1. 字词书写 | 详细信息 |
阅读下面的文字,按要求答题。 苏州园林是镶qiàn( )在古城内外的一颗颗xuàn( )丽夺目的明珠。它们经过兴废盛衰、发展变qiān( ),既有着迥异的个性,又因地域文化的影响,形成了共同的属性,历朝风格融为一体。它们以第宅园林为代表,虽不金壁辉煌,但历史悠久、构筑精致、文化内hán( )丰富,由此成为独特的文化景观,在不记其数的中国园林中,代表了古代造园艺术的高超水准。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①镶(qiàn)____ ②(xuàn)__丽 ③变(qiān)____ ④内(hán)____ (2)文中有两个错别字,找出来并加以改正。 ____改为_____ _____改为_____ |
2. 名句名篇默写 | 详细信息 |
默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。 (1)_______________,何人不起故园情?(李白《春夜洛城闻笛》) (2)落红不是无情物,_______________。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》) (3)_______________,阴阳割昏晓。(杜甫《______》) (4)念天地之悠悠,_______________。(_______)《登幽州台歌》) (5)_______________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) (6)可怜夜半虚前席,_______________。(李商隐《贾生》) (7)政入万山围子里,_______________。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) (8)无丝竹之乱耳,_______________。(刘禹锡《陋室铭》) |
3. 名著阅读 | 详细信息 |
名著阅读。 (1)以下关于《骆驼祥子》《海底两万里》的说法中,哪一项是正确的? A.虎妞得知刘四爷已经把车厂卖了,非常失望,大哭了一场。为了照顾好虎妞,祥子拿出自己辛苦积蓄的一百元钱,买了二强子的二手车。 B.祥子离开夏家后,又找到曹先生家里。曹先生答应让祥子继续拉包月。可祥子却不幸被孙侦探尾随、勒索,积攒的买车钱被敲诈走了。 C.“林肯号”企图捕获“怪物”,而“怪物”却同“林肯号”捉迷藏。当“林肯号”向“怪物”发动进攻时,“怪物”喷出水柱,“我”被抛入海里。 D.“鹦鹉螺号”的船籍港在亚特兰蒂斯国桑多林岛附近的一座海底火山中。我们遇到海底火山喷发,幸好“鹦鹉螺号”调转艇头,驶离了火炉。 (2)在“鹦鹉螺号”前往南极的过程中,潜艇被卡在冰山的缝隙中,无法上浮。船员们试图破开冰层,但遇到困难。船长想到了什么解决办法?在《海底两万里》中,船长将“鹦鹉螺号”从危机中解救出来的事例还有很多,请再举一例。 |
4. 语言表达 | 详细信息 |
下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。 ①竹影扫凉月②鱼戏野池优③石榻看云坐④花光映晴霞⑤鸟啼春院静 (1)上联:①; 下联:_______ (2)上联:_____;下联:_______ |
5. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
阅读下面这首诗,完成小题。 山中杂诗 (南朝)吴均 山际见来烟,竹中窥落日。 鸟向檐上飞,云从窗里出。 【1】试用自己的语言描绘“鸟向檐上飞,云从窗里出”一句所展现的画面。 【2】古典诗词讲究炼字,第二句中“窥”字用得极妙,结合诗句赏析它的妙处。 【3】下列写景诗句中哪一项与本诗表达的情感最接近?( ) A. 海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) B. 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》) C. 独坐幽篁里,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) D. 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) |
6. | 详细信息 |
阅读(甲)(乙)两部分文字,完成小题。 (甲) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (周敦颐《爱莲说》) (乙) 周敦颐,字茂叔,道州营道人。元名敦实,避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁①学士郑向任,为分宁主簿。有狱②久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安司理参军。有囚法不当死,转运使③王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委手版④归,将弃官去曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。 (《濂溪学案》) (注)①龙图阁:北宋初年开封宫城中所建的一座馆阁。②狱:案件。③转运使,中国唐代以后各王朝主管运输事务的中央或地方官职。④手版:即笏板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子。 【1】下面哪一组句子中加点词的意义和用法相同? A. 水陆草木之花 闻之于宋君(《穿井得一人》) B. 中通外直 见其发矢十中八九(《卖油翁》) C. 香远益清 自以为大有所益(《孙权劝学》) D. 可爱者甚蕃 途中两狼,缀行甚远(《狼》) 【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1) 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (2) 如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。” 【3】(甲)文中,作者抒发了怎样的志向,又批评了怎样的世风? 【4】周敦颐在《爱莲说》中称莲为“花之君子”,请用自己的话概括(乙)文中周敦颐的哪些表现符合“君子”形象? |
7. 综合性学习 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
阅读下面的材料,完成小题。 水乡记忆,苏州地名 材料一:调查
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8. 现代文阅读 | 详细信息 |
阅读下面的文章,完成15~18小题。 弹棉花 莫清荣 ①“弹棉花,弹棉花咯……”一声带着湖南口音的长长吆喝从小巷的深处传来。 ②我赶紧探出头去观望。只见一个穿着灰色棉衣的年轻人,肩上背着一张大弓箭样的东西,一边扯长声调吆喝着,一边弹拨两下弓箭上的铁丝,发出砰砰砰砰的响声。 ③母亲赶紧出去把他叫了进来,说有一床旧棉絮要弹。母亲从房间里抱出发黄的旧棉絮,塞到那个人的手中,那个人抱起旧棉絮就往晒谷坪的插青屋里走。我和母亲跟了过去,看到灰尘满天的屋里有两个人,在棉架上砰砰地敲打着弓弦。砰砰砰,砰砰砰,棉絮弹起又落下,落下又弹起,轻飘飘的棉絮飘舞在空气中。顿时,他们的头上全白了。 ④师傅手里又拿着一根细长的竹枝,牵着一根长长的纱线,熟练地把纱线从这个对角牵到那个对角,绕在一根一根木钉上,拉成一张纵横交错的网。棉絮像个听话的孩子,服服帖帖地躺在师傅拉起的纱网里。师傅让两个徒弟拿来木制的磨盘,压在棉絮上,棉絮渐渐由厚变薄,由松变紧。师傅摸摸棉絮,觉得可以了,就缝上几针,又继续推压,每个角落都推一遍,翻过来再推一遍。一床崭新的棉胎才做成了。 ⑤直等到日落西山,才轮到弹母亲的旧棉絮。旧的棉絮比棉花更难弹,一来它用的时间长了,积累的灰尘比较多。二来它太实,要反复击打才能弹松。从太阳升起一竿子到太阳落山后,三个人分工合作,就弹了两床棉胎,得到八元钱的加工费。 ⑥弹棉花的过程中,母亲和那个师傅唠起了家常。师傅说,他是湖南人,那两个年轻人一个是他的儿子,一个是他的徒弟。他们三人平时在家农忙,从八月之后就外出弹棉花,生意好的话,过年前可以赶回家去与家人团聚。如果生意不好,或者揽到的活儿没有完成,他们就不回去过年了。他们从湖南辗转来到广西,几乎走遍了广西的每个乡镇农村。每到一个地方,他们都会租住一两间民房或公家的房子。白天,那里是他们的作坊和厨房;晚上,又成了他们的卧室。把架子一收,铺盖卷一展,就能美美地睡上一觉。临近过年前,工期赶得紧,晚上也要加班,做到半夜才睡几个钟头。母亲问他,家里还有什么人。师傅说,家里有老婆还有四个没有成年的孩子,他只带了大儿子和徒弟出来。大儿子本来学习成绩很好,但家里那么多张嘴等着吃饭,就靠着他一人外出弹棉花贴补家用,基本生活都难以保持,只得让孩子辍学,跟着他走南闯北,学一门手艺,自己养活自己。我看了看旁边那个略显瘦弱的年轻人,他苍白的脸色上分明露着无奈。他朝我苦涩地笑笑,说:“小妹妹,以后勤读书,有出息,可别像哥一样,干这下等的活计。” ⑦前几年,我也种棉花。去弹棉胎的时候,发现用的都是弹花机了。棉籽脱粒有脱粒机,弹棉絮时,把脱粒后的棉花塞入机器中,出来的就是白花花的棉絮了。纱线不再一根一根地手工来拉,而是铺一层事先做好的网纱。压棉胎也有木制的磨盘,但只是开始时用来压实棉花,之后的工序都用机器来完成了。 ⑧小巷里,不再有“弹棉花,弹棉花”的吆喝,那些走街串户弹棉花的湖南人,也不知去往了哪里。我还是怀念那种手工棉絮的温暖。 (选自《回望故园》,有删改) 【1】结合文章具体内容,说说弹棉花师傅具有哪些品质? 【2】按要求赏析文中第④和第⑥小节的画线句。 (1)棉絮像个听话的孩子,服服帖帖地躺在师傅拉起的纱网里。(从修辞手法角度) (2)他朝我苦涩地笑笑,说:“小妹妹,以后勤读书,有出息,可别像哥一样,干这下等的活计。”(从人物描写角度) 【3】第④小节和第⑦小节两次提到“木制的磨盘”,有何用意? 【4】结合全文,说说文章的最后一小节在全文中有什么作用? |
9. 作文 | 详细信息 |
作文。 家中,有父母的陪伴;课堂,有老师的陪伴;课间,有同学的陪伴。学习上有书本的陪伴,休憩时有音乐的陪伴,旅途中有风景的陪伴……“陪伴”无处不在,“陪伴”帮助着我们、激励着我们、温暖着我们。总有那么一种陪伴,是你人生中最好的陪伴。 请以“最好的陪伴”为题写一篇文章。 要求:除诗歌、剧本外文体不限;不要少于600字;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 |