江苏省南通市海安市西片十一校2020-2021年初三上册12月月考化学网上检测无纸试卷带答案和解析

1. 选择题	详细信息
2020年6月5日世界环境日中国主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法符合“美丽中国”的是 A.鼓励开私家车，带动经济发展 B.垃圾分类回收，增强节约意识 C.大量使用化肥，提高粮食产量 D.燃放烟花爆竹，增添节日气氛

2. 选择题	详细信息
下列实验操作，正确的是（　　） A.稀释浓硫酸 B.称量NaOH固体 C.CO2的验满 D.检查气密性

3. 选择题	详细信息
下列有关说法正确的是（　　） A.CuSO4溶液可作为分解H2O2制O2的催化剂 B.O2可以转化为CO2，但CO2不可能转化为O2 C.实现“CO⇋CO2”的相互转化，均只有1种途径 D.产生温室效应的气体只有CO2、甲烷（CH4）等化合物

4. 选择题	详细信息
水是生命之源，下列关于水的说法正确的是 A.过滤和加热都可以使硬水软化 B.将硝酸铵溶于水时溶液的温度降低 C.将植物油与水混合振荡可以得到溶液 D.电解水实验说明了水是由氢气和氧气组成

5. 选择题	详细信息
根据物质的性质与用途，下列对应关系不正确的是（　　） A.明矾具有吸附性——絮凝剂 B.浓硫酸具有吸水性——干燥剂 C.稀有气体化学性质不活泼——保护气 D.干冰易升华——人工降雨

6. 选择题

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对下列事实的微观解释正确的是（　　）

选项	事实	解释
A	氯化钠溶液能导电	溶液中存在自由移动的电子
B	用水银温度计测体温	分子间间隔随温度的变化而改变
C	食物腐败	分子种类改变
D	金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异	碳原子结构不同

A.A B.B C.C D.D

7. 选择题	详细信息
实验课上，同学们设计了如下四个实验，经分析推理可知，其中能达到目的的是（　　） A.测定空气里氧气含量 B.探究钢铁生锈的条件 C.探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性 D.实验室制取氧气

8. 选择题

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如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　）

A.三种物质的溶解度大小关系为甲＞乙＞丙
B.t2℃时，将20 g甲加入50 g水中，得到70 g溶液
C.t3℃时，用等质量的甲、乙、丙固体配成饱和溶液，需要水的质量大小关系是乙＞甲＞丙
D.将t3℃的三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为乙＞丙＞甲

9. 选择题

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下列实验操作不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	主要实验操作
A	除去CO2中少量CO	点燃
B	鉴别O2和N2	分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象
C	检验溶液是否呈酸性	取样，滴加紫色石蕊溶液，观察现象
D	分离KCl和MnO2的混合物	取样，加水溶解、过滤、洗涤、蒸发

A.A B.B C.C D.D

10. 选择题	详细信息
已知：草钙酸[CaC2O4]比碳酸钙受热易分解，CaC2O4CaCO3+CO↑．将12.8gCaC2O4固体加热一段时间后剩余7.8g固体．下列说法错误的是（　　） A. 剩余固体为混合物 B. 剩余固体中含有钙元素的质量为4.0g C. 将剩余固体溶于过量的稀盐酸，产生2.2gCO2 D. 将加热产生的气体全部通入足量澄清石灰水中，生成10.0g固体

11. 填空题

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。工业上生产尿素[CO（NH2）2]的反应微观示意图如下：

（1）从宏观的角度看，上图四种物质中属于氧化物的有_____（填字母）。
（2）工业上生产尿素过程中理论上A和D的质量比为：_____。
（3）保持B物质的化学性质的最小粒子是_____（填粒子名称），从微观角度看该反应可以得出的结论有_____。
（4）图（a）是锶元素在周期表中的信息，图（b）是几种粒子的结构示意图，图（c）是两种物质反应的微观示意图。请回答：

图（a）中锶原子的相对原子质量为_____。图（b）中的粒子共表示_____种元素，③表示的元素在周期表中排在第_____周期， ④表示的粒子符号是_____①⑤两种粒子化学性质相似的原因_____。写出图（c）中反应的微观实质： _____。

12. 流程题

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工业上处理黄铜渣（由Cu、Zn、ZnO、CuO和杂质组成）废料时，通常将其转化为硫酸锌和铜等有价值产品。其主要流程如图所示（杂质不溶于水也不参与反应）：

资料：2Cu＋2H2SO4＋O2

2CuSO4＋2H2O；
（1）实验室进行分离操作I、Ⅱ时，除需要用到烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈），还需要的实验用品有_____，其中玻璃棒的作用是_____。
（2）为了加快I中反应的速率，除加热外，还可以进行的操作是_____。
（3）物质B的化学式为_____，加入过量B的目的是_____。
（4）过程II中一定发生反应的化学方程式为 _____；该反应基本反应类型为_____。固体C中含有的物质是_____。（填化学式）
（5）从溶液E中获得到晶体需要经过_____、降温结晶等操作。

13. 填空题

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金属在生产和生活中有广泛的应用。

（1）如图，台灯中铜质插头是利用了金属铜的_____（填“导电”或“导热”）性。灯管后面的反光片为铝箔，铝具有很好的抗腐蚀性的原因_____。
（2）明代宋应星所著《天工开物》中记载了我国古代炼铁方法。现代工业利用高炉炼铁，高炉炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气，其中焦炭的作用是_____、_____。若用3 000 t含氧化铁80%的赤铁矿，理论上可以炼出含铁 96%的生铁的质量是 _____t。
（3）高铁刹车制动盘使用合金锻钢制作，主要利用该合金耐高温、_____等特性。（写出一点即可）。
（4）金属资源有限，不能再生，写出防止铁生锈的一种方法_____。铁生锈后要及时除去表面的铁锈，工人师傅常用稀硫酸除铁锈写出反应的化学方程式_____。

14. 科学探究题

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某“自加热食品”发热包的主要成分为生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠和氯化钙，其使用说明如下图：

某化学兴趣小组对发热包进行了如下探究。
探究Ⅰ：发热包的发热原理。
将发热包中固体倒入烧杯中，加入适量水，发生剧烈反应，水很快沸腾。反应结束后，烧杯底部有大量固体，继续加水搅拌，过滤、洗涤、干燥，得到固体混合物。
（1）发热包中的某成分与水反应放出大量的热，该反应的化学方程式是 _____。
探究Ⅱ：固体混合物的成分。
查阅资料：单质铝既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应，并产生H2。
小组同学认为固体混合物的成分可能是活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钙和氢氧化钙。为进一步探究其成分，小组同学设计并进行如下实验：
（2）取少量固体于试管中，加水振荡，静置，滴入几滴酚酞溶液，溶液变为红色，证明固体中含有_____。
（3）另取少量固体于锥形瓶中，逐渐加入稀盐酸至过量（如图），能说明固体混合物中物质已与盐酸完全反应的现象是_____，反应停止后瓶底有黑色固体剩余。

①反应停止后，瓶底的黑色固体为_____，判断的依据是_____。
②观察到_____现象时，证明固体中含有铁粉。
③烧杯中有明显现象时证明固体中含有碳酸钙，写出烧杯中发生的化学反应方程式_____。
（4）设计实验方案证明固体混合物中含有铝粉（写出实验操作的方法现象和结论）：_____（可供选择的试剂：CuCl2溶液、稀盐酸、NaOH溶液）。

15. 计算题

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华雪与同学们积极参加了“绿水青山，就是金山银山”的主题活动，在老师的指导下，他们对一造纸厂排放的污水进行检测，发现其主要的污染物为NaOH。为了测定污水中NaOH的含量，他们首先把溶质质量分数为98%（密度1.84 g/cm3）的浓硫酸20 g，稀释为质量分数为10%的硫酸；然后取80 g污水于烧杯中，逐滴加入10%的硫酸至49 g时恰好完全反应（假定污水中的其他成分不与硫酸反应）。请计算：
（1）把20 g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸，需要水的质量是_____g。
（2）求污水中所含NaOH的质量分数（写出计算过程）。
（3）取80g该污水于烧杯中放置几天后，若其中的氢氧化钠全部转化成碳酸钠，如逐滴加入10%的硫酸使碳酸钠恰好完全转化成硫酸钠，则生成硫酸钠的质量是_____克，恰好反应后所得溶液的质量是_____克。

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