| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组词语中加点字的读音无误的一项是（ ）。 A.拙劣（zhuó） 蛮横（hèng） 襁褓（qiǎng） 挑拨离间（jiàn） B.拾级（shè） 寒噤（jìn） 出轧（zhā） 行将就木（jiāng） C.瞭望（liào） 腈纶（jīng） 翌日（yì） 怒不可遏（è） D.穹顶（qóng） 苍劲（jìng） 旷野（kuàng） 强词夺理（qiáng） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列每组词语字形无错别字的一项是（ ）。 A.诬蔑 悲愤 喧嚣 探察 不知所措 格物致知 B.抉择 狡辩 堕落 浩劫 不修边副 自圆其说 C.告诫 驰骋 漩涡 演绎 震耳欲聋 目眩神迷 D.棱角 寒噤 浮躁 抚植 风云变幻 轻歌漫舞 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句中加点词语的运用正确的一项是（ ）。 A.几十年过去了，老师的话仿佛历历在目，时常在我耳边响起。 B.这些人对个人的利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。 C.为了锻炼我的自理能力，妈妈常常在我手忙脚乱的收拾房间时也忙得袖手旁观。 D.2019第13届中国（临沂）国际茶文化博览会开幕后，参观的人接踵而至。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列对文学常识的表述有误的一项是（ ）。 A.《马说》的作者柳宗元，字子厚，是唐代文学家，“唐宋散文八大家”之一。 B.《登勃朗峰》的作者马克·吐温是美国著名作家。他的代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。 C.《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴的追悼会上发表的演讲，文章慷概激昂，既有对反动派的怒斥，也有对胜利的展望。 D.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 |
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| 5. 名著阅读 | 详细信息 |
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根据已阅读的《钢铁是怎样炼成的》回答下列问题。 （1）按保尔的成长历程，本书的情节可梳理为：少年保尔的生活和反抗——______________——____________——与疾病顽强斗争，以笔为武器，开始新的战斗。 （2）孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”请结合所给材料的意思，简述主人公保尔的一个具体事例（上题提到的除外）进行说明。 （3）《钢铁是怎样炼成的》这一题目有何含义？ |
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| 6. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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名句默写。 （1）挥手自兹去，_______________。（李白《送友人》） （2）拣尽寒枝不肯栖，___________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （3）山光悦鸟性，___________________。（常建《题破山寺后禅院》） （4）_______________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）夜来城外一尺雪，_______________。（白居易《卖炭翁》） （6）天之苍苍，其正色邪？____________________？（《北冥有鱼》） |
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| 7. 综合性学习 | 详细信息 |
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阅读下面材料，按要求作答。 学校某班级为组织开展“以和为贵”综合性学习活动，起草了一份实施方案。请你阅读所选材料，按照要求完成下列小题。 XX中学X班2019年“以和为贵”综合性学习实施方案（节选） ①为传承中华优秀传统文化，立足我校实际，X班将组识开展以“以和为贵”为主要内容的综合性学习。 一、综合性学习目的 ②“和”既被视为万物本源，_________被看作修德养性的美键，___________被认为是社会交往的准绳，___________被尊奉为国家共处的原则。通过探究“和”的内涵和作用，修养身心，增强文化自信。 二、综合性学习的方式及内容 ③方式：全班分四个小组，围绕“和”开展学习活动，探究“和”的内涵和作用。 ④内容：探“和”之义，寻“和”之用，议“和”之美，写一篇综合性学习心得体会。如“和”之用：故宫的三大殿被命名为“太和殿”、“中和殿”、“保和殿”，商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和是美”、“琴瑟谐和”。 三、综合性学习时间 ⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间，校内自主研学时间自主安排。 （1）①句中有一处语病，请找出来并修改。 （2）如果将“更、也、还”三个字，填入②句中的画线处，它们的顺序是_____________。 （3）④句中有三个地方标点使用有误，请找出并说明理由。 （4）有一天，你身边的两个好同学因一件不起眼的小事，吵起架来，面红耳赤，各不相让。如果你要用本次综合性学习的成果来规劝他们，既不伤同学情，又使他们认识到吵架不合适，你会怎样规劝？（提示：用古诗文名句来回答，如，礼之用，和为贵。）（10字以内） |
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| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面一首诗歌，回答问题。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （1）“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？ （2）这首词虽在咏梅，但意在言外。试作简要分析。 |
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| 9. | 详细信息 |
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文言文阅读，完成下列小题。 【1】解释下列句中加点的词语。 ①怒而飞 怒： ②请循其本 循： ③学学半 学： ④盗窃乱贼而不作 作： ⑤讲信修睦 修： ⑥故人不独亲其亲 亲： ⑦一食或尽粟一石 或： ⑧才美不外见 见： ⑨何时眼前突兀见此屋 突兀： ⑩卖炭得钱何所营 营： 【2】下列各项加点词的意义和用法相同的是一项（ ）。 A.不以千里称也 策之不以其道 B.其视下也 其真无马邪？ C.庄子与惠子游于濠梁之上 货恶其弃于地也 D.千里马常有，而伯乐不常有 执策而临之 【3】将下列句子译成现代汉语。 （1）转扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （2）力恶其不出于身也，不必为己。 （3）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 （4）是故学然后知不足，敏然后知困。 （5）子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。 【4】陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两文中再找出一例，说说它们的相似之处。 示例：从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其率福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文章，完成下列小题。 游石钟山记 季羡林 ①幼时读苏东坡《石钟山记》，爱其文章奇诡，绘声绘色，大为钦佩，爱不释手，往复诵读，至今犹能背诵，只字不遗。但是，我从来也没有敢梦想，自己能够亲履其地。今天竟能于无意中来到这里，真正像做梦一般，用金圣叹的笔调来表达，就是“岂不快哉！” ②石钟山海拔只有五十多米，摆在巍峨的庐山旁边，实在是小巫见大巫。但是，山上建筑却很有特点，在非常有限的地面上，“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，钩心斗角”。今天又修饰得金碧辉煌，美轮美奂。从山下向上爬，显得十分复杂。从怀苏亭起，步步高升，层楼重阁，小院回廊，花圃清池，佛殿明堂，绿树奇花，翠竹修篁，通幽曲径，花木禅房，处处逸致可掬，令人难忘。 ③这里的碑刻特别多，几乎所有的石头上都镌刻着大小不同字体不同的字。苏轼、黄庭坚、郑板桥、彭玉麟等等，还有不知多少书法家或非名家都在这里留下手迹。名人的题咏更是多得惊人，从南北朝至清代，名人咏石钟山之诗多达七百多首。从陶渊明、谢灵运起直至孟浩然、李白、钱起、白居易、王安石、苏轼、黄庭坚、文天祥、朱元璋、刘基、王守仁、王渔洋、袁子才、蒋土铨、彭玉麟等等都有题咏。到了此地，回忆起将近二千年来的文人学士，在此流连忘返，流风余韵，真想发思古之幽情。 ④此地据鄱阳湖与长江的汇流处，历代兵家必争之地，在中国历史上几次激烈鏖兵。一晃眼，仿佛就能看到舳舻蔽天，烟尘匝地的情景。然而如今战火久熄，只余下山色湖光辉耀祖国大地了。 ⑤我站在临水的绝壁上，下临不测，碧波茫茫。抬眼能够看到赣、皖、鄂三个省份，云山迷蒙，一片锦绣山河。低头能够看到江湖汇流，扬子江之黄与鄱阳湖之绿，泾渭分明，界线清晰，并肩齐流，一泻无余，各自保持着自己的颜色，决不相混，长达数十里。“楚江万顷庭阶下，庐阜诸峰几席间”，难道不能算是宇宙奇迹？我于此时此地极目楚天，心旷神怡，仿佛能与天地共长久，与宇宙共呼吸。不由得心潮澎湃，浮想不已。我想到自己的祖国，想到自己的民族。我们的祖先在这里勤奋劳动，繁殖生息，如今创造了这样的锦绣山河万里。不管我们目前还有多少困难与问题，终究会一一解决，这一点我深信不疑。我真有点手舞足蹈，不知老之将至了。这一段经历我将永远记忆。 ⑥我游石钟山时，根本没想写什么东西。有东坡传流千古的名篇在，我是何人，敢在江边卖水，圣人门前卖字！但是在游览过程中，心情激动，不能自已，必欲一吐为快，就顺手写了这一篇东西。如果说还有什么遗憾的话，那就是我没有能在这里住上一夜，像苏东坡那样，在月明之际，亲乘一叶扁舟，到万丈绝壁下，亲眼看一看“如猛兽奇鬼，森然欲搏人”的大石，亲耳听一听“噌吰①如钟鼓不绝”的声音。我就是抱着这种遗憾的心情，一步三回首，离开了石钟山。我嘴里低低地念着不知道是什么时候在我心中吟成的两句诗：“待到耄耋②日，再来拜名山”，我看到石钟山的影子渐小渐淡，终于隐没在江湖混茫的雾气中。 1986年8月6日七十五周岁生日，写于庐山九奇峰下 注：①噌吰 chēnghóng，象声词，指钟鼓声、喧嚣声等；②耄耋 mào dié，指八十岁的老人，通常泛指年纪大的人。 【1】石钟山的建筑有哪些特点？ 【2】第三段，写碑刻和名人题咏有何作用？ 【3】文章的开头和结尾很有深意，试从内容和结构上加以分析。 【4】结合这篇文章内容，谈谈国学大师季羡林游石钟山时的感受和心情。 【5】试结合具体语句谈一谈本文的语言有何特点。 |
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| 11. 作文 | 详细信息 |
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从以下两题中任选一题写作 （一）阅读下面的材料，根据要求写作。 书是全人类的营养品。人的一生离不开读书。读书是人们认识世界、开阔视野、成就自己的重要途径。可现实生活中，有的同学对读书不理解，不愿意读书。有的同学说：“把学习搞好就行了，读书一是没时间，二是也没有什么作用。”有的同学说：“读书的好处我也知道，可我按老师的要求读了一个学期的书，也没觉得读书对我有什么帮助。”也有的同学说：“书如海，这么些书，我真不知道从何处入手。”此外，我们身边也还有一些不愿意读书的现象。 这引起了人们的沉思。 请结合材料内容，面向本校（统称复兴中学）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱读书，从现在做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。 （二）将白居易的《卖炭翁》按写故事的要求，发挥自己的想象，改写成一则故事。要求：不要套作，不得抄袭，不少于600字。 |
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