| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 拮据(jū) 褴褛(lǚ) 汲（jī）取 恪尽职守（gè） B. 伫立（zhù） 陨落(yǔn) 恣睢（suī） 锲而不舍(qiè) C. 分外(fèn) 田圃（pǔ） 狡黠（xié） 味同嚼（jiáo）蜡 D. 隔膜（mó） 襁褓（qiǎng） 诘难（jé） 强聒不舍(guō) |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组词语字形没有错别字的一项是（ ） A. 鄙夷 惘然 红装素裹 吹毛求疵 B. 诓骗 要决 根深蒂固 心无旁鹜 C. 忐忑 恣睢 怒不可恶 重蹈复辙 D. 辩护 亵读 相濡以沫 神色张惶 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子的标点符号，使用正确的一项是 （ ） A. 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。 B. 对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？ C. 从《新青年》（初名《青年杂志》）创刊到五四运动爆发，一代新青年被唤起，他们表现出勇敢、自信和有理想，成为民族进取心的表达者和时代的先锋。 D. 有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 B. 他勇斗歹徒的事迹现在已满城风雨、妇孺皆知了。 C. 他们两家是多年的老邻居了，这么多年来一直相敬如宾、关系和睦。 D. 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。 |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 目前我国已经进入人口老龄化快速发展期，延迟退休年龄，客观上有助于缓解老龄化带来的社会抚养。 B. 参加会议的人大代表建议，应该在中小学生校服上增添明显的反光标识，以避免交通事故不再发生。 C. 近两年来，不少出版社都推出了四大古典名著的许多新版本供读者选择。 D. 人在睡眠时，绝大部分器官都得到了充分休息，而消化器官却仍然在消化晚餐存留在胃肠道中的食物，除非直到早晨才渐渐进入休息状态。 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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关于文学常识、课文内容及写法表述有误的一项（ ） A. 司马迁是我国著名的史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，后人把这部书称为《史记》。 B. 台湾诗人郑愁予的《雨说》采用的拟人手法，是文学作品的一种艺术表现手法，而不是一种修辞手法。 C. 《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，小说的主人公是于勒。 D. 阅读议论文需要把握文章的论点、论据和论证。其中论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子；论据是用来证明论点的事实和道理；论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下面对名著表述有错误的一项是（ ） A. 培根随笔通过透彻的说理，隽永的警句比较集中地表达了他的人生哲学。他说过：“知识就是力量”。在《谈美》一文中他还说：“德行犹如宝石，朴素最美。” B. 鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。 C. 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。 D. 我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《水浒》，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列说话得体的一项是（ ） A. 小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！” B. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” C. 小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪！” D. 小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！” |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 ②如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 ③失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 ④中国人现在是在发展着“自欺力”。 ⑤ “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 ⑥我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ⑦这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 ⑧要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 【1】分析下列句子中划线词语的表达作用，理解有误的一项是（ ） “我们总自夸着‘地大物博’”“ 只希望着国联”“改为一味求神拜佛，怀古伤今了” A. 作者运用尖锐泼辣的语言，栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。 B. “总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。 C. “只”字刻画出一副真挚、虔诚、执著的样子。 D. “一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。 【2】下面对选段①-⑤的内容理解不正确的一项是（ ） A. 第①段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”，作者反复强调这些事实，可见作者用冷峻的目光关注着社会现实，关注着这些“公开的文字”。 B. 第③段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。 C. 第⑤段是过渡段，由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。 D. 文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密，过渡自然。第⑤段“然而，在这笼罩下，我们有并不失掉自信力的中国人在”，使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。 【3】下列对文章的分析，错误的一项是（ ） A. 文中被驳斥的错误论点是：中国人失掉自信力了。 B. 第①自然段是先摆出对方错误论点再摆出对方论据。 C. 文章论证的正确论点是：我们有并不失掉自信力的中国人在。 D. 第⑥⑦自然段用历史和现在的事实证明了作者确立的论点。 |
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （《唐雎不辱使命》） （乙）郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。” （《战国策·赵策三》，有删改） 注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。 ②许由：尧舜时代的贤人。 ③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。 【1】下列加点的词解释有误的一项是（ ）。 A. 长跪而谢之 道歉 B. 寡人谕矣 明白，懂得 C. 亲尝教以兵 兵器 D. 许由无天下之累 牵累 【2】下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 夫专诸之刺王僚也 今王既受先王之传 B. 公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王 C. 休祲降于天 时宿于野 D. 若士必怒 王若无兵 【3】下列对两文内容理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。 B. 甲文面对秦王的天子之怒，唐雎起初有些害怕，但最终还是以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。 C. 乙文 策士郑同用形象的比喻说明了兵法、谋略、防人之心必须存在的道理。 D. 如果用“有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然”来概括唐雎的性格特点，那么乙文郑同可用“有谋有略、善于辞令、机智聪慧，谦虚文雅” 概括。 【4】用现代汉语翻译下列句子。 ①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ②王非战国守圉之具，其将何以当之? 【5】同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？ 【6】读了（甲）（乙）两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？ |
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| 11. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千障里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。 【1】全词抒发了作者怎样的复杂感情？ 【2】“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。 |
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| 12. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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按要求默写诗文名句。 （1）槲叶落山路，_________________。（商山早行） （2）____________________，日高人渴漫思茶（浣溪沙 苏轼） （3）了却君王天下事，______________________ 。 （4）_______________________，不求闻达于诸侯”。 《出师表》 （5）《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是： ____________________________，_______________________ （6）李清照的《醉花阴》中形象地抒写了相思之苦，意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”名句有异曲同工之妙的句子是_________________，_____________________ （7）《月夜》诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是__________________，__________。 |
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| 13. 现代文阅读 | 详细信息 |
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躺在母亲身边 王晓明 ①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。 ②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 ③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” ④“聊天。”我不耐烦地说。 ⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。 ⑥“一个外地的，不认识。” ⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?” ⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。 ⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? （11）母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直备受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 （12）母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 （13）我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” （14）我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。” （15）母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。 （16）突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。 （17）我却已经遗忘多年了。 【1】请结合语境，任选一句分析划线短语运用的妙处。 (1)母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 (2)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。 【2】阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。 【3】文章运用了大量的笔墨描写人物对话，文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的__________。从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲____________。文章通过语言描写，塑造了一位_____________________的慈母形象。 【4】第⑩（11）两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。 【5】结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解? |
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| 14. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面的材料，按要求作文。 我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。 请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。 |
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