| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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在下面的横线上填写相应的句子。 （1）强欲登高去，无人送酒来。________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （2）________，闻道龙标过五溪。________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）子曰：“________，三十而立，________，________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》） |
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| 2. 字词书写 | 详细信息 |
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阅读下面的文段，在横线上写出正确答案。 忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉（ ）着。顿时，你会产生一脉（yōu）远的情思……你只会感到更高（miǎo）、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。 给文中加着重号的字注音，根据拼音写汉字。 谧____ 倾诉____ yōu____ miǎo____ |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下面使用拟人修辞手法的一项是（ ） A.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。 B.一双眼——道冲决的大堤。 C.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 |
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| 4. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求进行分类。 后 担心 降低 传统 秋天 回去 蟋蟀 能够 农夫 佩服 名词：________ 动词：________ |
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求进行分类。 令尊 拙作 高邻 家母 舍妹 鄙人 贤弟 小儿 愚兄 赐教 垂爱 奉劝 敬辞类：________ 谦辞类：________ |
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| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，回答下列小题。 （甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ——《咏雪》 （乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《陈太丘与友期行》 【1】解释下列句中加着重号的字在文中的意思。 （1）俄而雪骤____ （2）未若柳絮因风起与____ （3）期日中____ （4）元方入门不顾____ 【2】用现代汉语翻译下面的句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 【3】请按要求写出（乙）故事下述一些内容。 故事的开端：________ 故事的发展：________ 故事的高潮：________ 故事的结局：________ |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，回答下列小题。 荷叶母亲 （1）父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 （2）八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院了，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 （3）九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说：我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。 （4）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 （5）仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 （6）对屋里母亲唤者，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ （7）雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 （8）我心中深深地受了感动—— （9）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 【1】文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作用是什么？ 【2】第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是什么？ 【3】说说第四段开头关于天气描写的语句在文中有何作用？ 【4】请你谈谈最后一段运用议论和抒情表达方式的好处。 |
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| 8. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。 （1）鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》有着“温馨的回忆与理性的批判”风格，其中收集了《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《____》《____》《____》等10篇文章。 （2）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”的保姆____；我们记住了“一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”的____；我们也很喜欢“项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去”的____。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，回答下列小题。 小名 ①大约我的出生与木有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫森儿。在“森儿、森儿”的呼唤声中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“森儿，森儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 ②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 ③但妈妈终于还是改不了。 ④那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房忙着做饭，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀来！” ⑤妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“森儿，小心点！” ⑥“咦！你原来叫森儿呀，挺好玩的名字！” ⑦萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。 ⑧晚上临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起，高翔。”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬，似乎很绕口。 ⑨没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。 ⑩不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。 ⑪分别的那一天爸爸妈妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似地笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。” ⑫火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪水。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——“写信回来，森儿！” ⑬我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。 【1】第一段“特别是妈妈叫得尤为响亮频繁”一句，在文中起什么作用？ 【2】第二段中，为什么“听家人唤我的小名，竟有些不舒服了”？（用原文回答） 【3】第十二段段中妈妈已学会了很有味地叫我的大名，为何临别时脱口而出的却是“森儿”？ 【4】“小名”在文中表达了妈妈对儿子怎样的情感？ 【5】怎样理解最后一段作者的感受？ 【6】你对父母当着外人的面称呼你的昵称，有什么想法？ |
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| 10. 作文 | 详细信息 |
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读下面文字，按要求作文。 倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。 倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术…… 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。 请以“倾听”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）书写清楚工整；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）不少于600字；（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 |
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