| 1. 填空题 | 详细信息 |
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先看清题目要求，再听两遍录音，完成下面各题。 听力材料 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的"船主"——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的 "船"，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新"船"，继续前进。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 【1】鱼印的体型长得 。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、 、鲸的腹部或 的习惯。 【2】人们又称“鱼印”为__________________。 【3】鱼印在大海中乘船周游，不仅___________，而且还免受_____________。 |
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| 2. 书写 | 详细信息 | ||||||||||||||||
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请用正楷字抄写下面的句子，做到正确、规范、美观。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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看拼音写词语，做到规范、端正、整洁。 lǒnɡ zhào xuǎn zé yào wǔ yánɡ wēi （_____________） （____________） （______________） kuà yuè zī wèi ténɡ yún jià wù （____________） （_____________） （________________） |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下面词语书写和加点字注音完全正确的一组是（ ）。 A. 间（jiàn）隔 嫉（jì）妒 B. 供养不周（gòng ） 洞穴（xué ） C. 鸟瞰（kàn） 引吭（kànɡ）大叫 D. 惬（qiè）意 模（ mú ）样 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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“规范”的“范”在这里应解释为（ ）。 A. 榜样 B. 一定界限 C. 模子 D. 姓 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下面汉字音序不同的一组是（ ）。 A. 裁 栽 B. 撞 逐 C. 燥 暂 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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“搜索”一词中“索”的意思是（ ）。 A. 寻 求 B. 讨 取 C. 尽，空 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他（ ）。 A. 有志者事竟成 B. 尺有所短，寸有所长 C. 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 D. 给予是快乐的 |
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| 9. 信息匹配 | 详细信息 |
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我能用“ ”画出下列词语中的错别字，并改正过来。 横惯江面（_______） 狂风大做（_______） |
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| 10. 填空题 | 详细信息 |
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观察下列词语的特点，照样子再写两个。 涓涓细流 跃跃欲试 _____________ _____________ 天马行空 汗马功劳 _____________ _____________ |
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| 11. 语言表达 | 详细信息 |
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读书，就要以“振兴中华”为目标。（改为反问句） ___________________________________________________ |
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| 12. 填空题 | 详细信息 |
| “鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这个句子运用了__________的修辞手法，把________ 比作__________，突出了鹅走路时_______ 。 | |
| 13. 填空题 | 详细信息 |
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回忆本册所学内容填空。 1.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 而来；那声音如同 ，好像大地被震得 。”这句话生动描写出了潮来时的 和 。 2.《题西林壁》一诗中写“不同角度，风景不同”的一句： ， 。 3.经过学习，我知道了老舍先生家有一只性格 的猫。既 又 。从周恩来小时说的“ ”，我明白了 。 4.20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。 |
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| 14. 语言表达 | 详细信息 |
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口语交际。 阳阳和小伙伴从沙坑中出来，洗了手，不关水笼头就准备进教室。小伙伴批评他不爱惜用水。他说：“水有什么稀奇的？缺水的是大西北，我们南方有的是，浪费一点不要紧。”关于水资源你一定懂得不少，请你跟他讲讲道理吧。 （不少于50字） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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| 15. 现代文阅读 | 详细信息 |
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《搭石》 (节选) 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 【1】在文中找出下面词语的近义词。 平稳----___________ 大约----___________ 联系----____________ 【2】“理所当然”的意思是 ____________________________，读了这个片段后，我知道在我们的日常生活中“理所当然”的事还有________________________________________。 【3】文中画“ ”的句子是_______句， 把 __________比作_____________。从中体会到__________________________________________________。 【4】片段中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体“美”，也有看不见的心灵“美”，请分别用“______”和“﹏﹏”在片段中画出有关的句子。 【5】搭石美，走搭石的乡亲们更美，你觉得他们美在哪里？ __________________________________________________ |
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| 16. 现代文阅读 | 详细信息 |
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最美的名字 一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。 这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来）―― 我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。 “这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。 “是啊，(即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。 突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。 没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺…… 【1】用“____”划出用得恰当的词。 【2】联系上下文 ，解释下列词语的意思。 绝望：_________________________ 非同寻常：_______________________ 【3】短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是___________；第（2）处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为________________________________________________。 【4】请你对短文的“阿姨”说几句话。 ____________________________________ |
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| 17. 书面表达 | 详细信息 |
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从下面两个题目中任选一题作文。 1.在成长的过程中，我们有过成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题……请选择自己成长中的一件事写一篇习作。 2.生活中处处都有美：游览过的一处景观、家乡的一处美景或者校园美景……请选择你最喜欢的一个地方，尝试运用学过的习作方法，尽可能展现它的美丽。题目自拟。注意字体要工整，文面整洁，不出现真实的姓名和校名。 |
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