1. 选择题 | 详细信息 |
爱美之心人皆有之,处于青春期的我们追求美就应该( ) A.只追求形体,仪表等外在美 B.只注重心灵美,忽视形体美和风度美 C.只要能成功,内在美与外在美都不重要 D.既要注重外在美,也要体现内在美 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列不属于男女生之间差异的是( ) A.生理、心理特点 B.获得的成就 C.社会角色期望 D.性格特征和兴趣爱好 |
3. 选择题 | 详细信息 |
雏鹰只有学会在风雨中搏击,才能拥有一对强劲有力的翅膀。这启示我们要学会( ) A.平等待人 B.与人为善 C.自立自强 D.换位思考 |
4. 选择题 | 详细信息 |
喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。下列对此有关认识中,正确的是 A.喜是积极情绪,而其他是消极情绪 B.这些情绪变化主要受外部条件影响 C.通过情绪调节,可以将哀转变为喜 D.意志坚强的人不会有情绪形式变化 |
5. 选择题 | 详细信息 |
步入青春期,我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的认识正确的是( ) A.对事物有自己独到的见解 B.按照自己的想法去做,追求独特 C.接纳他人合理的、正确的意见 D.敢于与他人争辩 |
6. 选择题 | 详细信息 |
进入青春期,青少年出现了心理萌动,下列属于青春期萌动心理的是( ) A.在异性面前有自我表现的欲望 B.青春期出现萌动心理是正常的心理现象 C.更加在意自己的形象 D.渴望得到异性的肯定和接受 |
7. 选择题 | 详细信息 |
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“止于至善”是人的一种精神境界。下列做法有助于达到这种“至善”境界的是( ) A.勿以善小而不为,勿以恶小而为之 B.向榜样学习,汲取榜样的力量 C.通过自省和慎独,端正自己的行为 D.我行我素,做自己想做的事情,可以不受道德和法律的约束 |
8. 选择题 | 详细信息 |
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然之气,“国破尚如此,我何惜此头”的报国情怀等,都传承着中华民族的精神基因,是我们最深厚的文化软实力。情感是道德的基石,培养高尚情感离不开 ( ) A.感受理智 B.体验道德 C.追逐时尚 D.欣赏美好 |
9. 辨析题 | 详细信息 |
辨析 |
10. 分析说明题 | 详细信息 |
[感悟青春] 进入青春期后,青少年既富有理想,追求真理,又容易脱离现实,沉湎于幻想,他们即朝气蓬勃,勇于探索,又容易失去自信,悲观失望;他们思维活跃,想象丰富,又固执己见,走向片面。 (1)青春期这种现象的出现说明了什么? (2)你如何看待这种现象? (3)作为中学生应该怎样正确处理这种问题? |
11. 简答题 | 详细信息 |
最近,涛涛突然对班里的妮妮有了好感,而且这种好感很特别,他一见到妮妮就觉得心跳得厉害,见不到妮妮就像丢了魂似的。于是,他下决心要给妮妮写一封信表达自己的情感…… 阅后, 思考回答: (1)涛涛的这种情感正常吗?请说明理由。 (2)涛涛的这种情感是爱情吗?为什么? |
12. 简答题 | 详细信息 |
(青春飞扬) 青春是高飞的白鸽,载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔;青春像一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心的回忆。 (1)请你写出一些描述青春的词语。(写出3个即可) (2)站在青春的起点,我们怀着美好的梦想。请你谈谈怎样让自己的梦想飞翔。 (3)写一句话作为你的青春箴言。 |
13. 简答题 | 详细信息 |
材料一:中国有两句名言“位卑未敢忘忧国”、“天下兴亡,匹夫有责”。 材料二:邓.小平从18岁在法国参加“旅欧中国少年共.产.党”起,就打定主意要把自己的一切献给党,献给祖国人民。他的一生,为新中国的创立和发展立下了不朽的功勋,他开创了一条建设中国特色社会主义的康庄大道,使中国大地发生了翻天覆地的变化。他毕生奋斗的动力源是什么?在邓.小平为英国培格曼出版社出版的《邓.小平文选》写的序言中 ,我们可以找到答案——“我荣幸地以中华民族的一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民。” 阅读材料后,请回答以下问题: (1)两则材料共同说明了人们的一种什么情感? (2)这种情感有什么作用? (3)青少年学生应如何去培育高尚情感? |