河北省唐山市路北区2020-2021年七年级前半期期末历史试卷在线练习

1. 选择题 详细信息
如图所示的遗址位于

A.北京市 B.云南省 C.陕西省 D.浙江省
2. 选择题 详细信息
相传,神农氏遍尝百草,还“制耒耜,教民农作”。这一传说反映了
A. 农业的起源
B. 手工业兴起
C. 商业的发展
D. 畜牧业繁荣
3. 选择题 详细信息
“华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族( )
A.发祥地是黄河流域 B.交通便利,创造了众多的文明成就
C.由炎帝和黄帝创立 D.杂居相处,在不断交往中融合而成
4. 选择题 详细信息
如果把河姆渡聚落、半坡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等知识作为一个学习主题,那么这个学习主题应该是( )
A.中国境内早期人类与文明的起源
B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立与巩固
D.政权分立与民族交融
5. 选择题 详细信息
下图是西周青铜器利簋,商周时期的青铜器不仅种类丰富,数量众多,而且制作工艺高超,上述材料反映出我国商周时期的成就主要体现在( )

A.铸造业方面 B.制瓷业方面 C.造船业方面 D.纺织业方面
6. 选择题 详细信息
春秋战国时期,整个社会处于动荡与巨变之中,下列不属于这一时期社会变化的是( )
A.国人暴动,厉王逃亡
B.周王室衰微,诸侯称霸
C.铁农具和牛耕的使用
D.各国竞相改革,以求兼并战争取胜
7. 选择题 详细信息
都江堰是中国古代劳动人民智慧的结晶。感受“智慧”所在,重点应探究都江堰的( )
A.修建背景 B.修建者 C.工程技术 D.灌溉面积
8. 选择题 详细信息
“商鞅相孝公,为秦开帝业”。这一内容反映的是商鞅变法的( )
A.原因 B.措施 C.过程 D.影响
9. 选择题 详细信息
□□之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由□□掌控。“□□”应是( )
A.天子 B.国君 C.国王 D.皇帝
10. 选择题 详细信息
西汉初年,在文帝和景帝的治理下,汉朝出现了一个社会稳定、国家繁荣的时期历史上把这段时期称为“文景之治”。这一局面的形成得益于( )
A.楚汉之争结束 B.控制豪强地主势力
C.实行休养生息政策 D.彻底废除严刑苛法
11. 选择题 详细信息
“光武中兴”盛世局面的开创者是( )
A.刘邦 B.曹操 C.刘秀 D.孙权
12. 选择题 详细信息
东汉后期,他们轮流把持朝政,任用亲信,诛杀异已,导致政治腐朽不堪,正直的官员受到排挤陷害,社会混乱,人民遭殃。“他们”指的是( )
A.西汉初期的诸侯王 B.王莽建立的新朝
C.豪强地主 D.外戚和宦官
13. 选择题 详细信息
下图所示历史事件使东汉政权一蹶不振。它的发动者是( )

A.陈胜、吴广 B.张角 C.项羽 D.刘备
14. 选择题 详细信息
华佗对他的学生吴普说:“人体欲得劳动,但不当使极耳,动据则谷气得销,血脉流通,病不得生……”他还传授吴普“五禽之戏”,吴普长期坚持,“年九十余,耳目聪明,齿牙完坚”。上述内容表明华佗重视( )
A.辨证施治 B.编撰药典 C.强身健体 D.收集药方
15. 选择题 详细信息
他曾遭到关押,又受到酷刑,而他在命运的灾难面前却坚忍不拔地写出中国古代第一部纪传体通史。“他”是( )
A.老子 B.司马谈 C.班固 D.司马迁
16. 选择题 详细信息
230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷州。这表明了( )
A.曹魏重视农业生产
B.“海上丝绸之路”开通
C.蜀汉加强了西南地区的开发
D.孙吴加强了大陆与台湾联系
17. 选择题 详细信息
三国被灭的先后顺序是(  )
A. 魏、蜀、吴 B. 蜀、魏、吴
C. 吴、蜀、魏 D. 蜀、吴、魏
18. 选择题 详细信息
西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧;王恺用紫色丝绸做成长40里的步障,石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。这充分说明( )
A.大地主、大贵族和农民的矛盾尖锐
B.皇帝昏庸无能
C.民族矛盾尖锐
D.统治阶层奢侈享乐
19. 选择题 详细信息
公元383年,我国北方与南方的政权之间发生过一次重大战役。对于这场战役的描述不准确的是
A.是中国历史上一次以少胜多的著名战役( )
B.它使当时的北方政权很快土崩瓦解
C.为江南地区的相对稳定创造了条件
D.奠定了三国鼎立局面的基础
20. 选择题 详细信息
“北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是( )
A. 江南地区得到开发的原因 B. 江南地区得到开发的目的
C. 江南地区得到开发的意义 D. 江南地区得到开发的结果
21. 选择题 详细信息
这本书系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用、家畜饲养技术,凡是人们生产、生活所需要的项目,无不记载,几乎囊括了古代农家经营活动的所有项目,这本书成书于( )
A.汉武帝时期 B.三国时期 C.两晋时期 D.南北朝时期
22. 选择题 详细信息
“汉代的书写载体发生了革命性的变化,也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件,人们对书法美的不懈追求,推动了书法艺术的持久发展。”上述材料阐述了书法艺术( )
A.发展的背景 B.代表的人物 C.具有的特点 D.产生的影响
23. 选择题 详细信息
佛教传入我国后,对中华文明产生了深刻而广泛的影响。要了解这方面的知识,我们可以去参观( )

A.二里头遗址 B.安阳殷墟 C.云冈石窟 D.祖冲之纪念馆
24. 综合题 详细信息
阅读材料,回答问题。
材料一:他解释“仁者爱人”,就是做人要有爱心和同情心,人与人之间要相互爱护,并做到待人宽容,“己所不欲,勿施于人”,“已欲立而立人,己欲达而达人”。作为统治者则应体恤民意,爱惜民力,这样社会才能和谐。
材料二:如下图表

材料三:西汉初,朝廷对地方的控制很弱,统治者奉行“无为而治”的政策,诸子百家的学说在社会上很流行,诸侯王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策。汉武帝即位后,采取措施加强中央集权。
(1)材料一中“他”是谁?其核心思想是什么?
(2)根据材料二,请你说一说秦始皇对待儒家的态度。
(3)针对材料三反映的问题,汉武帝接受了董仲舒的什么建议?这一建议对儒家学说产生了什么影响?
25. 综合题 详细信息
阅读材料,回答问题。
材料一:《孟子·告子》记载“天子适(到)诸侯,日巡狩(巡行视察)……请侯朝于天子,曰述职,……一不朝,则贬(降)其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之(派军队去讨伐)。
材料二:廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属(诸侯王的后代)疏远,相攻击如仇雠(相互攻击如同仇人一般),谢侯更相诛伐(攻击讨伐),周天子弗(不)能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制(是非常容易控制的),天下无异意(没有二心),则安宁之术(方法)也。置诸候不便。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三:偃(主父偃)说上曰:“今诸侯子弟或十数,而适嗣代立(嫡长子继立为君),余(其余)虽骨肉,无尺寸地封,则仁孝之道不宣(仁爱孝亲之道就得不到显示),愿陛下令诺侯得推恩分子弟,以地候之(把他的土地分割给子弟)。彼人人喜得所愿,上以德施,实分共国,不削而稍弱矣。
——《史记·平津侯主父列传)
(1)材料一反映了西周实行的什么制度?该制度确立的目的是什么?
(2)根据材料二和所学知识回答,秦始皇采取了什么措施?
(3)材料三反映了主父偃向汉武帝提出了什么建议?这一建议被采纳后起到了什么作用?
26. 综合题 详细信息
阅读材料,回答问题。
材料一:具有先进农业,手工业技术的汉族劳动人民,和具有汉族封建传统文化修养的汉族士人的流入,壮大了拓跋氏的政权实力,拓跋珪建国后,开始重视和发展农业经济,农业在北魏社会经济中的比重逐渐增加,成为北魏统治的重要社会经济基础;他还提倡儒学,任用汉族人为官……这为北魏政叔统一北方奠定了基础。
材料二:北魏孝文帝即位后决心迁都A地,但遭到了许多贵族的反对。于是,公元493年,他以南征为名,亲率大军南下,一路上秋雨连绵,道路泥泞,长途跋涉的贵族和官兵们疲惫不堪,到A地后就不愿意继续前进,于是皇帝趁机说,行军途中,怎可无功而返?如果不愿意继续南征,可以先定于此,后再做南征的打算!于是宣布定都于此,次年正式迁都。
材料三:迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉语,推行汉族的官制和律令。于是,胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。
(1)根据材料一,概括北魏政权统一北方的原因有哪些?
(2)材料二中的A是指什么地方?北魏孝文帝为什么使用“迁都”这一计谋?
(3)根据材料三,概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。并结合所学知识回答,这场改革的历史作用如何?
27. 综合题 详细信息
阅读材料,回答问题。
材料一:

(1)根据材料一和所学知识,指出汉朝的西域包括我国今天什么地区?并回答张骞此次出使西域的目的是什么?
材料二:张骞再次出使西域时率领300多人的使困,带着万头牛羊,以及金币、丝纲等财物,走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大,纷纷派使节来长安。
(2)根据材料一、二,归纳张骞能够成功开辟通往西域之路的原因。
材料三:西域开通后.沿着这条道路,中国的丝绸、漆器等物品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西域的皮毛、良种马、瓜果以及佛救、魔术、音乐、舞路、雕塑等也纷纷东来。
(3)材料三中的“这条道路”被后人称为什么?人们在“这条道路”上进行了哪些方面的交流? “这条道路”的开通有何重大意义?