2018届九年级下期中考一模化学题开卷有益（河北省唐山市丰南区）

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下列食物中富含维生素的是（　　） A. 馒头 B. 凉拌菠菜 C. 蒸鸡蛋羹 D. 大米饭

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水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（　　） A. 水是由分子构成的 B. 生活中通过蒸馏降低水的硬度 C. 可用肥皂水区分硬水和软水 D. 水属于氧化物

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规范的实验操作是实验成功的重要保证。如图所示的化学实验操作中正确的是（　　） A. 闻药品气味 B. 稀释浓硫酸 C. 收集氧气 D. 铁丝燃烧

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下列说法正确的是（　　） A. 氧气是化学性质比较活泼的气体，能与所有物质发生反应 B. 二氧化碳和氧气可以使用相同装置制取 C. 洗洁精与氢氧化钠去除油污的原理相同 D. 所有物质的饱和溶液升高温度都会变成不饱和溶液

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下列类比和推理正确的是（　　） A. 单质中只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质 B. 由金属离子和酸根离子构成的化合物是盐，所以盐中一定含有金属元素 C. 点燃氢气之前需要验纯，所以点燃甲烷之前也需要验纯 D. 有机物是含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有机物

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以下实验方案设计中，能达到实验目的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去炭粉中少量CuO 在空气中充分灼烧 B 除去N2中混有的少量O2 通过灼热的铜网 C 鉴别化肥NH4Cl和（NH4）2SO4 分别加熟石灰，研磨 D 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 分别滴加酚酞溶液 A. A B. B C. C D. D

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物质的性质决定物质的用途。下列有关说法不正确的是（　　） A. 陶瓷导热性差，可用来制作餐具 B. 稀有气体化学性质稳定，可用作电光源 C. 钨丝的熔点高，用作灯丝 D. 金刚石硬度大，可切割玻璃

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下列实验数据合理的是 A. 用 pH 试纸测得某地雨水的 pH 为 5.6 B. 用 10 mL 量筒量取了 6.53 mL 水 C. 用 20 g 氯化钠和 100 g 水配制的 120 g 食盐水，其溶质质量分数为 20% D. 用托盘天平称得某纯碱样品的质量为 10.2g

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用分子的观点解释生活中的现象，其中合理的是（　　） A. 柳絮飘扬﹣﹣分子在不停地运动 B. 破镜不能重圆﹣﹣分子间有斥力 C. 水沸腾﹣﹣分子体积变大 D. 热胀冷缩﹣﹣分子间有间隔

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分类是学习物理化学知识的一种重要的方法。下列物质分类正确的是（　　） A. 铁、锌、铜的化学性质都比氢活泼 B. 煤、石油、天然气都属于化石燃料 C. 金属、石蜡、冰都是晶体 D. 糖水、石墨、食盐水都容易导电

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下列关于科学知识应用的说法不正确的是（　　） A. 小轿车的安全带做得比较宽是为了增大压强和保证安全 B. 给门合页的轴上加润滑剂是为了减小摩擦 C. 做完饭后，关闭燃气的阀门是为了隔绝可燃物 D. 给自行车的链条涂机油是为了防锈

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某校兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中不正确的是 A. 帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B. 对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低 C. 说明二氧化碳能使紫色石蕊变红 D. 说明可燃物燃烧需要温度达到着火点

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阅读短文并回答问题。 2017年5月18日，我国南海神狐海域可燃冰试采实现连续187个小时的稳定产气，成为在世界上唯一成功开采可燃冰的国家。 据资料记载：可燃冰学名为“天然气水合物”，是以甲烷为主的有机分子被水分子包裹而成。既含水又呈固体，看起来像冰，很容易被点燃。可燃冰形成要满足以下条件：温度不能太高，太高容易分解熔化；要有较高压力，压力越大，可燃冰越稳定；要有甲烷气源，古生物遗骸的沉积物通过细菌分解后可以产生甲烷。 （1）写出甲烷燃烧的化学方程式：_____。 （2）根据可燃冰形成的条件，可采用_____等方案开采可燃冰。 （3）已知1m3可燃冰可转化为164m3的甲烷气体，甲烷气体的热值为3.6×107J/m3，若1m3可燃冰转化后产生的能量相当于_____千瓦时的电能。

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如图所示烧杯中盛有一定量的硫酸溶液，闭合开关后。 （1）请在图中标出电磁铁的N、S极_____。 （2）逐滴往烧杯中加入氢氧化钡[Ba(OH)2]溶液，弹簧测力计的示数变化_____。 （3）写出加氢氧化钡溶液所发生的化学反应方程式_____。

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化学与我们的生活密切相关。 （1）新装修的房间里面放一些炭包（里面装的是活性炭），这是利用了活性炭具有_____。 （2）被蚊虫叮咬后，通常在叮咬处涂上肥皂水止痒，这样处理利用的原理是_____。 （3）纯棉布与涤纶布的鉴别方法是_____。 （4）蜂窝煤是一种常见燃料，如图所示。把煤做成蜂窝状的科学道理是_____。 （5）为了防止青少年患佝偻病，老年人患骨质疏松，应经常食用以下食物_____（填写序号）。 a．牛奶 b．水果 c．虾皮 d．豆腐 e．瘦肉

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根据如图所示的实验回答问题。 （1）甲实验时必须边加热边搅拌，等到_____时停止加热。 （2）乙实验中当观察到_____才开始收集氧气；使用乙装置制取的气体应满足的条件是_____。 （3）丙实验是某同学所做的物质溶解实验，该实验的目的是_____，对加入汽油量的要求是_____。

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A～H是初中化学常见的物质。A俗称纯碱，C可用作补钙剂，G是一种常见的氮肥，H、F物质类别相同，它们之间的转化关系如图所示（图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请回答下列问题。 （1）C的化学式为_____。 （2）D的一种用途是_____。 （3）写出H转化为B的化学方程式_____。 （4）没有涉及到的基本反应类型为_____反应。

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学习了金属的化学性质后，兴趣小组的同学进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成。 问题一：产生了什么气体？ （作出猜想）猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。 （交流讨论）大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_____。 （实验验证） 验证猜想一：先用试管收集该气体，将带火星的木条伸入试管中，发现木条没有复燃，则猜想一不成立。 验证猜想二：经过实验验证，猜想二成立。请你写出验证猜想二的实验操作及观察到的现象_____。 （继续探究）用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子。 （得出结论）产生的气体是氢气，写出产生氢气的化学方程式_____。 问题二：黑色固体粉末是什么物质？ （作出猜想）大家一致认为是_____。 （实验验证）她们先将反应后的液体过滤、烘干，分离出黑色粉末。取少量黑色粉末于试管中，向其中加入稀硫酸，很快就观察到_____。 （拓展探究）请再用一种方法验证该黑色物质：_____。 （解释与结论）小组同学通过查阅资料发现，过量的金属镁与氯化铁发生反应生成该黑色物质和另一种化合物，进一步验证了大家的猜想是正确的。写出该反应的化学方程式_____。

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小丽同学向一定量的碳酸钠溶液中逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。请计算： （1）当恰好完全反应时产生二氧化碳的质量是_____g。 （2）该稀盐酸中溶质的质量分数_________。