个端点构成的三角形的最大面积为2,且椭圆的离心率为. (1)求椭圆的标准方程; (2) 设是椭圆上异于, 的任意一点,连接并延长交直线于点, 点为的中点,试判断直线与椭圆的位置关系,并证明你的结论. |
20. 解答题 | 详细信息 |
已知函数 . (1)若,试判断函数的零点个数; (2)若函数在上为增函数,求整数的最大值. (可能要用到的数据: , , ) |
21. 解答题 | 详细信息 |
已知曲线的参数方程为(为参数),以直角坐标系原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系. (1)求曲线的普通方程; (2)若直线的极坐标方程为,求直线被曲线截得的弦长. |
22. 解答题 | 详细信息 |
已知函数. (1)解关于的不等式; (2)设实数,且函数的最小值为,求证:. |