1. 选择题 | 详细信息 |
甲、乙两个实心的正方体,它们的边长之比是1∶2,质量之比是1∶2,则它们的密度之比是 A. 1∶2 B. 2∶1 C. 1∶4 D. 4∶1 |
2. 选择题 | 详细信息 |
有两块金属,质量之比是3:2,体积之比是2:1.则它们的密度之比是 A. 3:1 B. 3:4 C. 4:3 D. 1:3 |
3. 选择题 | 详细信息 |
用盐水选种时,需要配制密度为1.063×103kg/m3的盐水.现已有500mL的盐水,其质量为0.52kg,要达到上述要求,采取的方法是 A. 加水 B. 加盐 C. 既不加盐,也不加水 D. 无法判断 |
4. 选择题 | 详细信息 |
冬天,常看到室外的自来水管包了一层保温材料,是为了防止水管冻裂,水管被冻裂的主要原因是( ) A. 水管里的水结成冰后,体积变大 B. 水管里的水结成冰后,质量变大 C. 水管里的水结成冰后,密度变大 D. 水管本身耐寒冷程度不够而破裂 |
5. 选择题 | 详细信息 |
为了测量某金属块的密度,首先用天平测量金属块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图甲所示,然后用量筒和水测金属块的体积如图乙所示,下列数据正确的是 A. 金属块的质量为39.4g B. 金属块的体积为5L C. 金属块的密度为7.8×103kg/m3 D. 金属块的密度为7.88g/cm3 |
6. 选择题 | 详细信息 |
如图是甲、乙两种固体物质的m﹣V图象,下列说法中正确的是 ( ) A. 若甲、乙物质体积相等,甲的质量大 B. 乙物质的密度为2g/cm3 C. 若甲、乙物质质量相等,甲的体积大 D. 甲乙两种物质的密度之比为2:1 |
7. 选择题 | 详细信息 |
根据雪在外力挤压下可形成冰(密度为已知)的原理,小丽采用了如下方法来估测积雪的密度:在水泥篮球场上,用脚向下用力踩在雪上,形成一个下凹的脚印(如图所示),接着她测出了下列的物理量:①积雪的厚度;②脚印的面积;③脚印的深度;④冰的厚度,其中能估测出积雪的密度的一组物理量是 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ |
8. 填空题 | 详细信息 |
用量筒盛某种液体,测的液体体积V和液体与量筒共同质量m的关系如图所示,则量筒的质量为________ g,液体的密度为________ g/cm3 . |
9. 填空题 | 详细信息 |
一小袋牛奶的包装袋上标有“净含量225mL,234g”的字样,这种牛奶的密度约是___g/cm3.如果袋中的牛奶喝去一半,则剩余牛奶的密度约为___kg/m3. |
10. 填空题 | 详细信息 |
事实表明,0~4℃的水“热缩冷涨”,高于4℃的水“热涨冷缩”,由此可知4℃水的密度________(选填“最大”,“最小”).冰层下接触冰的水的温度是________℃. |
11. 解答题 | 详细信息 |
一个瓶子最多能装500g的水,水的密度是1.0×103kg/m3。试求: (1)这瓶水的体积是多少? (2)若用这个瓶子装酒精,最多能装质量是多少的酒精?(ρ酒精=0.8×103kg/m3) |
12. 实验题 | 详细信息 |
德化盛产陶瓷,小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。 (1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处,然后调节 使天平平衡。 (2)用调节好的天平测量瓷片的质量,所用砝码的个数和游码的位置如图所示,则瓷片的质量为 g。 (3)他发现瓷片放不进量筒,改用如图所示的方法测瓷片的体积: a.往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置上作标记,然后取出瓷片; b.先往量筒装入40ml的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图所示,则瓷片的体积为 cm3。 (4)用密度公式计算出瓷片的密度ρ为 g/cm3。 (5)根据以上步骤,你认为小李同学测出的瓷片密度值___________(选填“偏大”或“偏小”)。 |
13. 实验题 | 详细信息 |
小明利用下列器材:一架天平(无砝码)、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管来测定一个合金块的密度,现请你帮他完成如下操作: (1)请补全有关步骤. ①把天平放在水平台上,此时指针偏在分度盘的中线左侧,则应________,使天平平衡. ②将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内,把合金块放入左盘烧杯中; ③向右盘烧杯中缓缓倒水,________; ④将烧杯内水倒入空量筒中,测出水的体积(a图); ⑤用细线拴好合金块,将其放入图a的量筒内,测出水和合金块的总体积(b图). 则: (2)合金块的质量 = ________g;合金块的体积 = ________cm3;合金的密度________kg/m3. (3)在读数无误的情况下,小明测出的合金块密度与真实值相比________ (填“偏大”或“偏小”),产生这一误差的主要原因是________. |