湖北省襄阳市枣阳市2020-2021年初一期末在线考试题免费练习

1. 字词书写	详细信息
汉字是我们民族文化的载体，写一手好字不但便于与人交流，还能体现个人的修养和情趣。请将下面有错别字的成语改正后用正楷字抄写在方格内。 美丽富绕 见异思千

2. 字词书写	详细信息
能读会写很重要。请给加点的字注音。 ①这也真够滑稽（_______），但是我决不能让人看出来。 ②逝者如斯夫（_______），不舍昼夜。

3.	详细信息
愿你拥有一双火眼金睛，不要放过错误。请修改下面病句，把改正后的句子写在横线上。 科学研究不完全是为了实用，追求真理本身就充满了乐趣和趣味。

4. 选择题	详细信息
语法、文学、文化常识是必备知识点。下列说法不正确的一项是（ ） A.消除贫困，是各国人民的共同愿望、国际社会的共同意向。（句中加点词语是近义词） B.枣阳人民正为打造生态良好、和谐稳定、文明进步、安居乐业的美丽新农村而努力。（句中加点词语的词性分别是：名词、形容词、动词） C.《论语》与《大学》《孟子》《老子》合称为“四书”。 D.丹麦作家安徒生的童话《皇帝的新装》与我国作家袁珂的神话《女娲造人》，都是具有丰富想象力的优秀作品。

5. 选择题	详细信息
逻辑思维很重要。把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①经此一战，中国人民粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋 ②这一战用铁一般的事实告诉世人，任何一个国家，不论多么强大，如果站在世界发展潮流的对立面，恃强凌弱、侵略扩张，必然会碰得头破血流 ③70年前，英雄的中国人民志愿军高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜 ④同朝鲜人民和军队一道，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利 ⑤彻底扫除了近代以来任人宰割、仰人鼻息的百年耻辱，奠定了新中国在亚洲和国际事务中的重要地位 A.③⑤④①② B.①⑤③②④ C.②①③④⑤ D.③④①⑤②

6. 语言表达	详细信息
学以致用，只有灵活运用学过的词语才是真正掌握了知识。请用下面几个词语写一段顺畅、简洁的话（词语出现的先后顺序不论）。 刻骨铭心 疫情 油然而生

7. 名句名篇默写	详细信息
诵读、默写、运用古诗文，是初中生学习古诗文的必备素养。 ①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，____________。（朱自清《春》） ②“山川异域，风月同天”，疫情中这句振奋人心的诗句，与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，____________”有异曲同工之妙。 ③子曰：“三军可夺帅也，_____________。”（《论语·子罕》） ④诵读古代优秀诗歌，可以让我们的心灵得到滋润和净化，情感变得丰富。读“____________，小桥流水人家，古道西风瘦马”会睹物感怀，思家念亲；读“晴空一鹤排云上，____________”会一遣忧郁，豪情满怀。

8. 综合性学习

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“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。好读书、读好书、读整本书，目前已成为同学们的共识。为配合“枣阳市全民阅读”活动，你校七年级正在开展为期一月的“书香溢枣阳”综合性学习活动，请你积极参加并完成任务。 ①（拟写标语）作为枣阳市的一名学子，请你为“书香溢枣阳”全民阅读活动拟一条宣传标语。（要求：扣主题，讲对仗，朗朗上口） ②（提炼内容）请提炼下面这则消息的主要内容。 “人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临”。 9月19日上午，枣阳市汉城广场，2020年“书香溢枣阳”全民阅读启动仪式暨全民共读倡议活动在一片童声诵读中拉开序幕。据介绍，今年该市全民阅读活动将开展“同声诵经典”、“共读一本书 共建文明城”暨“寻找最美枣阳读书人”等系列活动，以打造书香之城、读书之城。 ③（设计活动）请根据下面“全民阅读”活动形式，再设计两项。 活动形式一：全民阅读进家庭——“书柜进万家”活动 活动形式二：全民阅读进机关——“强素质·作表率”主题读书活动 活动形式三： 活动形式四： ④（合理表达）读名著，提素养。读书月中你读完《朝花夕拾》后写了一篇读后感，准备投稿至校园文学社。投稿前你请语文老师周小川帮忙修改。（请你合理地表达，话语中要用上一个谦词）

9.	详细信息
（识记）《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终得正果。最后，唐僧师徒四人分别被如来佛封如下称号：唐僧：旃檀功德佛；孙悟空：___________；猪悟能：净坛使者；沙悟净：___________。

10. 选择题	详细信息
《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（ ） A. 《琐记》 B. 《无常》 C. 《二十四孝图》 D. 《狗猫鼠》

11. 语言表达	详细信息
（运用）对于《西游记》第五十九回“唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇”这一情节，你准备采用哪种读书方法（精读或跳读）？说说你的理由。

12. 诗歌鉴赏	详细信息
十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 【1】下列理解和赏析有误的一项是（ ） A.本诗以“痴情化梦”的手法，向读者展现了诗人的一片赤胆忠心。 B.诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，此句真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。 D.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。 【2】此诗中的“尚”字与辛弃疾“廉颇老矣，尚能饭否”句中的“尚”字有异曲同工之妙。请赏析本诗“尚”字的妙处。

13. 文言文阅读

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客有问陈季方①：“足下②家君太丘，有何功德，而荷天下重名③？”季方曰：“吾家君譬如④桂树生泰山之阿⑤，上有万仞⑥之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉⑦所润。当斯⑧之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也！” ——节选自《世说新语·德行》 （注释）①陈季方：即陈谌，陈寔的儿子。②足下：对对方的尊称，您。③荷天下重名：在天下享有崇高的声望。④譬如：好比。⑤阿（ē）：弯曲的地方，这里指山的角落。 ⑥仞：长度单位，八尺为一仞。⑦渊泉：深泉。⑧斯：这。 【1】解释下列句中加点的词。 （1）吾家君譬如桂树生泰山之阿 家君： （2）而荷天下重名 而： 【2】请用“／”给下面句子划分节奏（限三处）。 吾 家 君 譬 如 桂 树 生 泰 山 之 阿 【3】把下面句子翻译成现代汉语。 不知有功德与无也！ 【4】你读懂了吗：陈季方是怎样应对“客”带有挑衅意味的问话的？ 【5】你领悟了吗：陈季方与陈元方是兄弟关系，从他二人身上，你领悟到了哪些修养方面的有益素养？

14. 现代文阅读

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父亲，我一生的启明星 ①若不是爸爸傅抱石的阻挠，我现在可能就是一名演员。 ②爸爸不仅爱看戏，还爱演戏，拉得一手好胡琴。跟着爸爸，我也见到了不少演员，觉得自己人生最大的梦想，就是能够像演员那样粉墨登场。但爸爸已经替我“包办”了前程，他想让我考南京师范学院学中文！这个决定使爸爸成为我一生的启明星。 ③当时南师的师资力量非常强大，原来中央大学文科的骨干都留在了南京师范学院，如唐圭璋、孙望、段曦仲等都是有名的学者，爸爸觉得这是很难得的机会。只有“读文”才有更大的空间，肚子里有文章是一切的基础，做什么都行。 ④就这样，我的演员梦彻底破灭。 ⑤收到了大学通知书，看到南京师范学院就在家门口，眼看云游四方的愿望成了泡影，失望加生气，情绪低落，爸爸还在一边笑我。一气之下我干脆躺在地上打滚，从客厅的这头滚到那头，滚了好几个来回。爸爸站在旁边，开始滚的时候还笑还抽烟，到后来发现我滚不停，就啪一踢：“给我起来！不知好歹，点破你的迷途你还不懂！” ⑥晚饭后，爸爸拎着我的手到玄武湖公园去散步。爸爸告诉我，中国人的“文”含义很复杂，不仅仅是文章，或者文化，或者文学，它是真理。有“文”就能治国，治天地。有“文”就能有爱，有“文”就有慈悲。这个“文”不是普通的东西。爸爸希望我到更好的土地去生长，学校给的是一把铲子和一把种子，我要自己去种，从他们那里接收营养，然后自己灌溉。爸爸满足女儿的要求并不是一味地宠爱，而是对女儿有期待。 ⑦去南师报到之前，爸爸特地带我到夫子庙转转，做了这样几件事。 ⑧第一件事，爸爸告诉我夫子庙就是中国“文”的精髓的体现。爸爸带我吃小吃，告诉我油饼怎么炸才酥香焦嫩；肴肉应该怎么挑选，怎么蘸醋才好吃；他还带我去吃永和园的小笼包子。这在我后来的画作《李白登金陵凤凰台》中，成为了作品的主题。 ⑨第二件事，爸爸带我到杨公井的古旧书店买了各种各样的辞典。后来我才慢慢知道做学问的时候这些是必不可少的。没有这些工具书，搞不清的问题就会搁置下来，做学问就会有漏洞。他觉得我既然读了中文系，就要学会独立做学问。 ⑩第三件事，爸爸托熟识的古董店老板帮我们去找真正宋拓的柳公权和颜真卿旧帖。不是宋拓也要元拓，越久远越好，明初都不够好。爸爸告诉老板，说我这个女儿现在开始要出道了，要好好教了。想要扎实地练字，一定要旧的原拓，这样才能让女儿学到最好的东西，否则的话精神全跑了。 ⑾爸爸说眼睛看到的东西，就像空气里的传染病一样会传播。他叮嘱我不喜欢的东西千万不要多看，不喜欢的人千万不要多盯，因为气息会传染。爸爸的这个良医“方子”，后来成为我保命的盾牌，令我在创作和人际交往上尽可能地保持自我。 ⑿逛夫子庙的这一路，爸爸恨不得把自己对女儿的所有忠告都一股脑儿倒给我。爸爸对我是真的用心啊。那天回家，是爸爸叫的门，我在后面看着他的背影。爸爸小时候背门板，肩膀有点受伤变形。我突然觉得爸爸有些衰老，头发大半已白。 ⒀没想到，这是我们父女俩最后一次外出。我上大学不到一个月，爸爸就离别了这个世界。他最在乎的女儿总算从了他的遗愿，潜心学“文”，从事绘画到现在。 ⒁爸爸当年让我习文的决定，对我的一生起到了最重要的作用。这么多年来，我的生命中遭遇过许许多多的困难和不顺，也侥幸取得过一些小成就，守护我一路前行、为我照亮人生的始终是爸爸对“文”的超凡理解和敬重。 －－选自《新华日报》2019年12月20日 （注：作者傅益瑶为旅居日本的国画家傅抱石的女儿，也是著名画家。） 【1】为什么说父亲是我一生的“启明星”？ 【2】用六字短语概括父亲带我去夫子庙的三件事。 ①讲解“文”的精髓 ②_______ ③________________ 【3】品析下面句子加点词语的表达效果。 逛夫子庙的这一路，爸爸恨不得把自己对女儿的所有忠告都一股脑儿倒给我。 【4】作批注是非常好的读书方法。从下面三个句子中任选一句作批注。 A.就这样，我的演员梦彻底破灭。 B．晚饭后，爸爸拎着我的手到玄武湖公园去散步。 C．他叮嘱我不喜欢的东西千万不要多看，不喜欢的人千万不要多盯，因为气息会传染。 【5】下面对文章内容的表述有误的一项是（ ） A.多年后，当作者也成为一名优秀画家后，她才渐渐明白父亲当年的良苦用心。 B.父亲对“文”的超凡理解和敬重的内涵是：有“文”就能治国，治天地。有“文”就能有爱，有“文”就有慈悲。 C.本来在父亲的“包办”下我读了中文系，但最后却成了画家，这其实也违背了父亲的遗愿。 D.第⑾段中爸爸的这个良医“方子”是指：要学会独立做学问。

15. 现代文阅读

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故乡田野的秋声 ①秋八月，故乡的田野充满了自然之声。与其他季节有所不同的是，那些声音丰满、空阔、深邃，会填满广袤的田野和山谷。自然之声，即天籁。天籁，与交响乐截然不同，发声全凭自然，毫无拘束与羁绊。人为操纵的音律，与它无关。它或静或动，或抒怀或倾诉，由着性子来。人们喜欢空山鸟语、淙淙泉声和起起伏伏的虫鸣，也是这个原因。我的童年，就是在如此这般的自然之声里度过的。 ②八月，秋庄稼开始成熟，所有的果实显露出丰腴饱满的体态。这时的秋风，散播的是秋庄稼淡淡的自然的香味。我疑心，这种香味会激发昆虫的快乐情绪。多巴胺是一种神经传导物质，和人的感觉有关，传递兴奋、开心的信息。我由此想到，这一理论一定也关乎昆虫、鸟类、两栖动物，譬如蝈蝈、山雀、布谷、夜莺，青蛙等。一到孟秋，田野里的大小昆虫，都成了男高音、女高音，歌声此起彼伏，犹如一川流水，随风而泻。我总是觉得，家乡的秋庄稼，所以成熟快速，与这些昆虫和鸟类发出的自然之声有关。谁晓得呢，大自然有太多的奥秘。 ③我们村的小学，离庄稼地只有百米之遥，操场周围都是庄稼，或是野草野花。屋里，老师讲课，屋外，昆虫鸣叫，然而奇怪的是互不干扰，似乎有着某种默契。我们听老师讲课时，也聆听昆虫鸣叫，如此，似乎听课更为专注，理解更为透彻，记忆更为深刻——因为我们是自然的一分子、黑土地上的一分子，犹如我们房顶上的布谷鸟。布谷鸟是一种很特别的鸟，它们爱光顾农舍与田园。此刻，它们正飞落教室屋檐，“布谷布谷”地叫，好像它们是家禽，非常随便。大人们说，它们是在催促农人们快快下种，不要迟种了荞麦。荞麦喜凉爽气候，家乡一般七八月下种，60天后即可收割。一次，我们上音乐课，学唱古老民歌《天上的风》，不知怎的，竟然与布谷的叫声合起拍来。于是，我们愈加兴奋，声音亦有了高度。还有一次，老师教我们认蒙古语里的“美丽”一词，我们齐声念：“高娃！高娃！”突然，蹦进教室里的那一只墨绿色的大青蛙也叫起来：“呱！呱！”老师笑了，说，蛙也念对了，之后，让一个同学把它放在屋外。不料，一会儿它又悄悄蹦进来，趴在墙角，不再叫，似在专心听讲。 ④童年的我们，不懂得何谓失眠。躺在炕上，一边听母亲讲鬼狐（都是善良的）故事，一边倾听夜虫与野蛙的叫声，酣然入睡。梦中的虫鸣声，此起彼伏，忽近忽远，像 ，又像 ，时停时续，一直陪伴我们到天亮——天亮后，它们便去睡，而鸟鸣又接了上来，叽叽喳喳，乱成一团，不知是捉虫呢还是在谈情说爱。蛙鸣虽然空洞邈远，但频率较高，在夜里有些撞耳，不过不影响睡眠，听着听着，就感觉远了，这便是催眠曲的效果，似乎有人在耳边哼：“睡吧睡吧，我的宝贝，月光照耀着你的摇篮，风儿抚摸你的笑脸。”对于婴儿而言，自然之声是最好的摇篮曲，更为亲切，更可抚慰心灵。 ⑤孟秋与仲秋时节的故乡田野，五光十色，气味香浓，让人依恋，舍不得时光流转到万物萧疏的冬日那边去。家乡，起先是不种稻子的。有一年，突然从叫德都县的地方搬来十几户朝鲜族人，他们开始种起水稻来。稻花很美，浅绿色，好看，亦香，所谓“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描绘的就是这般情景吧？的确，稻田里的蛙声是空寂而悠闲的，然而有内容。是喜悦，还是忧心？不得而知。稻花盛开时，朝鲜族女人爱荡秋千，裙带飘飘，甚是好看。人家爱干净，月明之夜，在河边，一边优雅地捣衣，一边唱起她们的“阿里郎”。看样子，她们好像被自己的歌声所陶醉，神情专注，连我们这些淘气的孩子都被感动了。那种气氛，现在想起来，与李白所说的“长安一片月，万户捣衣声”十分相似。如斯，故乡田野的秋声里，除了虫鸣、鸟鸣、蛙鸣之外，又多了一种内容——捣衣声和悠扬的“阿里郎”。 －－摘自《光明日报》（2020年10月02日 07版） 【1】请说说“故乡田野的秋声”包括了哪些声音。 【2】作者笔下的“秋声”有着怎样的特点？ 【3】品味下面语句，体会句中拟人手法的表达效果。 不料，一会儿它又悄悄蹦进来，趴在墙角，不再叫，似在专心听讲。 【4】请用比喻的修辞手法补写句子，使上下文表达更为流畅。 梦中的虫鸣声，此起彼伏，忽近忽远，像________，又像_______，时停时续，一直陪伴我们到天亮。 【5】本文的主体部分是在写“田野里的秋声”，为什么在文末又写到了朝鲜族女人捣衣、唱“阿里郎”的情境？

16. 作文	详细信息
题一：请以“有一种爱，叫 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不得套作，不得抄袭。②字数不少于600 字。 ③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

17. 作文	详细信息
题二：阅读下面文言神话传说“夸父逐日”，然后发挥联想和想象，以此为题目，把这则故事改写为一则神话故事。 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭①；河、渭不足，北饮大泽②。未至，道渴而死。弃其杖③，化为邓林④。 －－《山海经·海外北经》 ①河、渭：即黄河、渭水。②大泽：大湖。③杖：手杖。④邓林：地点。也指“桃林”。 要求：①不得套作，不得抄袭。②字数不少于600 字。 ③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。