| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字音全对的一组是（ ） A.诘难（jié） 蓦然（mù） 军帖（tiě） 风雪载途（zǎi） B.污秽（huì） 栖息（qī） 抽噎（yè） 怏怏不乐（yàng） C.罅隙（xià） 睥睨（nì） 黄晕(yùn) 面面相觑（qù） D.斡旋（wò） 秀颀（qí） 戏谑（nüè） 戛然而止（jiá） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中全部书写完全正确的一项是（ ） A.缅怀 烦燥 屏息凝神 华众取宠 B.告罄 狂斓 迫不及待 摄手摄脚 C.贮立 筵席 分崩离西 强聒不舍 D.狡黠 遗憾 殚精竭虑 相得益彰 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子语序排列正确的一项是（ ） ①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失 ②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失 ③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹 ④最大的浪费是时间的浪费 ⑤时间孕育机遇，机遇来自时间 A. ⑤②①③④ B. ④①②⑤③ C. ①②③⑤④ D. ④②①⑤③ |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项中分析正确的一项是（ ） ①书信不仅传递感情，更传承文化，同时也真实的记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都写入了书信。③在书信中人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 A.“天气地理”“风俗人情”是并列短语，“议论时政”“训诫子弟”是偏正短语。 B.第①句的“传递感情”和“传承文化”语序混乱，应互换位置。 C.第③句“品尝”改为“品读”。 D.第④句句意表述准确。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是( ) A.“总角”“垂髫”均代指童年；“豆蔻”指称十三四岁的少女；“及笈”指古代男子到了十五岁时，把头发簪起来表示已成年。 B.在中国灿烂的文化中，对人物和地方有许多别称或雅称。比如：国家的别称：华夏、社稷；书信的别称：鸿雁、尺素。 C.《史记》是我国第一部编年体史书，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，作者司马迁是西汉伟大的史学家、文学家。 D.律诗有“五律”“七律”，每两句成一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。每首的中间两联的上下句须是对偶句，全诗通押一个韵，除了首句，每句都须押韵。 |
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| 6. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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默写。 （1）那就从我的血肉之躯上/去取得/______________/______________/______________。（戴望舒《祖国啊，我亲爱的祖国》） （2）________，道阻且跻。溯游从之，_________。（《诗经》） （3）___________，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！（纳兰性德《浣溪沙》） （4）九万里风鹏正举。_______，______________！（李清照《渔家傲》） （5）子曰：“__________，思而不学则殆。”（《论语十二则》） （6）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的_____、_____、_______的精神。（茅盾《白杨礼赞》） （7）《十五从军征》一诗中，最能衬托老兵凄惨、孤寂的处境和心情的两句诗是：____________,______________。（《十五从军征》） （8）柳宗元的《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：______，______。 （9）《出师表》中诸葛亮认为南方平定，兵员装备充足，应当激励、率领将士向北方进军，平定中原“__________，_________，”恢复汉朝基业，回到旧都。（《出师表》） （10）已经84岁的钟南山院士奔赴武汉抗疫一线，人生晚年的他仍然志在为国为民解除病患，可用曹操《龟虽寿》中的诗句来赞美他：______，______。______，______。 |
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| 7. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。 （1）下列关于文学名著表述正确的一项是（_____） A.《红星照耀中国》中提出“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大一次流动的武装宣传”，这“大迁移”指工农革命军进军井冈山。 B．《骆驼祥子》中祥子从农村来到北平，从饭里茶里省钱，攒了三年，买的第一辆车就被孙侦探敲诈抢走。 C．保尔从朱赫来交给他的公函上知道自己成为了共.产.党正式党员,并可担任重要的共青团工作。 D．吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面形象的人物，如王冕、杜少卿、虞育德等。 （2）阅读下面文字，回答问题。 “一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。” 这段说的一个情节是_________________，主要人物是____________、_____________。 |
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| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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古诗词赏析 夏意 （宋·苏舜钦） 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。 树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。 注：①簟（diàn）：竹席。②觉（jiào）：睡醒。 别院，即正院旁侧的小院。 【1】此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。这是一种什么样的心境？ 【2】诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。 |
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） （乙）滕子京负①大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。 （选自范公偁《过庭录》） （注）①负：依仗。②贻：遗留。③规：劝诫。 【1】解释下列加点的词。 ①宠辱偕忘（________） ②或异二者之为（________） ③自庆阳帅谪巴陵（________） ④子京忽以书抵文正（________） 【2】翻译下列句子。 （1）上下天光，一碧万顷。 （2）愤郁颇见辞色。 【3】用原文来回答。 （甲）文中体现范仲淹政治态度的句子是：______________；（乙）文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是：_____________________。 【4】范仲淹、滕子京虽被贬谪，但他们身上有一些优秀品质值得我们学习，从他们身上我们可以获得哪些人生启示？ |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文章，完成下面小题。 时常用真善美雕琢自己 ①潜能无限，青春的脉动催人奋进；高山仰止，德行的力量感染心灵。习.平总书记在中国政法大学考查时深情寄语：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”可见，青年人要时常用真善美雕琢自己。 ②古人云，“不患位之不尊，而患德之不崇”。真善美，是人类文明的基本意涵，是公民追求的基本价值，也是社会进步的基本标尺。真善美的行为最能打动人，真善美的价值最能感化人。街头巷尾，青年志愿者义务整理凌乱的共享单车；公交车上，“ 90 后”女护士跪地抢救心脏骤停的老人；危急时刻，年轻的女教师舍生忘死保护自己的学生……生活中，一些青春身影被真情点赞，因为他们闪耀着真善美的亮光，传递着真善美的能量。 ③追寻真善美，基础在勤学。习.平总书记语重心长地强调：“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。”面对逝而不可追的青春年华，青年人应分秒必争、孜孜不倦，追求心无旁骛、静谧自怡的境界，巧用去粗取精、博而愈专的方法，克服浮躁之气、深入研习经典，才能为青春远航扬起前进的风帆。 ④拥抱真善美，贵在多思。遇到问题多加思考，就能看清事物的本质，再难的问题也能迎刃而解；否则，就会陷入片面，再简单的问题也可能束手无策。青年可塑性极强，处于训练思维方法、培养思维能力的关键时期，切不可自我放任、虚掷光阴。青年人要时刻保持对新事物的敏锐，让思考成为联结学习、观察、实践的主线，以思想的力量激活创新的细胞。 ⑤成就真善美，也需涵养自处的能力。奋斗的征途上，无论顺境、逆境，都是生活的风景，都可转化为人生的财富。关键是面对一时的得失成败，以什么样的心态与修为去处世任事。微视频《青年榜样习.平》，记录了习.平总书记在陕北农村插队的时光，让许多人感怀：他下雨刮风在窑洞里铡草，晚上看牲口，什么活都干，可再苦再忙，也没有放弃读书。对于当代青年来说，处优而不养尊、受挫而不短志，始终保有进取的姿态，就一定能唱响新时代的青春之歌。 ⑥“人生的扣子从一开始就要扣好。”青年人是最积极最有生气的力量，时常用真善美雕琢自己、践行社会主义核心价值观，必能以行动筑牢精神的地基，让多彩青春融入伟大时代。 （摘自《人民日报》2017年5月6日，有删改） 【1】选文的中心论点是什么？ 【2】选文第⑤段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 【3】阅读选文，请你说说作为青年人怎样才能做到“用真善美雕琢自己”。 【4】下面的材料如果作为本文的论据，你认为放在文中哪一段合适？请说明理由。 真知灼见，首先来自多思善疑。 ——[美国]洛克威尔 【5】阅读选文后，请结合材料中的语句和自己的生活实际，谈谈你的收获或启示。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文章，完成下面小题。 没有人能够看轻你的梦想 ①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半个月的老师。 ②点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答“到”。我吃了一惊，按她的年龄和衣着，应该出现在小区的秧歌队，或者公园的健身操行列才对。可是，她却怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间。少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，显得极为僵硬。一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。 ③起先，我还担心会有同学笑话她，可大家看上去都特别尊重她，包括那些学生的家长，也对她很客气，我不禁有些诧异。在课程将要结束的时候，我终于从学生口中知道了她的故事。 ④五岁那年，她爱上了小朋友家的钢琴，乖巧的孩子大哭大闹起来。家境虽清寒，可她也是父母的豌豆公主。父亲答应，十五岁时一定送她一架钢琴。 ⑤她总怕父母会忘记，于是，每个生日都撒着娇，要他们承诺了再承诺。可真的快到十五岁了，她却终于明白，父母肩上的担子太沉了，老老小小一大家人，都靠他们的肩膀撑着呢。十五岁那天，点燃蜡烛后，父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。懂事的她掏出一把口琴，笑着吹起了《生日快乐》。弟妹们抢着吃蛋糕，简陋的屋子里满是笑声。她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了，很乖地贴在掌心。 ⑥初中毕业后，她在一家火锅城做了服务员。天天忙到深夜，腿和脚都肿了，头发里全是火锅的味道。可想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，叮叮咚咚地响着些小小的快乐。 ⑦婚后，丈夫深爱善解人意的她，也为她的梦想动容。丈夫为她买来许多钢琴磁带，只要走进小小的家，就会有她爱的音乐。她在音乐里做家务，在音乐里给丈夫发短信，嘱咐他开车要小心。连小小的儿子，听见钢琴曲也会手舞足蹈。 ⑧看着陶醉的儿子，她的心有一种幸福的痛惜。她辞去了服务员的工作，去一个菜市场，专门给人杀鸡剖鱼。活儿虽苦，可挣得也比从前多。 ⑨儿子上小学了，就在他们喜气洋洋去选钢琴时，老家的舅舅打来了电话，说他的小女儿得了腿病，没钱做手术。全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上。那个花季少女，也应该有许多水晶般的梦想吧。 ⑩这时候，两家的老人，也渐渐成了医院的常客。他们夫妻都是家中的老大，照顾老人，帮助弟妹，所有的担子都一股脑地压过来，日子一直过得忙忙碌碌。 ⑪不知不觉间，儿子已上了高中。那是个争气的孩子，每学期都拿一等奖学金。可是，她的手开始莫名其妙地痛。拖了很久才做检查，诊断是类风湿性关节炎，指关节已经僵硬变形。吃药，理疗，效果都不太明显，每天早晨都痛到痉挛。儿子用奖学金替她买了一把吉他。儿子说：“妈，你先试试这个，活动活动手指。等以后，我给你买钢琴。”儿子长得比父亲还高了，黑黑的眉毛，宽宽的肩膀，像一个真正的男子汉。丈夫为她报了这个暑期班，于是，她抱着吉他来了。她笑呵呵地说：“从口琴到吉他，我离钢琴又近了一步。” ⑫接着，儿子以《妈妈的梦想》为题，参加了地区举办的中学生演讲大赛。讲完妈妈的故事后，[A]他深情地说：“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃。可是只要举起来，呵一口气用力飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机，而不是一团面容愁惨的废纸。” ⑬结业的那天早晨，她也上台表演。尽管她平时练得很熟了，可此时那些调皮的音符，显然不想听命于那双痉挛的手。一首简单的曲子，她弹得艰难无比，额上的汗都微微沁出。我心里默默想：她的手，一定很痛吧！ ⑭同学们在台下轻轻为她伴唱：你已归来，我忧愁消散，让我忘记，你已漂泊多年，让我深信，你爱我像从前，多年以前，多年以前……我怔住了，我从未听过这样动人的合唱。生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。[B]我端详着这个四十二岁的学生：她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人。 ⑮一曲终了，所有的少年都自动起立，并长时间热烈地鼓掌，大家轮流上前拥抱她，像拥抱自己的母亲。我也静静地站起来，向这位大我十九岁的学生，深深地鞠了一躬。 ⑯她是个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协；她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任；她乐观地活着，什么都不抱怨；她活出了独立的生命个体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想。 【1】结合文章具体内容，分析标题“没有人能够看轻你的梦想”的含义。 【2】根据括号内的要求，赏析下列句子。 [A]他深情地说：“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃。可是只要举起来，呵一口气用力飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机，而不是一团面容愁惨的废纸。”（从修辞手法的角度） [B]我端详着这个四十二岁的学生：她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。（从描写方法的角度） 【3】请简要分析文章最后一段的作用。 【4】本文在记叙顺序方面有什么特点？从全文看有什么作用？请结合具体内容分析。 |
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| 12. 综合性学习 | 详细信息 |
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2019年是我国五四运动100周年纪念年，在这个有特殊意义的历史时刻，××中学九·一班决定开展一次主题班会活动，策划了三项征集活动，要求每位同学积极参加。 （1）征集主题标语：请你为本次主题班会活动拟一条主题标语。（不超过20字） （2）征集邀请函：为缅怀那段风云岁月，班级打算向当地知名学者石教授写一份邀请函，邀请他来学校为同学们作专题讲座。有位同学写了一份邀请函，其中有三处用语不得体的地方，请你指出来并改正。 尊敬的石教授： 您好！我们是××中学九·一班的学生。在纪念五四运动爆发100周年之际，我们强烈地邀请您于5月4日下午2：00莅临贵校讲学厅，作专题讲座——《五四运动的历史意义和时代价值》。请您务必参加。 祝工作愉快！ ××中学九·一班全体学生 2019年4月30日 （3）征集结束语：请你为本次主题班会活动写一段优美的结束语。（不少于60字） |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面文字，按要求作文。 邓亚萍说：“我每天多练四十分钟，再算上周末不休息继续练球，我一年比别人多练48天。正是因为有了这些刻苦训练的基础，当我站在球场上的时候，那才更有底气。我比你付出的更多，凭什么不赢你！” 根据你对上面这段文字的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。书写规范，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。 |
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