潍坊市七年级生物期中考试（2018年前半期）附答案与解析
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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生物圈中的各种生物都具备的特征是（ ） A. 具有细胞核 B. 呼吸并消耗氧气 C. 繁殖后代 D. 能进行反射 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于栖息地的说法不正确的是（ ） A.生物圈之外的生物的数量极其微少 B.生物圈的范围上下约2000米，但绝大多数生物生活在大约上下200米的范围内 C.栖息地的丧失或破坏是威胁生物生存的关键因素 D.野大豆的栖息地之一是黄河三角洲，那里生活着大量的生物 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。下列有关巴斯德的曲颈瓶实验的说法正确是（ ） A. 本实验的实验变量是烧瓶放置时间的长短 B. 将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是驱逐瓶内的空气 C. 巴斯德作出的假设是：使肉汤变质的微生物来自于肉汤自身 D. 空气能进入甲、乙烧瓶，但附着在空气尘埃上的微生物不能进入乙烧瓶 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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学校兴趣小组的同学设计并认真观察使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响，他们采取的主要的科学探究的方法是（ ） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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某同学家的玉米长势较差，有人认为这时土壤中缺水引起的，但他经过一段时间补充水分后，玉米长势仍然很差，这说明实验结果与原来的假说不符合，最好的处理方法是（ ） A.修改实验过程，使之与假说相符 B.实验不成功，停止探究 C.修改结果，使之与假说相符 D.修改假设，重新实验 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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显微镜是学习生物学需要用到的放大仪器。下列有关说法中正确的是 A. 若在视野中看到草履虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针 B. 低倍物镜调换成高倍物镜，应转动转换器，并微调粗准焦螺旋 C. 制作叶切片、人血涂片用于临时观察，都进行了染色步骤，观察效果更好 D. 显微镜镜筒下降过程中，实验者应两眼睁开，从侧面注视物镜镜头，以防压破玻片 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡影响观察。为找到较好的观察视野，正确的做法是 A. 擦拭物镜 B. 转动反光镜 C. 移动载玻片 D. 调节细准焦螺旋 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是 A. 图甲中正确操作步骤是abdc B. 图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传 C. 观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋 D. 发现一物像在视野的左上方，要将物像移到野中央，应该将装片向左上方移动 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同的光束照射水绵。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是（） A. 光合作用释放氧气 B. 光合作用吸收二氧化碳 C. 绿光不利于进行光合作用 D. 光照不同，光合作用强弱不同 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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如图为四种组织结构图，其中属于植物组织的是（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
下图阴影部分表示图中四种植物的共同特征，下列描述正确的是 A. 都有种子 B. 都有果实 C. 都有叶绿体 D. 都有输导组织 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（ ） A. 细胞不断分裂形成了不同的组织 B. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 C. 细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半 D. 细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程 |
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| 13. | 详细信息 |
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列有关生物体结构层次的叙述错误的是（ ） A. 除病毒以外，生物体都是由细胞构成的 B. 绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官 C. 人体的胃是由多种组织构成的消化器官 D. 被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类，其分类的依据是（ ） A. 有种子和无种子 B. 有茎叶的分化和无茎叶的分化 C. 有根和无根 D. 生活在陆地上和生活在水中 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于几种植物的叙述，正确的是（ ） A.紫菜属于藻类植物，假根是起固着作用的主要器官 B.蕨类植物比苔藓植物更适应陆地环境 C.卷柏可提供优质的木材 D.蒲公英属于被子植物，植株矮小是因为体内输导组织不发达 |
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| 16. | 详细信息 |
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密闭的空间内，通过实验检测绿色植物在光下呼吸作用表现不显著是因为（ ） A. 光合作用强，消耗了二氧化碳 B. 呼吸作用减弱 C. 只进行光合作用 D. 呼吸作用不能进行 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用: ①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是 A. 褪色时间过短 B. 光照时间过短 C. 植株在暗处时间过短 D. 铝箔遮光不严 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于植物生命活动的判断错误的是（ ） A.呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量 B.植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用 C.合成西瓜中甜味物质的原料是二氧化碳和水 D.合理密植，可提高农作物产量 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
将一株天竺葵至于黑暗环境一昼夜，然后移至光下，下图为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收（释放）量发生变化的坐标曲线图。下面说法错误的是 A. 在O—B段，随着光照增强天竺葵植株的光合作用强度越来越强 B. 在B点时，天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度 C. 在C点时，天竺葵植株积累的光合产物有机物最多 D. 在D点时，天竺葵植株叶片制造的有机物可通过筛管运输到根茎部位 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是 A. 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用 B. 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用 C. 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用 D. 增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
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在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是 A. 低温贮藏水果、蔬菜 B. 农田及时松土 C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D. 小麦种子晒干入仓 |
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| 24. 综合题 | 详细信息 |
以下是两种细胞模型，请据图回答： （1）具有保护作用，同时还能控制物质进出的细胞结构是[]_____，图中的_____（填字母）细胞能构成保护组织。 （2）[]_____是细胞生命活动的控制中心，能够传递_____。 （3）显微镜下B多是椭圆形，是因为没有[]_____，所以不具有A一样的长方体形状。 （4）两类细胞分裂时，[]_____被平均分成两份的方式不同。 （5）能提供分解有机物产生能量的主要场所的结构是[]_____。 |
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| 25. 综合题 | 详细信息 |
如图是与我们生活密切相关的五类常见植物，请据图回答下列问题： （1）上述五种植物中，_____类植物可作为监测空气污染程度的指示植物，_____类是保持生物圈中碳﹣氧平衡的最主要植物。生殖过程中离不开水的是_____类植物。体内具有输导组织的是_____类植物，金鱼藻与图中的_____属于同一类植物。（均填写字母代号） （2）A类植物在形态结构方面的特点是_____。 （3）C类植物与E类植物相比，在器官上的主要区别_____。 |
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| 26. 综合题 | 详细信息 |
下列是与植物的叶片有关的实验，请分析回答：  （1）小薇制作了菠菜叶横切片，她在显微镜下观察时，发现②所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的_____是_____方向流动的。 （2）观察后她绘制了如图所示示意图：其中结构_____（填标号）具有保护作用，结构_____（填标号）营养作用。 （3）植物与外界进行气体交换的通道是④_____围成④的细胞叫_____，它与构成①的细胞在结构上的主要区别是_____。 （4）在徒手切片观察叶片结构时，下列用具不需要的是_____。 （5）科学家曾做过如图3所示实验，a装置中气泡内的气体主要成分是_____，由此实验可以得出的结论是_____。 |
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| 27. 综合题 | 详细信息 |
李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关： （1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的_____和_____这两项生命活动的结果。 （2）晨练不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的某种作用使周围环境的空气不如傍晚清新，请写出有关的反应式_____。 （3）李老师锻炼时对环境的选择引发了同学们的好奇心，其中一位男生用仪器测量了小树林中24小时某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：你认为该男生测量的是_____气体的变化。 （4）如果将如图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要_____、_____。 |
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| 28. | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
科学探究式学习是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题： （1）植物吸收的水份绝大部分通过图甲中的_____过程散失到环境中，参与了生物圈的_____，同时也拉动了水与_____在植物体内的运输。 （2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置_____内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的_____（填字母）生理活动。 （3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号_____代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置_____内的叶片会变蓝。 （4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在_____环境中。 （5）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表所示（mg/h表示毫克/小时）
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| 29. 综合题 | 详细信息 |
精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用： （1）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高_____浓度，进而增强梨瓜的_____作用。 （2）图三中，梨瓜白天进行的生理活动有_____（填字母）。梨瓜存放久了，会感觉到甜度明显下降，这一现象与图中的_____（填字母）过程原理是一样的。 （3）图四中，能表示图三C过程的曲线为_____（填标号）。 （4）图五中，梨瓜有机物积累最多的点是_____（填字母）。 （5）针对大棚内的植物来说，造成大棚塑料薄膜上有水珠的主要原因是_____。 （6）白梨瓜的果肉属于_____组织，白梨瓜的口感清爽，其中的汁液主要来自于细胞结构中的_____。 |
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