2019届九年级第一次独立作业试卷带参考答案和解析（江苏省泰兴市黄桥初中教育集团）
| 1. 字词书写 | 详细信息 | ||||||||||||||||
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 那柔 màn如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如tán bō者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如贝斯轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下dǒu 壁，飞瀑落下深潭。 （《鼎湖山听泉》）
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列标点符号使用有错误的一项是 （ ） A. 天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此。” B. 你不妨这样问一句：“这一带的山真绝啊，都有个名儿没有？”那船家准会说：“怎么没有？每个名儿还都有来历呢。” C. 这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？ D. 《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心牌。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点的成语使用有错误的一项是 （ ） A. 大理蝴蝶泉花开似锦，游人如织，这世外挑源般的美景引人入胜。 B. 远远望去，我的小屋在树与树之间若即若离，凌空而起，姿态翩然。 C. 她当时那种神采，如同严冬里斗雪傲霜的一枝腊梅，显得特别秀丽清新和生意盎然。 D. 制裁“中兴”公司，美国政府显然是醉翁之意不在酒，其真正目的是为了阻止中国高科技。 |
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| 4. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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根据提示补写名句或填写课文原句。 ①___________________，春风不度玉门关。 ②___________________，但愿一识韩荆州。 ③夕日欲颓，___________________ 。 ④悠哉悠哉，___________________。 ⑤古诗文中有许多描写落花的句子。陶渊明《桃花源记》中的“____________，____________”造词工丽，随手拈来；晏殊《浣溪沙》中的“_________，______________”将自然现象与人的感受巧妙结合。 |
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| 5. 名著阅读 | 详细信息 |
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（题文）名著阅读 (1)阅读《水浒传》片段，完成填空。 宋江、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把A提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。 “那人”是_______（人物），A是_______(人物)，概括选文情节为_______。 (2)下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（_______） A．利立浦特的学校男女有别，贵族和平民的制度不同，农民的孩子和社会关系不大，可以留家自养，说明斯威夫特有封建的尊卑等级观念。 B．格列佛离开大人国是因为他和国王外出时，装他的箱子被老鹰叼到空中，然后落到海里，遇见一只英国海轮，因此回到英国。 C．真假孙悟空都神通广大，沙僧、菩萨、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假，直至来到如来佛祖面前，被佛祖轻而易举判出真假。 D．保尔在与吞噬生命的病魔的搏斗中，多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他第四次战胜死亡，病愈后回到了工作岗位，并且入了党，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 E．在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是小王子。小王子叫我给他画一幅画，我第一次画的是山羊，第二次画的是老的羊，第三次画的是生病的羊，第四次是一只箱子。 |
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| 6. 综合性学习 | 详细信息 |
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专题与语文实践活动。 学校开展“文化校园”系列活动，你参与其中。 （1）（字谜竞猜） 示例：（谜面）多一点能吃,少一点能烧。——（谜底）术 （谜面）三鲜面。——（谜底）_______ （2）（对联撰写）阅读下面一则新闻，以对联的形式概括出主要内容。 为了充分活跃校园文化生活，①不断推行学校艺术教育的深入开展，黄桥初中教育集团开展了形式多样、内容丰富的学校艺术教育活动。2018年9月28日下午，黄桥初中教育集团在新城校区报告厅举行了社团汇报演出暨“迎国庆联欢会”。②通过学生社团精品化、特色化的探索实践，大家受到了艺术的熏陶。 文化展演绽奇葩______________________________________________ （3）（修改病句）消息中两处划线句子的语言表述有一处有语病，请你修改正确后抄写在下面横线上。 _______________________________________ |
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| 7. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读李煜的《虞美人·春花秋月何时了》一词，完成后面小题 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 【1】上阕以乐景写哀情的句子是_______，“_______”一字为全词的诗眼。 【2】赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。 |
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| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言语段，完成后面小题 项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利①，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑②，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯③。诸侯军救巨鹿下者十余壁④，莫敢纵兵⑤。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。（《史记•项羽本纪》） （注）①少利：胜利不多。②釜：锅。甑（zēng）：做饭用的一种瓦器。 ③ 冠诸侯：在诸侯军当中居第一。④ 壁：壁垒，营垒。⑤纵兵：出动军队。 【1】根据要求，完成下列两小题。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①陈余复请兵__________ ②绝其甬道__________ ②及楚击秦__________ ④莫敢仰视 __________ ⑵下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 （____） 例句：无不膝行而前 A.其远而无所至极邪（《<庄子>一则》） B．足肤皲裂而不知（《送东阳马生序》） C.吾十有五而志于学（《<论语>十二章》）D．旦旦而学之（《为学》） 【2】用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。 诸将皆从壁上观。 【3】翻译下列句子。 ⑴项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 ⑵扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》） 【4】结合选文，谈谈作者是如何表现项羽那种不怕困难、勇往直前的英雄风范的。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读竺可桢 宛敏渭的《唐宋大诗人中的物候》一文，完成后面小题 ①唐宋许多大诗人，善于领悟鸟语花香的暗示，把大自然的变化写进诗篇。其中许多诗句，经过千百年的考验，仍然具有旺盛的生命力，至今还脍炙人口。明末的学者黄宗羲说：“月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”这就是说，只有对大自然感悟很深的人，才能领悟它的语言，和它亲密对话。 ②唐白居易十五岁时，曾经写过一首《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”从物候学角度来说，这首在当年就很轰动的诗，表现了两个重要规律：第一， ；第二， 。 ③春天来临的信息是什么呢？从许多唐、宋人的诗中可以找到答案。李白诗曰：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”宋洪迈《荣斋随笔》中指出：这首诗原作“春风又到江南岸”，几经推敲，改了几次才定了“绿”字。李白、王安石他们在诗中用“绿”字来象征春天的到来，这是符合物候学的规律的。王安石这句诗还能说明物候是有区域性的。若把它改成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风挟带黄沙比吹绿草叶更有代表性，所以，李白《扶风豪士歌》中，有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙很大也是事实。 【1】结合选文内容完成第②小节填空：第一，_______；第二，_______。 【2】“春风又绿江南岸”中的“绿”是诗人几经推敲才改定的，本文作者认为用“绿”字的好处是什么？ 【3】文章引用李白《扶风豪士歌》中的诗句目的是什么？ |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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正义的边界 鮑鹏山 ①孔子不提倡以德报怨，因为这样就等于取消了道德;但是他也反对以怨报怨，因为这样我们就会堕落得与对方一样。所以，孔子的观点是以直报怨以公正来对待无良之人。 ②可见，孔子既反对我们对坏人无原则地好，也反对我们对坏人无约束地报复。 ③孔子有一句非常重要的话:“人而不仁，疾之已甚，乱也。”(《论语，泰伯》)对不仁的人，恨得太过分，就是祸乱。我们可以理解为:天下的很多祸乱，是由绝对道德主义者惹出来的。 ④用不道德的手段去推行道德，就如同抱薪救火;用不道德的手段去惩罚不道德，又如同以暴制暴。 ⑤举一个例子，53岁的山东省威海市退休女教师李建华遭遇入室抢劫，她在身中数刀的情况下仍与抢劫者斗智斗勇。最终，那个19岁的抢劫者精神崩溃，瘫倒在地，而李建华则拨打了120急救电话，让他得到及时救治。 ⑥这是很感人的事件。李建华老师在这样一个特殊的时刻，表现了人性的高贵和美好。但是，在媒体报道这件事后，却出现了争议。有不少人认为，对于这样的歹徒，根本不需要同情和帮助， ⑦一个网友在网上的留言是:“假如我碰到这样的歹徒，我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓!”这种极其残暴的心态，使我毛骨悚然。从不在网上留言的我，忍不住留了一句话:“你更像歹徒啊!” ⑧孔子做了鲁国大司寇，摄行相事，坚决推行“堕三都”a]，他的学生子路被鲁国执政季桓子任命为家臣，负责具体执行、可以说，堕三都的成败，关乎孔子在鲁国的政治生命。但在这样的关键时刻，孔子的另一个学生公伯察，竟然对季氏说子路的坏话，导致子路丢了职务，对堕三都的失败，以及孔子最终离鲁出走都负有相当大的责任。 ⑨这样一个学生，后人把他称之为“圣门蟊腰”，意思是孔子门下的害虫。当时，鲁国一个叫子服景伯的大夫对孔子说:“你的这个学生实在太不像话了，如果你允许的话，我有力量杀了他，让他暴尸大街。” ⑩孔子说:“如果我的道能够行得通， 那是命;如果我的道行不通，那也是命。公伯寮能把我的命怎么样呢?”(《论语。宪问》)孔子断然拒绝子服景伯的杀人建议。  公伯察不好。但是，假如我们用杀掉他的方法来对待这样的人，我们就更不好了。用极端的手段来清除异已，还有比这更坏的行为和更坏的人吗? 因为什么孔子不赞成人们用极端的方式来履行道德?为什么孔子反对用极端的手段来实现正义、维护道德?因为一切极端手段必定隐含对某种价值的破坏。而且，极端手段所蕴含的破坏性，往往指向更原始、更基本的价值。 正义是有边界的。(选自《读者》2018年09期) 注：堕三都:指春秋时期鲁国孔子执政，毁坏三桓(鲁国公族季孙氏、叔孙氏、孟孙氏)私邑的事件。堕(huī),同“隳”，毁坏。 【1】文章的中心论点是什么?全文是怎样围绕中心论点展开论证的? 【2】文章第⑦段，作者认为网友“更像歹徒”，这是为什么?请结合全文分析。 【3】下列表述符合文意的一项是 （ ） A. 对不仁的人，恨得太过分，就是祸乱。因为天下的祸乱就是由绝对道德主义者惹出来的。 B. 李建华老师在特殊的时刻拨打电话救歹徒，虽然表现了人性的高贵和美好，但是也纵 容了坏人。 C. 孔子学生公伯寮对季氏进谗言的行径遭到当时人们及后人的睡弃，以至有人意欲杀之 而后快。 D. 孔子拒绝子服景伯杀公伯寮，他认为“道” 能否行得通，取决于“命”，这完全是宿命论思想的体现。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 | |||||||||||||||
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阅读余显斌的《铲除心灵的“糖皮”》，回答后面小题 ①他是个问题学生，不是一般的捣蛋，而是特别捣。因此每个班主任接手这个班都对他皱眉不已，找他谈话，让他写保证，甚至有的让他转班。 ②他最大的缺点是爱吹泡泡糖，吹得大大的，啪一响，炸了。然后又吹，吹大，又炸。最后，嚼得没甜味了，“啪”的一声吐在地上。时间一长，教室地板上占着一个个泡泡糖皮，踩在上面黏黏糊糊的，很难受也很不卫生。过去的班主任也批评他，他脖子一硬说：“是我吗？谁看见？”弄得班主任无言以对转身走了。他却得意地笑了说：“问题学生嘛，当然得有问题。” ③汪老师接班后，他照样如此，把糖皮吐得满地都是。教室地板上黑乎乎的糖皮，星星点点，让人看了很是不舒服。那天，汪老师让彻底打扫卫生，其中一项就是铲掉地板上的糖皮。 任务下发后，大家都争着干，有的扫地，有的抹桌子，有的擦窗子。可是，就是没谁愿意铲糖皮。班长一看生气了，望着他说：“谁吐的谁铲。”他脸红了，脖子上筋一根根凸出来说：“谁吐的？我看是你吐的。”班长气红了脸说：“问问同学们，看究竟是谁吐的。” 可是，同学们每一个人都不敢说，害怕他报复。 ④这时，汪老师笑着说：“没人铲，我来铲吧。”说完，拿出一把小刀，蹲下身子，用刀刃小心地对着糖皮四边一旋，再一铲，铲下一整块糖皮。接着，又这样一转一铲，铲掉一块糖皮。他站在那儿，呆呆地望着汪老师，望着他满头花白的头发。全班同学也望着班主任，静悄悄的。 ⑤班长忍不住了，忙站出来，准备去接汪老师手里的刀子，说：“汪老师，我们来吧！” 汪老师不给，仍然笑笑的，望着全班同学说：“这糖皮，不管是谁吐的，总之都是我的学生。‘生不教，师之过’啊，我是班主任，有推脱不了的责任，自己罚自己。以后，如果还有，我还罚自己。”说完，又低下头小心翼翼地铲着。铲过之后的地板，干干净净能照见人影。 教室里，仍然静悄悄的，有的女生甚至眼圈红了。他低着头，满脸通红，第一次安静下来。 ⑥铲到他面前，他脚前有两块。汪老师抬起头，望着他，仍笑笑地说：“让一下好吗，不然，我铲不成。”他没让，流了泪说：“老师，我——我来铲吧。”汪老师这次没推辞，笑着捶捶腰，把小刀递给他说：“真累了。好吧，铲干净点啊。”他点着头，蹲下，学着汪老师的样子，小刀在糖皮四边一旋，一铲，一块糖皮掉了。接着，又一旋一铲，一块糖皮掉了。他铲得很细致，也很认真。四周静静的，突然响起了掌声：有同学们的，也有汪老师的。 ⑦他仍在铲着，一下又一下。他没抬头，泪水一滴滴滑落在地板上。他走过的地方，地板一片洁净，像一面镜子，照见人影。其间，别的同学要来代替他，他摇着头怎么也不让。他的心里在惩罚自己。铲完，他站起来，回头望望，心里竟漾满一种幸福感。 ⑧以后，校园里一个问题学生不见了，代之而来的是一个勤奋礼貌的他。大家都夸他变化快，出人意料。可是，他清楚，这是因为那个下午汪老师用一把小刀铲除了他心中的糖皮。他的心因此一片清洁，干净如洗。 【1】根据第③—⑥的内容，完成下表。
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面文字，完成作文。 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的这首沉寂了近300年的小诗《苔》，近日在中央电视台《经典咏流传》的舞台，通过一名支教乡村老师梁俊和一群来自贵州山区的孩子们“纯净到让人心疼”的演唱，一夜之间刷屏微博、微信等社交媒体，圈粉无数。 请以“青春恰自来”为题，写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)不少于600字，不出现真实校名、班名、人名。 (3)书写工整规范。 |
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