| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列关联词语使用不恰当的一项是（ ） A.蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 B.马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。 C.虽然鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A.一个小男孩首先第一个回答了问题。 B.听了校长的讲话，使同学们大受鼓舞。 C.众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。 D.从雷达的荧光屏上，驾驶员能够凊楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”对这句话理解准确的是。（ ） A.运用了比喻的修辞手法，形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的神态。 B.运用了比喻的修辞手法，形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。 C.运用了拟人的修辞手法，形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的神态。 D.运用了拟人的修辞手法，形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。 |
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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在下列句子 “□”中加上恰当的标点。 1.我在豆田里找兔草□我把蒲公英吹得飞啊□飞□收了豆□栽上水稻□ 2.那个演哥哥的小朋友问我□你会豁虎跳吗□□不会□我只好照实说□ 3.大体上讲□住所是很简朴的□清洁□干燥□很卫生□ 4.他一使劲翻身坐了起来□只听“咔嚓”一声□“大鸡蛋”裂开了一条缝□一丝微光透了进来□ |
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| 5. 判断题 | 详细信息 |
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判断句子正误。 （1）国庆节，街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。（____） （2）张宁被评为“红花少年”的称号。（_____） （3）同学们养成勤学好问的习惯。（_____） （4）他把自己的想法全部完全告诉了我。（_____） |
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| 6. 判断题 | 详细信息 |
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根据内容判断正误。 【1】《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》都是中国的神话故事。（___） 【2】“喜出望外、手舞足蹈、热泪盈眶、欣喜若狂”这些词语都是描写人物心情的。（___） 【3】我能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》，我似乎就听到了潺潺的溪水声、秋虫的鸣叫声。 （___） 【4】“玫瑰 茉莉 牡丹 海棠 月季 花蕊”这些词语都是同一类的。（___） |
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| 7. 判断题 | 详细信息 |
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判断下列说法的正误。 【1】《蟋蟀的住宅》这一题目运用的修辞手法是比喻。（___） 【2】“提心吊胆、心急如焚、胆战心惊、魂飞魄散”这些词语都是描写人物动作的。（___） 【3】我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。（___） 【4】《西门豹治邺》一文中的调查民情这个情节是主要内容，可以复述得详细些；而惩治巫婆和官绅不是主要内容，要讲得简单一些。（___） |
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| 8. 判断题 | 详细信息 |
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判断正误。 【1】“卵”是左右结构，第一笔为“丿”，第四笔是“丶”。（___） 【2】“奥”字我不知道它的读音，应用音序查字法查字典。（___） 【3】科学家经过反复研究发现，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的配合。（___） 【4】《蟋蟀的住宅》一文，作者大量运用拟人的手法，把蟋蟀当作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富。（___） 【5】《为中华之崛起而读书》表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。（___） |
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| 9. 修改病句 | 详细信息 |
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修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。 _____________________________ |
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| 10. 修改病句 | 详细信息 |
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修改下面的病句。 ①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。 _____________________________ ②我国有世界上没有的万里长城。 _____________________________ ③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。 _____________________________ |
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| 11. 修改病句 | 详细信息 |
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修改下面的病句。 ①爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。 _____________________________________ ②雅鲁藏布大峡谷可以堪称是世界第一的壮丽景观。 _______________________________________ ③《题西林壁》的作者生活的时代是四川眉山。 ________________________________________ |
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| 12. 修改病句 | 详细信息 |
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修改下面的病句。 （1）妈妈带我去参加蝴蝶展览。 _____________________________ （2）我们要做到讲究卫生的习惯。 _____________________________ （3）人民的生活水平比过去增加了。 _____________________________ |
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| 13. 修改病句 | 详细信息 |
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改病句。 学校操场北边墙上满是。 _____________________________ |
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| 14. 修改病句 | 详细信息 |
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修改病句。 ①今天的作业我差不多全做完了。 _____________________________ ②宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。 _____________________________ |
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| 15. 修改病句 | 详细信息 |
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修改病句。 ①今天的作业我差不多全都做完了。 _____________________________ ②全体学生和少先队员参加了植树活动。 _____________________________ |
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| 16. 修改病句 | 详细信息 |
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修改病句。 ①一团漆黑什么都看不见。 _____________________________ ②青岛的五月是旅游的好地方。 _____________________________ |
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| 17. 语言表达 | 详细信息 |
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句子大观园 1．科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为“被”字句） ________________________________ 2.小女孩说:“太阳今天在我身上照得怪暖和的。”（改为转述句） ________________________________ 3.我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（仿写句子） ________________________________ 4.修改病句。 （1）《蝴蝶的家》的作者是燕志俊写的。 ________________________________ （2）月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。 ________________________________ |
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| 18. 修改病句 | 详细信息 |
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修改病句。 1.随地丢垃圾是一种不文明的人。 ___________________________________________________ 2.经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。 ____________________________________________________ |
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| 19. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求写句子。 （1）老麻雀落在猎狗面前。（改成比喻句） _________________________ （2）没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。（改成反问句） ________________________ （3）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句） _________________________ （4）照样子用动作描写来表现心情。 例：我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。 我紧张极了，________。 （5）秋风送来了________，送来了________，也送来了________。（写成排比句） （6）修改病句。 布娃娃非常可爱，我爱不释手，舍不得放下。 __________________ 现代科学技术靠人类呼风唤雨。 _______________________ |
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| 20. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求写句子。 （1）我能修改句子。 读了《牛和鹅》这篇课文，使我受到了深刻的教育。 _________________________ （2）凶猛的猎狗要吃弱小的麻雀。（缩句） __________________ |
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| 21. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求写句子。 ①同学们在教室里轻声地默读课文。（修改病句） _____________________________ ②扩句（至少两处）：同学们在做课间操。 _____________________________ ③日本的小泽征尔是世界上著名的指挥家。（缩句） _____________________________ ④我们的衣服被蒙蒙的细雨打湿了。（改为“把”字句） _____________________________ ⑤她年纪小。她很懂事。（用恰当的关联词把两句连成一句） _____________________________ |
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