1. 选择题 | 详细信息 |
下列运算中,结果是的是( ) A. B. C. D. |
2. 选择题 | 详细信息 |
如图,一个弯形管道的拐角,要使管道,保持平行,则的度数为( ) A. B. C. D. |
3. 选择题 | 详细信息 |
小红到文具店买彩笔,每打彩笔是12支,售价18元,那么买彩笔所需的钱数(元)与购买彩笔的支数(支)之间的关系式为( ) A. B. C. D. |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列说法正确的是( ) A.同位角相等 B.同旁内角相等 C.内错角相等 D.对顶角相等 |
5. 选择题 | 详细信息 |
已知x2+mx+25是完全平方式,则m的值为( ) A. 10 B. ±10 C. 20 D. ±20 |
6. 选择题 | 详细信息 |
如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是( ) A、30° B、25° C、20° D、15° |
7. 选择题 | 详细信息 |
化简的结果是( ) A. B. C. D. |
8. 选择题 | 详细信息 |
如图,是一条河流,要铺设管道将河水引到两个用水点和,现有两种铺设管道的方案; 方案一:分别过、作的垂线,垂足为、,沿、铺设管道; 方案二:连接交于点,沿,铺设管道. 下列说法正确的是( ) A.方案一比方案二省钱,因为垂线段最短 B.方案二比方案一省钱,因为两点之间,线段最短 C.方案一与方案二一样省钱,因为管道长度一样 D.方案一与方案二都不是最省钱的方案 |
9. 选择题 | 详细信息 |
如图,甲、乙、丙、丁四位同学给出了四种表示该长方形面积的方法,你认为其中正确的有( ) ①;②; ③;④. A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④ |
10. 选择题 | 详细信息 |
甲、乙两人沿相同路线前往距离单位的培训中心参加学习.图中、分别表示甲、乙两人前往目的地所走的路程(千米)随时间(分)两个变量之间关系的图象.以下说法:①乙比甲提前12分钟到达;②甲的平均速度为15千米/小时;③乙走了后遇到甲.其中正确的有( ) A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 |
11. 填空题 | 详细信息 |
如图所示直线,相交于点,,则________. |
12. 填空题 | 详细信息 |
PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5μm(1μm=0.000001m)的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,它们含有大量的有毒、有害物质,对人体健康和大气环境质量有很大危 害.2.5μm 用科学记数法可表示为_____. |
13. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||
声音在空气中传播的速度(简称音速)与气温之间的关系如下表:
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14. 填空题 | 详细信息 |
如图,把一张长方形纸条沿折叠,点与点分别落在点与点处,与交于点,若,则___________. |
15. 填空题 | 详细信息 |
已知,.则________. |
16. 解答题 | 详细信息 |
计算: (1) (2) (3) (4) |
17. 解答题 | 详细信息 |
操作题. (1)如图是一个正方形网格,在此网格中有直线与点.请按下列要求画图: ①画直线; ②画直线,垂足为点. (温馨提示:要标明字母呦) (2)作图题(尺规作图,要求:不写作法,保留作图痕迹) 如图,已知是的边上不同于的一点,经过点请作出的平行线. |
18. 解答题 | 详细信息 |
化简求值题 (1),其中 (2),其中, |
19. 解答题 | 详细信息 |
观察下列算式: ① ② ③ ④______________________ … (1)请你按以上规律写出第4个算式. (2)把这个规律用含字母的式子表示出来. |
20. 解答题 | 详细信息 |
填空题 如图示,,,判断与的数量关系. 解:与的数量关系是: ① 理由如下: ∵ ∴ ② (内错角相等,两直线平行). ∵ ∴( ③ ) ∴( ④ ) |
21. 解答题 | 详细信息 |
将若干张长为,宽为的长方形条按如图所示的方法粘合起来,粘合部分的宽为. (1)3张纸条粘合后的总长度为___________. (2)设张纸条粘合后的总长度为,求与之间的关系式. (3)当粘合后纸条的总长度为时,求粘合纸条的张数. |
22. 解答题 | 详细信息 |
综合与实践 在研究完平行线的知识内容后,“雄鹰”数学兴趣小组在课外展开了折叠纸片并研究其中问题的活动. 动手操作: 如图1.在一张长方形纸片上有一点P.将纸片依次按以下步骤进行操作: 第一步:将纸片随意折叠并展开铺平,得到折痕,如图2; 第二步:将纸片按如图3的方式折叠,然后展开铺平得到图4.折痕与折痕交于点E: 第三步:将纸片按如图5的方式折叠,然后展开铺平得到图6,折痕为. 观察思考: “雄鹰”数学兴趣小组一名成员通过观察发现与垂直,为了验证自己的想法,他测量了图中的,发现,于是他就断定.你能解释其中的道理吗?请说明理由. 问题解决: “雄鹰”数学兴趣小组的另外一名成员受此启发,通过观察,提出了一个猜想:.你认为这个猜想正确吗?请为你的判断说明理由. |
23. 解答题 | 详细信息 |
综合与探究 一列快车从甲地匀速驶往乙地,同时一列慢车从乙地匀速驶往甲地.设慢车行驶的时间为,两车之间的距离为,图中的折线表示与之间的关系,根据图象解决以下问题: (1)甲、乙两地之间的距离为___________; (2)求快车与慢车的速度; (3)求慢车行驶多少时间后,两车之间的距离为. |