粤沪版初二物理上册：2.2“我们怎样区分声音”过关检测练习题

1. 选择题	详细信息
关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A. 声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大 B. 一切发声的物体都在振动 C. “禁止鸣笛”是为了在声音的传播过程中减弱噪声 D. “闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的音调

2. 实验题	详细信息
如图，关于声现象的分析正确的是（　　） A. 图甲实验说明声音的传播需要介质 B. 图乙波形图说明音叉a、b 发出声音的音色不同 C. 图丙情景属于利用超声波传递信息 D. 图丁中为了减少噪音，最好的方法是戴防噪声耳罩

3. 选择题	详细信息
关于声现象的下列说法中，正确的是 A. 回音的速度比原来声音的速度要小 B. 声音在空气中的传播速度是430m/s C. 人唱歌时，歌声是声带振动产生的 D. 成语“震耳欲聋”是指声音的音调高

4. 选择题	详细信息
将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，以下说法正确的是（ ） A. 乙音叉每秒钟振动次数比甲少 B. 丙音叉的音调比甲小 C. 丁音叉的响度与甲相同 D. 将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形

5. 选择题	详细信息
寄生蝇一般听到寄主（如蟋蟀）发声，就能凭听觉确定其位置，将卵产于寄主体表，幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体，寄生蝇一般听到捕食者（如蝙蝠）发声，就立刻逃逸．蟋蟀发声频率是5.0×103Hz．蝙蝠发生频率是1.25×105Hz．林区需要吸引寄生蝇杀灭害虫，养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝，林区和养蚕中心需要设置声源的振动周期分别为 A. 5×10﹣3s 1.25×10﹣5s B. 1.25×10﹣5s 5×10﹣3s C. 2×10﹣4s 8×10﹣6s D. 8×10﹣6s 2×10﹣4s

6. 选择题	详细信息
动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音（ ） A．音调变高 B．响度变大 C．音色变好 D．传播速度变大

7. 选择题	详细信息
胆子小的人特别害怕打雷，这主要是因为雷声的 A. 速度快 B. 响度大 C. 音调高 D. 音色差

8. 选择题	详细信息
乐队演奏时，听众能分辨出二胡声和小提琴声，主要是因为这两种声音的 A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．频率不同

9. 选择题	详细信息
下列关于声音的说法不正确的是 A. 声音在真空中传播速度是340m/s B. 声音的音调由声源振动的频率决定 C. 声音是由物体振动产生的 D. 声音的振幅越大，响度越大

10. 选择题	详细信息
如图所示声波的波形图，下列说法正确的是 A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的音调和音色相同 C. 乙、丁的音调和音色相同 D. 丙、丁的音色和响度相同

11. 选择题	详细信息
正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是 A. 使二胡发出不同的音调 B. 为了获得更好的音色 C. 为了获得更大的响度 D. 阻止琴弦振动发音

12. 选择题	详细信息
蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低．原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率（ ） A．变高 B． 变低 C． 不变 D． 无法判断

13. 填空题	详细信息
用硬纸片刮自行车上的辐条，当轮子由慢到快转动时，硬纸片振动变__________，纸片发出声音的音调变__________．

14. 填空题	详细信息
如图所示是唐伯虎所画的《吹箫图》。表演者用嘴对着吹孔吹气，箫内空气柱由于发生________而产生乐音。用手指按住不同的孔吹箫，可以听到不同的声音，这主要变了声音的__________。

15. 填空题	详细信息
音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在　 　，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的　 　．

16. 填空题	详细信息
如图所示，四个相同的瓶子里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别出“(dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应瓶子的序号是________、________、________、________.

17. 填空题	详细信息
小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．当小强吹________（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的________最快，所以发声的音调最高．

18. 填空题	详细信息
如图是我国春秋战国时代的乐器——编钟，敲击编钟，编钟因________ 发出声音，用同样大的力敲击大小不同的钟，编钟能发出不同________ 的声音。

19. 实验题	详细信息
某同学在探究音调、响度与什么因素有关时，做了以下实验： （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_____，发出的声音的音调越_____，这说明音调是由_____决定的． （2）如图乙所示，用一只手将直尺压在桌沿上，用另一只手轻拨直尺一端，听其响度；再用力拨直尺，这时直尺的振幅_____，其响度_____，这说明响度与_____有关．

20. 实验题	详细信息
小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低． （1）在她的两次实验中，应该保持________不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越________． （2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持________不变，改变尺子振动的________，实验后得出的结论是：发声体结构不变时，________，声音的响度越大．

21. 填空题	详细信息
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，第一次让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；第二次让一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________（填“高”或“低”），这说明音调与________有关.