| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.箴言（zhēn） 褴褛（lǚ） 轻觑（xù） 孜孜不倦（zī） B.娉婷（pīng） 桑梓（xīn） 濡养（rú） 心无旁骛（wù） C.宽宥（yòu） 豢养（huàn） 坍塌（tā） 喏喏连声（nuò） D.游弋（yì） 恁地（nèn） 愧赧（nǎn） 强聒不舍（guō） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.阴诲 拜谒 不省人事 李代桃僵 B.赃物 亵犊 一意孤行 自惭形秽 C.嘶哑 掺杂 富丽堂惶 歇斯底里 D.逞能 伶俐 言不及义 附庸风雅 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ） A.老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。 B.莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。 C.读书时不可尽信书上所言，亦不可断章取义，而应推敲细思。 D.我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 B.是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。 C.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 D.经过共同努力，使我们出色地完成了任务。 |
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| 5. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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诗文默写。 （1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。_________________，_________________。（李白《行路难》） （2）相见时难别亦难，东风无力百花残。_________________，_________________。（李商隐《无题》） （3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是_________________，_________________。 （4）雾凇沆砀，_________________，_________________，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》） （5）范仲淹的《岳阳楼记》一文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是_________________，_________________。 |
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| 6. 综合性学习 | 详细信息 |
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在我国的历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务： （1）请你为这次活动拟写一条主题语。 （2）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己敬佩的英雄人物。 人物姓名：_________________作品名称：《_________________》 （3）不知从何时起，“网红”闯入大众生活，各类“网红”更是铺天盖地。现在很多中学生的梦想已经不再是长大后成为科学家、工程师、专家学者等，而是成为一名“网红”。来自育才中学的小华同学立志要成为一名“网红”，对此，你持有怎样的看法呢？ |
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| 7. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读苏轼的《水调歌头》，完成下面小题。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【1】赏析“又恐琼楼玉宇”一句中“恐”的表达效果。 【2】这首词表现了作者怎样的人生态度？ |
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| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读欧阳修的《醉翁亭记》，完成下面小题。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【1】解释下列句子加点的实词。 （1）云归而岩穴暝暝： （2）杂然而前陈者陈： 【2】解释下列句中加点的虚词。 （1）游人去而禽鸟乐也而： （2）禽鸟知山林之乐，而不知人之乐而： 【3】用现代汉语翻译“山水之乐，得之心而寓之酒也”一句。 【4】文章第②段作者抓住了四时的哪些景物来描写山水之美？请用自己的语言概括。 【5】《岳阳楼记》和《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感事抒怀之作，请根据提示，在空白处填上与文章主旨相关的的词语。 《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢弘之气。 《醉翁亭记》洋溢着_________________的和谐之音。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读顾颉刚的《怀疑与学问》，完成下面小题。 ①“学者先要会疑。”——程颐 ②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载 ③学问的基础是事实和根据。事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自身视察。做学问也是一样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。 ④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 ⑤我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 ⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 【1】本文的中心论点是什么？ 【2】文中第⑥段画线句中加点字“一切”和四个“常常”能否删去？为什么？ 【3】文章第④段划线句运用了什么论证方法？有何作用？ 我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？ 【4】结合链接材料谈谈怀疑精神对做学问有什么重要意义。 ［链接材料］17世纪下半叶，世界的科学权威是牛顿。牛顿认为光是一种微粒流，并用它解释光的直线传播、镜面反射、界面折射等现象。但是，惠更斯却持不同看法，他认为微粒说不能解释更复杂的绕射、干涉等现象，主张光是以太波，而且讲得头头是道。由于牛顿的声望高，多数人支持微粒说，惠更斯成了孤立的少数派。但他并不随大流，不迷信权威，坚持自己的见解。随着研究的深入，到19世纪初，波动说战胜了微粒说。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读曹文轩的《我的语文老师》，完成下面小题。 ①我的语文老师，是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。 ②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。” ③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与下午的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。 ④大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！” ⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，只看这些字，你前面的作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。” ⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。” ⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别地好，月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。 ⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。（有删改） 【1】本文叙述了哪两件事情？请简要概括。 【2】根据要求，品析文中画横线的语句。 （1）我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”（从描写方法的角度赏析） （2）月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。（从修辞手法的角度赏析） 【3】读完全文，请简要概括文中的语文老师是一个怎样的人。 【4】曹文轩，当代著名作家，北京大学教授，2016年4月4日获“国际安徒生奖”，这是该奖项设立60年来，首次有华人作家问鼎。请联系作者的成就，说说你对文章第⑧段内容的理解。 |
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| 11. 名著阅读 | 详细信息 |
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阅读《水浒传》，完成下面小题。 他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。 【1】选段中加点的“他”指的是_________________ 【2】联系课文《智取生辰纲》，请说说该人物具有什么样的性格特征。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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以“___________真好”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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“让”是一种包容的气度，是互相成全的尊重。“让”也是一条缝线，弥合着生存裂伤。 请以“让”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 |
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