| 1. 选择题 | 详细信息 |
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孔子家的马厩失火，孔子退朝回家，问人是否受伤，而不问马。此事反映了孔子的什么思想 A. 己所不欲，勿施于人 B. 克己复礼 C. 仁者爱人 D. 民贵君轻 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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先秦诸子常用寓言来说明哲理，熔思想性和艺术性于一炉。某思想家用“守株待兔”的故事，以反讽的形式来阐述自己的观点。他的观点是 A. 不期修古，不法常可 B. 兼相爱、交相利 C. 克己复礼，天下归仁 D. 弱者道之用 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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“看破生死界，识得天地心，梦里迷蝶知忘我；学来养生法，去做逍遥游，濠上观鱼能齐物。”这段话评述的是 A. 老子 B. 孟子 C. 庄子 D. 墨子 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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司马炎《论六家要旨》：“太史公仕于建元元封之间，愍（怜悯）学者之不达其意而师悖，乃论六家之要旨曰：《易大传》：‘天下一致而百虑，同归而殊途。’夫阴阳、儒、墨、名、法、道，此务为治者也。直所从言之异路，有省不省耳。”材料认为六家共同的目标是 A. 达到天下太平治世 B. 维护等级秩序 C. 为统治者出谋划策 D. 实现君民共治 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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董仲舒说：“天有阴阳，人亦有阴阳。……故日：以类合之，天人一也。国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”他的这一思想主张 A. 揉合了法家的法治思想 B. 强调维护等级秩序的重要 C. 宣扬天理为万物的本原 D. 意在约束君主的政治行为 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||
有人根据《汉书•艺文志》记载，统计制作出下表。据此可看出当时西汉主要思想派别及其作品篇数表
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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钱穆在《中国历代政治得失》中说：“……于是从武帝以后，汉代的做官人渐渐变成都是读书出身了……直从汉代起，我们可以说中国历史上以下的政府……而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是 A. 法家思想的确立 B. 黄老之学被推崇 C. 儒学正统地位的确立 D. 程朱理学的盛行 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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“圣人之所以为圣人，只因他的心全是天理而没有掺杂人欲，并不是因他无所不知。所以，只是从知识与才能上学圣人，只知道钻研书本，考索名物，比拟形迹，结果是知识愈广，人欲愈滋，才能愈多，天理愈蔽。”下列持此观点的学者是 A. 朱熹 B. 程颐 C. 程颢 D. 王阳明 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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如果让王阳明穿越时空与朱熹对话，他们的共识应该是 A. 心外无物，心外无理 B. 人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽 C. 知和行都产生于心 D. 只有探究万物，才能得到“其中的天理” |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B. 制天命而用之 C. 天人感应，君权神授 D. 为天下之大害者，君而已矣 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人生理想；明清之际的顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼吁。二者的相同点是 A. 强调社会责任感 B. 提倡知行合一 C. 构建新儒学体系 D. 重建伦理秩序 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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“博学于文，行己有耻，以一身以至天下国家，皆学之事也。”这说明顾炎武主张 A. 学以致用 B. 反对封建专制 C. 男女平等 D. 反对宋明理学 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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随着社会的变迁，儒家文化自身也在不断地充实和发展，下列各项能够体现儒家思想与时俱进精神内涵的是 ①汉代董仲舒将“春秋大一统”融入儒家思想 ②宋代儒学家将儒学发展到理学阶段 ③明清时期的儒学家将儒学神圣化 ④当今为建立和谐社会充分发掘儒家思想的深层内涵 A. ①② B. ①④ C. ①②④ D. ①②③④ |
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| 14. | 详细信息 |
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阅读下列材料： 材料一：虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 ——《老子》 材料二：王……省刑罚，薄赋敛，深耕易耨，壮者以暇日，修其孝悌忠信，入以事父兄，出以事其长。可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。 ——《孟子·梁惠王上》 材料三：事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。 ——韩非子 材料四：郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，深刻地指出，是“社会的转变”“促成春秋战国时代的百家争鸣、群花怒放”，“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有独创精神。” （1）史料一、二、三分别反映了老子、孟子、韩非子的什么治国理念？ （2）你怎样理解史料二提到的“社会的转变”？ |
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