2018年至2019年初二下学期期末语文题开卷有益（山东省济南市槐荫区）

1. 选择题	详细信息
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） A.苍劲（jìn）缅怀（miǎn）堕落（duò）挑拨离间（jiān） B.彷徨（páng）蛮横（hèng）襁褓（qiáng）强词夺理（qiǎng） C.笨拙（zhuō）矗立（zhù）漩涡（xuán）伯乐相马（xiàng） D.迂回（yū）棱角（1éng）翌日（yì）纷至沓来（tà）

2. 选择题	详细信息
下列词语中没有错别字的一项是（） A.渲腾工笔画格物至知相辅相成 B.瞭望里程碑自圆其说不修边副 C.狡辩候车室噤若寒蝉震耳欲聋 D.诀择连锁店目炫神迷霓裳羽衣

3. 选择题

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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A.节日的曲水亭街，前来赏泉的游客络绎不绝，如这涓涓水流般川流不息。
B.匠师仔细端详这块珍贵的木材，行将就木，独具匠心地雕刻出精美绝伦的木作。
C.“平“语’近人”，习.平主席那平易近人的文字，展现了他博大、深沉的家国情怀。
D.李老师忠于党的教育事业，几十年如一日，好为人师，甘作人梯，培养了大批人才。

4. 选择题

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下列句子没有语病的一项是（）
A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，主要取决于勤奋的程度。
B.在阅读名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，领悟了很多人生的真谛。
C.传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神面貌。
D.“中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内也引发强烈共鸣。

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阅读下面的文段，完成下列小题。
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【1】下列加点词解释有误的一项是（）
A.故人不独亲其亲亲：以……为亲
B.男有分分：分工
C.货恶其弃于地也恶：厌恶
D.是故谋闭而不兴兴：兴起
【2】下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A.大道之行也子之不知鱼之乐
B.天下为公为宫室、器皿、人物
C.选贤与能庄子与惠子游于濠梁之上
D.是故谋闭而不兴千里马常有，而伯乐不常有
【3】下列对选文理解有误的一项是（）
A.本文选自《史记》，主旨是阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征。
B.文章首句总领全篇，然后从多个层面分述“大同”社会的理想之境。
C.“货恶其弃于地也，不必藏于己”是说人们珍惜劳动产品，毫无自私自利之心。
D.文章多用骈句，增强了铺排的效果和文章气势。

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阅读下面的文段，完成下列小题。
晋文公将与楚人战，召舅犯①问之，曰：“吾将与楚人战，彼众我寡，为之奈何？”舅犯曰：“臣闻之，礼仪君子，不厌②忠信；战阵之间，不厌诈伪。君诈之而已矣。”文公辞舅犯，因召雍季③而问之，曰：“我将与楚人战，彼众我寡，为之奈何？”雍季对曰：“焚林而田④，愈多得兽，后必无兽；以诈遇⑤民，偷取一时，后必无复。”文公曰：“善。”辞雍季，以舅犯之谋与楚人战以败之。归而行爵⑥，先雍季而后舅犯。群臣曰：“胜战之事，舅犯谋也。夫用其言而后其身，可乎？”文公曰：“此非君所知也。夫舅犯言，一时之权⑦也；雍季言，万世之利也。”仲尼闻之，曰：“文公之霸也，宜哉！既知一时之权，又知万世之利。”
（法释）①舅犯：春秋时晋国的卿。②厌：满足。③雍季；春秋时期活国大臣。④田：打猎。⑤遇：对待。⑥行爵：封爵行赏。⑦权：权宜，变通。
【1】用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
以舅犯之谋与楚人战以败之
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
夫舅犯言，一时之权也；雍季言，万世之利也。
【3】结合具体内容，说说晋文公是一位怎样的君主。

7. 诗歌鉴赏

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阅读下面的古诗词，完成下列小题。
清平乐·独宿博山王氏庵①
宋·辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。
（注释）①博山：江西永丰境内。本词作于1182年，当时作者被贬闲居，投宿博山脚下一户王姓人家。
【1】从表现手法的角度，赏析“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”一句的妙处。
【2】结合具体内容，说说下片表达了词人怎样的思想感情。

8. 名句名篇默写

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按要求填写相应语句。
（1）曲径通幽处，____________。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（3）挥手自兹去，____________。（李白《送友人》）
（4）____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（5）合抱之木，生于毫末；____________，____________；千里之行，始于足下。（《道德经》）
（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，____________，去以六月息者也。（《庄子·道遥游》）
（7）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“____________，____________”的呼喊，表现了他心系天下寒士的博大胸怀。

9. 名著阅读

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阅读下面名著中的文段，回答问题。
（甲）笑了笑，安慰地说：“明天他们给我送一块有格的板子来，是用硬纸板刻出来的。没有这块板我没法写字，会把不同行的字重叠在一起。我想了很久，才想出这么个办法——在硬纸板上刻出一条条空格，写的时候，铅笔就不会出格了。看不见所写的东西，写起来当然挺困难，但并不是不可能。这一点，我是深信不疑的。有好长一段时间怎么也写不好，现在我慢慢写，每个字母都仔细写，结果相当不错。”
（甲）开始工作了。他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《》。……
（1）选文中人物甲是；文中横线处的书名是。
（2）人物甲之前经历了什么导致他双目失明？

10. 语言表达	详细信息
下面是我区某中学暑期泉城曲水亭街参观游学活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，60字左右。

11. 现代文阅读

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阅读下面的文章，完成下列小题。
你懂“辣”吗？
①辣，我们都不陌生，不少人尤其是南方人可以说是无辣不欢。我们应该都听过这样的民间传说：湖南人怕不辣，四川人不怕辣，江西人辣不怕。更有甚者，感叹“没辣椒的日子简直生不如死”。可见，辣在很多人生活中必不可少。可是，我们真的就懂“辣”吗？作为喜欢吃辣的人们，很多人对食辣可能存在疑惑。
（一）
②人之所以会感觉到辣，是因为辣椒、生姜等食物中含有一些化学物质，譬如辣椒素、姜酮、姜醇等。而在这几种化合物中，辣椒素又是最常见的、分布最广泛的辣味物质。辣椒素刺激细胞，在大脑中形成了类似于灼烧的微量刺激的感觉，所以其实不管是舌头还是身体的其他器官，只要神经能感觉到的地方就能感受到辣。这也解释了为什么有些人能感觉到辣，而有些人觉得不辣，因为每个人对辣的疼痛感有所不同。
（二）
③也许我们有过这样的体会，有时觉得饭菜不香，但是如果在菜里放上一些辣椒、辣酱等，立马觉得食欲大增，吃完还会意犹未尽，就像上瘾一样。
④吃辣椒久了会让人上瘾，有一个词可以形容这种感觉——“辣椒素快感”，是一种通过食用大量富含辣椒素的食物所造成的快感。原因是当辣椒素所带来的辛辣感刺激舌头、口腔的神经末梢时，机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠胃蠕动增快而加倍“工作”等现象，同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽，再吃下去，大脑又会以为有痛苦袭来，于是释放出更多的内啡肽。内啡肽会促进大脑内另一种物质——多巴胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌，类似肾上腺素的物质，可以影响一个人的情绪，在短时间内令人高度兴奋。于是“享乐主义”的大脑让我们吃辣吃上瘾了，以至于闻到浓郁的辣味就有进食的冲动。就像跑步一样，跑步也会释放内啡肽，所以跑步跑得很爽也会上瘾。
（三）
⑤我们吃完香辣的食物，往往会眼泪、鼻水直流，口唇肿胀，有时还会感觉头皮发麻。这时，我们可能第一反应就是找一杯冰水解辣，其实，冰水并非解辣的好方法。
⑥水只能缓解辣味对舌尖神经的刺激，并不能中和辣椒素，辣椒素不溶于水，不但不能冲走且还会使辣椒素更广泛地扩散到身体中去，加剧灼热感。
⑦要快速有效的解辣，牛奶是个不错的选择，纯牛奶里面含有大量的酪蛋白，一种很好的乳化剂，可对因辣而灼伤的消化道上皮黏膜细胞起修复作用，并缓和感觉神经的受刺激程度。
⑧辣椒营养丰富，有许多保健作用。含有丰富的维生素C，可以控制心脏病及冠状动脉硬化，降低胆固醇；含有较多抗氧化物质，可预防癌症及其他慢性疾病；含有花青素可以使呼吸道畅通，用以治疗咳嗽、感冒，具有促进血液循环的作用。但凡事过犹不及，过多的辣椒素会强烈刺激胃肠粘膜，使其高度充血、蠕动加快，引起胃疼、腹痛、腹泻，诱发胃肠疾病。同时，食辣也因人而异，有些体质的人或在某些情况下不能吃辣，否则会影响身体健康。
⑨“知己知彼百战不殆”，我们只有懂了“辣”，才能更好享受“辣”所带来的完美体验。
（选自《中国科普博览》，文章有删改）
【1】根据文章内容，在文中（一）（二）（三）处用问句形式补全三个小标题。
【2】阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。
我们吃完香辣的食物，往往会眼泪、鼻水直流，口唇肿胀，有时还会感觉头皮发麻。
【3】从说明方法的角度，简要分析第⑧段画线句的表达作用。
含有丰富的维生素C，可以控制心脏病及冠状动脉硬化，降低胆固醇；含有较多抗氧化物质，可预防癌症及其他慢性疾病；含有花青素可以使呼吸道畅通，用以治疗咳嗽、感冒，具有促进血液循环的作用。

12. 现代文阅读

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阅读下面的文章，完成下列小题。
脚下的流沙
①放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起了眉头，说道：“怎么，放学后又到小河边玩去啦？”我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊，一放学我就回来了。”母亲听了，脸一下子拉下来了，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。”
②母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见两只鞋边沾上了点点粒粒的沙子，没想到，这沾在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。
③母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。”
④我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，无处不有，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。
⑤一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个组成了“流沙”这个词，当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。
⑥我将那个鞋上沾有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个智慧的妈妈。听到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。
⑦二十多年后，同学聚会，许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上沾上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。
⑧我听了，感动莫名，眼睛一下子湿润了。少年时，大家在一起的许多时光，都已淡忘、模糊了，但课堂上偶尔说过的这个故事，竟然让同学们记了几十年。触景生情，思绪万千，不能不令人感慨，心如潮涌……
⑨长大了，我离开母亲，到过许多地方，并在很远的城里安了家。每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。我开始不明就里，问道：“妈，您在看什么呢？”
⑩母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该沾上的流沙。”
⑪母亲轻轻的一句话，惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕，像电影一样，又在眼前浮现，真真切切，忧如昨日。我下意识地在努力检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。
⑫这么多年过来了，尽管母亲不在自己的身边，但我仿佛感到她一直就在自己的身边，她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫地不敢懈怠和放纵，生怕自己一招不慎，走错了路，脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。
⑬这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝。
【1】本文以“脚下的流沙”为线索讲述了哪几件事？
【2】品味语言，回答下面的问题。
（1）结合语境，说说第⑧段加点词语的表达作用。
但课堂上偶尔说过的这个故事，竟然让同学们记了几十年。
（2）从人物描写的角度，赏析第⑨段画线句。
每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。
【3】结合文章内容，谈谈你对第⑬段画线句“这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。”的理解。
【4】标题中的“流沙”在文中有哪些含义？

13. 作文	详细信息
按要求作文。请以“这里风光无限好”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于700字。

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