1. 选择题 | 详细信息 |
自1840年鸦片战争爆发以来,列强凭借坚船利炮,强迫清政府签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约。以上三个条约对中国影响的共同点是 ( ) A. 巨额赔款,加重人民的经济负担 B. 协定关税,破坏了中国的关税主权 C. 开设工厂,便利了列强资本输出 D. 清政府完全沦为了列强统治中国的工具 |
2. 选择题 | 详细信息 |
洋务运动开启了中国近代化进程,有人说洋务运动是“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”这里的“柳”是指 A.增强了封建统治的力量 B.引进了西方的科学技术 C.促进中国资本主义的产生和发展 D.中国走上了富强的道路 |
3. 选择题 | 详细信息 |
从1840年中英鸦片战争开始,列强通过侵略战争的方式,与中国签订了一系列不平等条约。“割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本,赔偿日本兵费白银2亿两,开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸”,上述内容出自( ) A. 《南京条约》 B. 《马关条约》 C. 《辛丑条约》 D. 《瑗珲条约》 |
4. 选择题 | 详细信息 |
洋务运动时李鸿章说:“古今国势,必先富而后能强,尤必富在民生,而国本乃可益固。”下列史实能映证这一思想的是 A. 创办安庆内军械所 B. 创办江南制造总局 C. 创办京师大学堂 D. 创办轮船招商局 |
5. 选择题 | 详细信息 |
成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危牟取私利。在第二次鸦片战争中干此勾当,强占中国大片领土的国家是 A. 英国 B. 法国 C. 日本 D. 俄国 |
6. 选择题 | 详细信息 |
“邓世昌毅然下令,开足马力,直冲敌舰,决心与敌人同归于尽。”此场景应出现于以下哪一历史事件中 A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.黄海大战 D.义和团运动 |
7. 选择题 | 详细信息 |
1902年,北京城一茶馆里有四位汉人在聊天。张老木说:“我看过谭嗣同赴法场。”李老金说:“我参加过义和团。”王老德说:“我家现住在东交民巷。”赵老刚说:“我在总理衙门当过差。”他们中肯定有一个人在说谎。根据所学知识判断说谎人是 A.王老德 B.李老金 C.张老木 D.赵老刚 |
8. 选择题 | 详细信息 |
清末民初平民教育家陈荣衮的白话教材《妇孺三字书》中写道:“到咸丰……第十年,英法国,打京城。圆明园,放火烧。”从中可知,火烧圆明园的刽子手是 A. 英美盟军 B. 反法联军 C. 英法联军 D. 八国联军 |
9. 选择题 | 详细信息 |
有学者研究认为,甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”,甲午战后则变为“投资十特权”。对此变化,下列理解正确的是 A. 甲午战后中国近代民族工业加速发展 B. 甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮 C. 甲午战后的条约让列强开始获得贸易和投资特权 D. 列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主 |
10. 选择题 | 详细信息 |
历史学家陈旭麓在他的《近代中国的新陈代谢》一书中写道:“对于中国人来说,这场战争(鸦片战争)是一块界碑,它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”说 “这场战争”是中国“赶往近代的最初的一步”的主要依据是 A. 中国市场大门被打开 B. 中国社会性质发生了变化 C. 民族矛盾成为社会主要矛盾 D. 国家主权和领土完整遭到破坏 |
11. 选择题 | 详细信息 |
某历史学习小组在进行研究性学习时,把戚继光抗倭、郑成功收复台湾、林则徐虎门销烟、邓世昌以身殉国的资料归纳在一起,他们确立的研究主题是( ) A. 抗击侵略 B. 对外交往 C. 民族关系 D. 科技创新 |
12. 选择题 | 详细信息 |
构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图,解读正确的是 A. 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程 B. 中国民族工业艰难曲折的发展过程 C. 中逐步沦为半殖民地半封建社会的过程 D. 中国新民主主义革命的发展历程 |
13. 选择题 | 详细信息 |
如下图是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容,该谕旨颁发于 A. 虎门销烟期间 B. 鸦片战争期间 C. 第二次鸦片战争期间 D. 甲午中日战争期间 |
14. 选择题 | 详细信息 |
下列各项最能说明清政府已成为“洋人的朝廷”的是 A. 赔款4.5亿两白银 B. 严禁人民参加反帝活动 C. 拆毁大沽炮台 D. 划定北京东交民巷为使馆界 |
15. 选择题 | 详细信息 |
在中国近代史上,最先割占中国领土和割占中国领土最多的国家分别是( ) A. 英国 美国 B. 英国 法国 C. 英国 俄国 D. 俄国 日本 |
16. 选择题 | 详细信息 |
法国大文豪雨果有这样的评价:“只要想象出一种无法描绘的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园……”无与伦比的圆明园被毁于( ) A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午战争 D. 八国联军侵华战争 |
17. 选择题 | 详细信息 |
近代史上割占中国领土最多的不平等条约是( ) A. 中英《南京条约》 B. 中俄《瑷珲条约》 C. 中俄《北京条约》 D. 中日《马关条约》 |
18. 选择题 | 详细信息 |
以下关于中国近代史上四个不平等条约有关内容的叙述,不正确的是( ) A.《南京条约》:中国割让香港给英国 B.《北京条约》:割九龙司地方一区给英国 C.《马关条约》:赔偿日本军费白银2亿两 D.《辛丑条约》:清政府保证严禁人民参加反帝活动 |
19. 综合题 | 详细信息 |
材料一:下图是1842年,中英双方在英国军舰“皋华丽”号上签订条约的场景。 材料二:条约规定:“割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本;赔偿日本军费白银二亿两;增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸;允许日本在中国通商口岸开设工厂。” ——摘自川教版《中国历史》 材料三:清政府赔偿白银4.5亿两,以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动……; (1)根据材料一,回答这是哪一个不平等条约签订时的场景?这场战争对中国社会产生的最重大影响是什么? (2)根据材料二,回答:这又是哪一个不平等条约的内容?该条约的签订又对中国造成了怎样的影响? (3)材料三中的条约是在哪次战争后签订的? (4)根据上述材料和所学知识, 清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么? |
20. 综合题 | 详细信息 |
请仔细阅读下列材料回答问题 材料一 19世纪中期到20世纪初,英、法等西方列强先后发动了一系列侵略战争,强迫清政府签订了一系列不平等条约,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。 材料二 经历了从“师夷长技以制夷”到变法维新的探索,人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是,人们举起义旗,发动革命,推翻旧王朝,建立了共和国,接着,高举民主、科学大旗,吹响了思想解放的号角。 (1)材料一中,使中国开始和完全沦为半殖民地半封建社会的两大不平等条约分别是什么? (2)材料二中,“师夷长技以制夷”指的是什么历史事件?在该历史事件中“师夷长技”的根本目的是什么? (3)材料二中“变法维新”掀起了序幕的事件是什么? (4)从上述材料中我们不难看出先进的中国人向西方学习的内容呈现出了怎样的规律? |
21. 综合题 | 详细信息 |
仔细阅读下列三幅图,回答问题。 (1)上面三幅图片见证或刻画了近代中国的屈辱历程。图一中的“废墟”是哪次侵华战争造成的? (2)哪一条约的哪条内容的签订表明清政府成为西方列强的“扯线木偶”? (3)图三“缠满绷带的病躯”所反映的信息,表明当时中国社会性质最终发生了怎样的变化? |
22. 综合题 | 详细信息 |
阅读下列材料,回答问题。 材料一 自1840年英国发动鸦片战争以来,外国列强通过接连不断地发动侵略战争,强迫中国政府签订一系列不平等条约,严重破坏中国领土主权的完整,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此,近代中国的历史,是一部屈辱挨打的历史。不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民,为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索,……。因此,中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。 ——人民教育出版社网站 (1)构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误,请你找出图中错误并加以改正。 错误一: ;改为: ; 错误二: ;改为: ; 错误三: ;改为: 。 (2)概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。 (3)根据材料提供的信息,假如你班开展一次小型演讲会,请你确定演讲会主题名称。 材料二 自1840年以来,西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争,以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约,侵占中国的领土,蹂躏中国的主权,掠夺中国的财富,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。 材料三 农历2009年二月初二凌晨,在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上,圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得,但蔡铭超“拍而不买”,拒纥付款。 (4)请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。 (5)材料三中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的?劫掠者是谁? (6)写出使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约名称。 (7)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么?近代中国的屈辱历史给我们哪些启示? |