2019-2020年初二前半期第一次月考生物考试完整版（辽宁省盘锦市大洼区第二初级中学）

1. 选择题	详细信息
以下几种动物中，不属于腔肠动物的是（　　） A. 海葵 B. 水螅 C. 珊瑚虫 D. 乌贼

2. 选择题	详细信息
用手触摸蚯蚓的体表,感觉到体表有黏液,这有利于蚯蚓（ ） A．适应水中生活 B．进行生殖 C．适应穴居 D．进行呼吸

3. 选择题	详细信息
大雁能在天空翱翔，与此无关的特征是 A.前肢变为翼 B.胸肌发达 C.胎生哺乳 D.直肠短

4. 选择题	详细信息
病毒离开活细胞后,通常会变成（　　） A.芽孢 B.孢子 C.结晶体 D.休眠体

5. 选择题	详细信息
下列不属于鱼类的是（　　） A.海马 B.鲫鱼 C.白鳍豚 D.中华鲟

6. 选择题	详细信息
下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（　　） A.运动系统由骨、关节和肌肉组成 B.一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果 C.骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 D.一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上

7. 选择题	详细信息
下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（　　） A. B. C. D.

8. 选择题	详细信息
下列动物的行为中，属于学习行为的是（　　） A.飞蛾扑火 B.蜘蛛结网 C.孔雀开屏 D.谈虎色变

9. 选择题	详细信息
下列关于动物行为的说法中，错误的是（　　） A.先天性行为是由遗传物质决定的 B.学习行为不能遗传给后代 C.动物越高等，学习行为越复杂 D.学习行为一旦形成不会发生改变

10. 选择题	详细信息
下列那项不是动物在自然界中的作用（　　） A.把自然界中无机物合成有机物 B.在维持生态平衡中起重要作用 C.能帮助植物传粉、传播种子 D.促进生态系统中的物质循环

11. 选择题	详细信息
被誉为“微生物学之父”的是（　　） A.巴斯德 B.列文•虎克 C.爱因斯坦 D.孟德尔

12. 选择题	详细信息
酸奶是利用乳酸菌发酵制成的，乳酸菌需要生活在无氧的环境中。小华同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是 A. 煮沸后立即倒入酸奶并密封 B. 煮沸后立即倒入酸奶不密封 C. 煮沸冷却后再倒入酸奶并密封 D. 煮沸后冷却再倒入酸奶不密封

13. 选择题	详细信息
下列有关微生物的叙述不正确的是 A. 芽孢是细菌的休眠体 B. 真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代 C. 霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物 D. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者

14. 选择题	详细信息
常用的食品保存方法有（ ） ①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气 A. ①③ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥

15.	详细信息
下列属于哺乳动物和鸟的共同特征的是（　　） A. 都是恒温动物 B. 胎生、哺乳 C. 用牙齿捕食 D. 体表覆羽

16. 选择题	详细信息
豆科植物能提高土壤的肥力，是因为（　　） A.含蛋白质较多 B.光合作用强 C.根系发达 D.根部有根瘤菌

17. 选择题	详细信息
青霉素是目前应用较广泛的一种抗生素药物，这是从下列哪类生物中提取出来的( ) A. 细菌 B. 植物或动物 C. 病毒 D. 真菌

18. 综合题	详细信息
下图是我们学过的五种动物,请回答有关问题: （1）A是一种农业害虫,它的体表有坚韧的_____,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分蒸发。 （2）B生活在水中,它的呼吸器官是_____。 （3）上述类群中属于无脊椎动物的是_____（填字母）;属于恒温动物的是_____（填字母）。 （4）D是一种珍稀动物,其身体呈_____型,其有一种独特的呼吸方式,这是因为体内有许多辅助肺呼吸的_____。 （5）E的牙齿有门齿和_____之分,与其食性相适应。

19. 综合题	详细信息
如图甲是关节结构示意图，图乙是屈肘动作示意图，请根据所学知识回答： （1）写出下列结构名称：1_____，5_____ （2）图乙中7所处的状态是_____（收缩/舒张）。 （3）图乙屈肘动作的完成，除了依靠运动系统外，还需要其它系统如_____系统的调节，运动所需能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

20. 综合题	详细信息
如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答 （1）图_____（填图中标号）是细菌，有些细菌还具有特殊的结构鞭毛和_____。 （2）制作馒头时，_____（填图中标号）分解葡萄糖产生的_____气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。该生物属于单细胞的_____（填细菌/真菌）。 （3）没有细胞结构，只能_____在活细胞中的生物是_____（填图中标号），它的结构是由_____外壳和内部的_____组成。

21.	详细信息
实验1:用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。 实验2:接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过,大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。 实验3:再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。 实验4:最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。 请根据题意回答问题: （1）实验1、2说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是_____行为。 （2）实验3说明了蟾蜍通过_____,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是_____行为。 （3）蟾蜍是两栖动物,利用生活经验解决问题的能力与爬行动物比_____（较强/较弱）。

22.	详细信息
我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设常洗手可以减少手上的细菌数量。甲、乙两个同学分别设计了一个实验,利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。 （1）你认为_____同学的设计合理,理由是设置了_____。 （2）细菌与植物细胞相比,细菌没有_____, 不能进行光合作用