江苏2019年七年级上册语文期中考试试卷带答案和解析
| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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根据要求默写或填写理解性内容。 ①水何澹澹，____________。 （曹操《观沧海》） ②____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） ③正是江南好风景，____________。 （杜甫《江南逢李龟年》） ④____________，应傍战场开。 （岑参《行军九日思长安故园》） ⑤不知何处吹芦管，____________。 （李益《夜上受降城闻笛》） ⑥《论语》十二章中阐明了“学与思是相辅相成”的哲理的名句是：____________，____________。 ⑦王国维《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”“乡书何处达？____________”是王湾对故土的思念；“油蛉在这里低唱，____________”是儿时鲁迅对百草园的痴迷；“____________，花枝招展的，笑着，走着”是朱自清对春日的喜爱。 |
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| 2. 字词书写 | 详细信息 |
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根据拼音写汉字，或给加点字注音。 ①遮bì（_______） ②笃志（________） ③ jié（________） 然不同 ④云xiāo（______） ⑤菡萏（________） ⑥花团锦cù（__________） |
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| 3. 文言文阅读 | 详细信息 |
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解释下列句中的加点字。 ①吾日三省吾身____________ ②闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_________ ③好之者不如乐之者______________ ④元方入门不顾_________ |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点词语或成语使用不恰当的一项是（ ） A.学习中有不懂的地方，要及时向老师或长辈请教，做到不耻下问。 B.当雨飘落时，似乎又降临了一种特殊的温暖，那种清冷很柔和，没有北风的咄咄逼人。 C.神农架是一片人迹罕至的神秘的原始森林，有着世间奇美、瑰丽的风景。 D.周末在家，爸爸打扫卫生，妈妈买菜做饭，我读书写作业，大家各得其所。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法有误的一项是（ ） A.“上了台阶，面前是一堵石墙，墙上密密麻麻地刻着牺牲烈士的姓名。”这句话中，第一个“上”是动词，第二个“上”是名词。 B.有些同义词所指范围有差别。例如“时期”和“时代”，前者指一段较短的时间，所指范围小；后者则指一段较长的时间段，所指范围大。 C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D.《论语》是一部儒家经典著作，是孔子写的一部书，共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 |
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| 6. 语言表达 | 详细信息 |
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结合以下对话情境，说说加点词在不同语境中的意思。 爸爸：小明，你上了一个星期的课，要休息一下，不如到大（A）自然里走走。 小明：老爸，难得周末，就让我在家玩会儿电脑、玩玩游戏，（B）自然就得到休息了。 A ____________ B ____________ |
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| 7. 综合性学习 | 详细信息 |
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初一(1)班组织开展“有朋自远方来”综合性语文学习活动。 班级计划邀请本班任课老师李老师参加活动，为此设计了一张邀请卡：  （1）这张邀请卡中的四个画线词语，哪一个使用不恰当？请说明理由并改正。 （2）小方同学搜集了一组关于友情的诗句，李老师说有一项不符合，你认为是哪一项（） A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C．落红不是无情物，化作春泥更护花。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 |
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| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面一首古诗，完成各题。 送兄 唐 佚名 别路云初起，离亭①叶正稀。 所嗟②人异雁，不作一行飞！ 注释：①离亭：驿亭，古时人们常在驿亭举行送别宴会，于此送别。②嗟：感叹。 【1】请用生动形象的语言描绘这首诗前两句所展示的画面。 【2】这首诗抒发了作者怎样的情感？ |
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下列文言文，完成各题。 （甲文）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （乙文）东坡与小妹、黄山谷①论诗。妹曰：“轻风细柳，淡月梅花。中加一字作腰，成五言联句，以何字为妙？”坡捻须云：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”妹颔首云：“佳矣，犹未也。”黄曰：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”妹颔首云：“佳矣，犹未也。”坡问：“然则妹将何说？”妹莞尔，轻云：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”二人抚掌称善。 注释：①黄山谷：黄庭坚，字鲁直，北宋文学家、书法家。 【1】请用/为下面的句子划停顿。（停两处） 谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 【2】解释下列加点字。 （1）撒盐空中差可拟（________）（2）未若柳絮因风起（________） （3）犹未也（________） （4）以何字为妙（________） 【3】试一试，翻译下列句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）二人抚掌称善。 【4】细读甲乙两文，回答： （1）刻画两位才女时，其写作手法有何相同之处？ （2）赏析苏小妹“轻风扶细柳，淡月失梅花。”这句话的妙处。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读《最美牵牛花》，完成各题。 最美牵牛花 ①我最喜欢的花是什么呢？说出来你有可能不信：牵牛花。我尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花。 ②时下正是晚秋。十一月都过去了三分之一。十多天前还满树葱茏神气活现的刺槐，现已形销骨立只剩几枚叶片了，犹如举着降旗的残兵败将。就连一味疯长的野草也已乖乖缩回自己固有的领地，蔫了，黄了，枯萎了。惟独牵牛花不同。深紫的，浅蓝的，粉红的，条纹的，仍开得生机蓬勃顾盼生辉。有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥，有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。后来，我的目光久久停留在山坡中间由石块和青砖砌成的半堵残墙上面。墙上的爬山虎没了叶片，只剩几条细蔓紧紧攀附不动，如老人手背上的几根细筋。墙根的芒草也已无精打彩。却见四五朵红蓝两色的牵牛花在残墙上开得正艳，薄薄的花朵在清冷的秋阳下抖出妩媚的光彩。枯黄与娇艳，残缺与圆满，寂灭与生机，刚与柔，厚与薄，重与轻——世上难道还有比这更美妙更和谐的对比与反差吗？我一时忘了移步，默默凝视良久。谁都知道牵牛花是生命力脆弱的花。盛夏时节，太阳出来两三个小时一支支小喇叭就合拢起来。而就整个植株来说，生命力却又那么顽强。正如故乡的母亲说的：“这花可能开了，能开到老秋”（老秋是土话，晚秋）——开不到中午的牵牛花却能开到晚秋。 ③是的，我所以喜欢牵牛花，也和故乡有关。 ④小时候好几年是在乡下的爷爷奶奶家度过的。奶奶特别喜欢牵牛花。每到入夏时节，茅屋小院的木篱笆就爬满五颜六色的牵牛花。牵牛花比人醒得早，人还没睁眼没张嘴，牵牛花就悄悄张开嘴巴，张成一个个玲珑剔透的小喇叭。薄薄的，颤颤的，嫩嫩的，艳艳的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶莹的露珠舔进嘴里。那是真正的花篱。花篱外面跑着叫着七八只芦花鸡和三五只白鸭，花篱里面有一排金灿灿的向日葵，有好多架黄瓜和两三垄西红柿。奶奶屋梁上悬一个不大的柳条篮，奶奶每每从篮里摸出小红灯笼似的西红柿给我。记得最好吃的是一种叫毛柿子的西红柿，桃形，不大，顶部有尖，毛茸茸的，咬一口能甜得人发抖。奶奶自己却不舍得吃，笑眯眯看着我狼吞虎咽。对了，篱笆西端有一棵不高的杏树，牵牛花在篱笆上爬不开了，就爬到杏树上去。杏熟的时候，嫩黄色的杏有的贴着牵牛花，有的在牵牛花下捉迷藏。它们当然逃不过奶奶的眼睛。奶奶拎个小筐摘下来，等我放学回来吃或第二天塞进书包让我在上学路上受用。那时不比现在，艰苦岁月，贫穷乡间，有杏吃已经美上天了。 ⑤这么着，看见牵牛花，眼前有时就浮现出已经去世三十多年的奶奶慈祥的面影，甚至嗅出嫩黄瓜的清香，舌底生出毛柿子和黄杏那甜甜黏黏的汁液，心头泛起悠悠忽忽的乡愁…… ⑥或许你认为权倾一时是幸福，金榜题名是幸福，富甲一方是幸福，扬名海外是幸福。但对于我，最幸福的，莫过于夏日清晨从爬满牵牛花的山坡或木篱间走过。 （选自《中国海洋大学报》，有删改。作者林少华） 【1】细读第②段，概括加点词语“残缺”具体指代的内容。（要求：每一点不超过15字） ______________ ________________ ______________ 【2】本文语言很有表现力，请结合文意，确定文中第②段划线句的朗读重音并说明理由。 有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥，有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。 朗读重音的词语：____________________________ 理由：______________________________________ 【3】联系全文，说说文章第①段中“我”为什么“尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花。” 【4】结合全文及你的生活体验，理解第6段划线句中“最幸福”的含义。 |
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| 11. 名著阅读 | 详细信息 |
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《湘行散记》和《白洋淀纪事》是七年级上册自主阅读推荐书目。《湘行散记》是一篇独特而别致的散文集，它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着乡民的激情和无奈，表现了命运的无常和生命的沉静。《白洋淀纪事》写得很美，有一种淡淡的诗意，作者用清新、含蓄、明净的语言，讲述了冀中人民在战争年代的人情美、人性美！ 请你根据以上的点评，选择属于各自作品的片段。（各选两项） A.她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开就像钢墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！ B.真没有再使我惊讶的事了，在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生子，这人简直可说是一个老人。很显然的，时间同鸦片烟已毁了他。 C.这水手结实硬朗处，倒真配作一个兵。那分粗野爽朗处也很象个兵。全船最重要的人物就是他。昨天小船上滩，小水手换篙较慢，被篙子弹入急流里去时，他却一手支持篙子，还能一手把那个小水手捞住，援助上船。 D.他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘微。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 《湘行散记》：_____________ 《白洋淀纪事》：_____________ |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||
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《朝花夕拾》“主题阅读”。 （阅读方法指导） “主题阅读”就是围绕一个主题，在一定时间内阅读不同文章和书籍的阅读方法。主题阅读可以多角度、更全面地理解这一主题思想，还可以把相同的部分整合，不同的部分拼接，然后把它们串联起来，构建自己的知识体系。 （选文一）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来: “人都到那里去了？！” 人们便一个一个陆续走回去:一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道: “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音使低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来:书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。 （选文二）看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道: “赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧……” 哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。 “你这孩子有点不对了，拿这篇文章去看去，抄下来去看去。”一位本家的老辈严肃地对我说，而且递过一张报纸来。接来看时，“臣许应〔马癸〕跪奏……，”那文章现在是一句也不记得了，总之是参康有为变法的，也不记得可曾抄了没有。 仍然自己不觉得有什么“不对”，一有空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》。 （选文三）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接看便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，圈着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，--鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 【1】（步骤一:搜集资料）围绕着“成长”主题，雅集小组选读了鲁迅求学的三个片段，请你根据要求填写下表。
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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同学们此刻正在进行语文考试，请你以“监考老师”为题，写一篇写人的文章。写作对象就是此时监考的老师。 要求：①文中不得出现真实的校名、地名、人名 ； ②字数不少于500字；③卷面整洁，书写工整。 |
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