| 1. 信息匹配 | 详细信息 |
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给下列加点字选择正确的读音，画“ ”。 腼腆（diǎn tiǎn） 嫉妒（jí jì） 恒心（héng hén） 酵母（jiào xiào） 顷刻（ qíng qīng） 衰老（ shuāi āi） 瓷器（cí cì） 罕见（ hǎn hàn） |
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| 2. 信息匹配 | 详细信息 |
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找出下列句子中的错别字，请改正。 1．松鼠的窝通常塔在树枝分叉的地方，又干浄又暖和。（ ） 2．母亲那一双疲备的眼睛吃惊地望着我。（ ） 3．三支奖有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ） 4．我看了精彩的《西游记》就会丢下烦锁的《封神榜》。（ ） 5．时值署天，为避免炎热，夜晚便开船。（ ） |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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写出下列多音字的另一个读音并组词。 冠____（_______） guàn（冠军） 挨āi（挨着） ____（_______） 龟guī（乌龟） ____（_______） 泊____（_______）pō（湖泊） 晕 yūn （晕倒） ____（_______） 颤____（_______） chàn（颤抖） |
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| 4. 信息匹配 | 详细信息 |
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将下列词语按感情色彩分类。 怒气冲冲 嘲笑 囫囵吞枣 赞誉 眉开眼笑 糟糕 勤勤恳恳 虔敬 神气十足 怂恿 心旷神怡 愉悦 褒义词：___________________ 贬义词：______________ |
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
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写出下列句中加点词语的近义词或反义词。 近义词： 1．我谨慎地把握住我生活的小船。（_______） 2．我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。（_______） 3．只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。（_______） 反义词： 4．你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？（________） 5．我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。（________） 6．如果我们俩不和，就会削弱赵国的力量。（________） |
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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给下列句子加上恰当的标点符号。 1．我和父亲都饿了（____）我多馋啊（___）但不敢（___）也不忍心叫父亲买（___） 2．（___）鸟的天堂（___）里没有一只鸟（___）我不禁这样想（___） 3．此后（___）我决定拿起一本（___）三国演义（___）自己一知半解地读了起来（___）居然越看越明白（___） 4．如果按照光速运动（___）我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多（___）真是令人难以置信（___） |
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| 7. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求写句子。 1．它的小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。（改为“把”字句） ___________________ 2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（改为双重否定句） ________________________________ 3．我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。（用加点词语造句） ______________________________ 4．松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。（用关联词合并句子） _______________________________ 5．阅读课文时，我们要提升自己的阅读速度。（修改病句） ________________________________ |
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| 8. 填空题 | 详细信息 |
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根据课文内容填空。 1．死去元知万事空，______________________。 2．________________________，西湖歌舞几时休？ 3．《“精彩极了”和”糟糕透了”》一文的写作顺序是___________________。 4．《圆明园的毁灭》一文从_________、_________和____________三个方面描写了 圆明园，表达了作者对____________的无限热爱和对___________的无比痛恨，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中华的_________感和____________感。 |
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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口语交际。 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有，看了那些不健康的书反而有害。”你怎么看待这个问题？把你的看法写下来吧。 我的观点是：___________________________ 理由：__________________________________ |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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重点段落品析。 《冀中地道战》片段 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。） 【1】语段以（______）为例，按（______）、（______）、（______）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。 【2】这段文字先讲什么？后讲什么？ _______________ 【3】这里介绍的“洞”的特点是什么？ ____________ 【4】语段中画括号的句子说明了（_____________）。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读。 那一份浓浓的乡情 我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山的这一边的奶奶家。 小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼喚：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。 “一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时、搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。 奶奶浇菜的时候，我使蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！ 有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。 上小学的时，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。 【1】用“√”在文中的括号里选择正确的词语。 【2】联系上下文理解词语。 解围：__________________________ 遗落：_____________________________ 【3】短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。 （1）__________________________；（2）__________________________； （3）__________________________；（4）__________________________。 【4】“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？ _________________________ |
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| 12. 书面表达 | 详细信息 |
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写作。 题目：读 有感 要求：在课外阅读中，最令你感动的是什么？把题目补充完整，写一篇读后感。 |
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