陕西高一生物2018年下半期期中考试网上在线做题
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组物质中全是内环境成分的是（ ） A. O2、CO2、血红蛋白、H+ B. H2O2酶、抗体、激素、H2O C. 纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白、激素 D. Na+、葡萄糖、氨基酸、神经递质 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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在人体的内环境中，可以发生的生理过程是( ) A. 血浆蛋白质的合成 B. 剧烈运动时产生乳酸 C. 抗体与相应的抗原发生特异性的结合 D. 食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于 A．神经调节 B．体液调节 C．神经一体液调节 D．激素调节 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是 A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被排斥 C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．青霉素消灭肺炎双球菌 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
下图表示与免疫有关的两种效应淋巴细胞，对其叙述不正确的是 A．①为浆细胞，内质网发达 B．②与细胞免疫有关 C．两者在功能上是彼此独立的 D．从根本上讲，两种细胞的起源相同 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后，又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，其原因主要是（ ） A. 高温条件下生长素转移到根部 B. 高温条件下脱落酸降解 C. 大雨提供萌发需要的水分 D. 雨水条件下乙烯不能正常发挥作用 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部分分别是 A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是性腺 C．两都是下丘脑 D．两者都是垂体 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（ ） A. 自身免疫病、肌无力 B. 自身免疫病、痉挛 C. 过敏反应、肌无力 D. 过敏反应、痉挛 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
图为人体内环境示意图，图中A、B、C、D表示结构，①、②、③、④表示液体，下列有关叙述不正确的是（ ） A. ①②④均参与了体温的调节 B. 组织水肿与①②③中积累过多的液体有关 C. 一般情况下，②中的CO2不能向③中扩散 D. B结构中葡萄糖氧化分解的终产物是乳酸 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。下列相关叙述错误的是：
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是 A. 人体血液pH通常在6~7之间 B. 血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3 C. 血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3 D. 血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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延长马铃薯保存时间的措施是 A．用高浓度生长素溶液处理并增中氧气 B．用高浓度生长素溶液处理并减少氧气 C．用低浓度生长素溶液处理并降低温度 D．用高浓度生长素溶液处理并降低温度 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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关于体液免疫的叙述正确的是 A．有的抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞 B．抗体是由B细胞分泌的 C．抗体一般可以直接消灭入侵的病菌 D．记忆细胞是由浆细胞分化产生 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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下列不能解除植物顶端优势的措施是（ ） A. 去掉顶芽 B. 在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C. 在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 D. 在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入．把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周．一星期后幼苗生长状况为（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（ ） A. 甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 B. 甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 C. 甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 D. 甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（ ）  A. A B. B C. C D. D |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以单侧光照处理，如图二所示。则弯曲程度( ) A. A＝B B. A>B C. A<B D. 不一定 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是（ ） A. 若细胞①产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞 B. 若细胞②产生的激素是促甲状腺激素释放激素，则靶细胞是垂体和甲状腺 C. 若细胞③受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜内电位的变化是由负电位变为正电位 D. 若靶细胞是被病毒入侵的宿主细胞，将可能受到来自血液的效应T细胞的攻击 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系,这种联系是突触联系的另一种形式。下列叙述正确的是( ) A. 该图体现的是突触联系,由①②③构成 B. ①中的物质释放到③中需消耗能量,但与细胞膜的流动性无关 C. ③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境 D. ①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的外表面为正电位 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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在下列细胞及其所对应的产物中,错误的是( ) A. 性腺——促性腺激素 B. 效应B细胞——抗体 C. 胰岛A细胞——胰高血糖素 D. 下丘脑细胞——抗利尿激素 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
下图为人体内环境中血糖的调节示意图,下列说法中正确的是( ) A. Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B. Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 C. Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 D. 图中的结构A还可分泌促甲状腺激素调节无机盐平衡 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
如图为人体的某种特异性免疫图解,下列说法中正确的是( ) A. 图示中①-⑤细胞均能识别抗原 B. 图示过程最可能表示的是某种抗原首次侵入机体时引发的特异性免疫反应,物质代表的是抗体或淋巴因子 C. HIV主要攻击细胞②,使人体的免疫系统瘫痪,功能瓦解,最终使人死亡 D. 物质与细胞④均在人体内长期存在,保持对抗原的记忆性 |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关免疫的叙述中,正确的是( ) A. 二次免疫时记忆细胞迅速增殖分化为效应细胞,细胞周期变短 B. 注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段 C. 当结核杆菌再次入侵人体时,浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体 D. 首次接触过敏原即表现出过敏症状 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述中不正确的是( ) A. T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着重要的作用 B. T细胞和B细胞分化成熟的场所不同 C. 浆细胞能分泌特异性抗体但不能增殖 D. 效应T细胞能裂解靶细胞从而彻底消灭抗原 |
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| 27. 选择题 | 详细信息 |
人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。有关图示的相关叙述中,不准确的是( ) A. 图中甲代表浆细胞和记忆细胞 B. 若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素是促甲状腺激素 C. 作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质 D. 信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动 |
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| 28. 选择题 | 详细信息 |
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比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点,错误的是( ) A. 在体内的含量都比较少 B. 对生命活动都有调节作用 C. 都是由专门的内分泌腺分泌的 D. 都是由活细胞产生的 |
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| 29. 选择题 | 详细信息 |
将燕麦胚芽鞘置于如下图所示的单侧光环境中，一段时间后取尖端及下面一段，沿胚芽鞘纵切面切下制成切片，用显微镜观察，你认为正确的图像是( ) A.  B.  C.  D.  |
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| 30. 选择题 | 详细信息 |
图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列叙述错误的是 ( ) A．琼脂块中生长素浓度在b点时, A具有最大值 B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小 C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性 |
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| 31. 选择题 | 详细信息 |
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关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是 A. 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少? B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 C. 如果用浸泡法，对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度 D. 如果用沾蘸法，对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度 |
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| 32. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是( ) A. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B. 燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向无关 C. 草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D. 生长素从幼苗尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
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| 33. 选择题 | 详细信息 |
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已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物α萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异,用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是( ) A. 本实验的单一变量是激素的种类,无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等 B. 本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果 C. 胚芽鞘尖端首先要切除,以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰 D. NAA促进生长的作用大于IAA,所以本实验中的NAA的浓度应该小于IAA的浓度 |
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| 34. 选择题 | 详细信息 |
图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液。下列说法错误的是： A. 若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低 B. 若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高 C. 若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸 D. 若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素 |
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| 35. 选择题 | 详细信息 |
将灵敏电位计的两极如下图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处内表面，图中ac＝db，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电位计指针偏转的情况及b处内表面的电位变化是（ ） A. 先左后右，再向右；负→正→负 B. 先右后左，再向左；正→负→正 C. 先右后左，再向右再向左；正→负→正→负→正 D. 先左后右，再向左再向右；负→正→负→正→负 |
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| 36. 选择题 | 详细信息 |
人体细胞外Na＋浓度高于胞内，而K＋浓度胞内高于胞外。如图表示神经细胞兴奋前后对Na＋和K＋的通透性情况。根据神经细胞的生理特点，下列有关分析正确的是（ ） A. 载体a、c运输相应的离子时消耗ATP，载体b运输相应离子时不消耗ATP B. 兴奋时，Na＋内流区域与邻近区域由于带电物质分布差异形成局部电流，并沿神经纤维传导 C. 静息电位时膜主要对Na＋有通透性，造成Na＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，维持静息电位 D. 动作电位时膜对K＋的通透性增加，K＋内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧 |
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| 37. 选择题 | 详细信息 |
如下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是( )  A. 图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性 B. 图1的实验结果是a、b都不弯曲，但原因不相同 C. 图2中的实验结果是放琼脂块M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲 D. 图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少 |
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| 38. 选择题 | 详细信息 |
某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，实验结果如图，有关分析错误的是  A. 初步判断，甲对微型月季插条生根的作用是促进生根 B. 初步判断，乙对微型月季插条生根的作用是抑制生根 C. 由图的结果不能判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响 D. 若探究甲和乙对插条生根的复合影响，应设计3组材料进行实验 |
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| 39. 选择题 | 详细信息 |
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有关下列实例的分析，错误的是（ ） ①茎的向光性 ②茎的背地性 ③根的向地性 ④顶端优势 ⑤用除草剂去除杂草 A．能反映生长素作用特点的是③④⑤ B．①②实例没有体现生长素具有抑制生长的作用 C．③④⑤实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用 D．⑤实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同 |
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| 40. 选择题 | 详细信息 |
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腺鼠疫病原体是鼠疫杆菌，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合症。从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是（ ） A. 外毒素是一种抗体 B. 抗毒素化学本质是蛋白质 C. 外毒素是一种小分子物质 D. 抗毒素由效应T细胞产生 |
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| 41. 选择题 | 详细信息 |
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免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是（ ） A．甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化 B．甲组小鼠恢复特异性免疫，乙组小鼠仅恢复体液免疫 C．甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力 D．甲组小鼠仅恢复体液免疫能力，乙组小鼠恢复特异性免疫 |
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| 42. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是( ) A. 植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 B. 在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的遗传物质 C. 乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育 D. 赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂 |
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| 43. 非选择题 | 详细信息 |
下图为高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换的过程。其中A、B、C代表相关系统；a、b、c、d代表动物体内的液体。请回答下列问题: （1）写出下列系统的名称:A___________；C__________ （2）图示a、b、c、d中属于内环境的是______________；用字母和箭头表明内环境三大主要部分之间的关系:_______________。 （3）内环境稳态的主要调节机制是______________________________。 （4）血浆中的水可来自_____________。（不定项选择） A.组织液 B.消化道 C.淋巴 |
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| 44. 非选择题 | 详细信息 |
下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为调节物质）： （1）图中下丘脑参与的生理调节方式有__________________________，当人体处于寒冷环境中，物质________（填字母）在血液中的含量明显升高，其作用是促进新陈代谢，从而增加机体的__________量。 （2）图中物质B和C依次是_____、_____；如果图中_______部位受损，会使人患糖尿病。 （3）在血糖浓度调节过程中，图中可表现为协同作用的物质是__________（填字母）。 （4）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌 ___________，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。 （5）当血液中激素A的含量过高时，会对下丘脑和甲的分泌活动起抑制作用，这种调节机制称为____________。 |
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| 45. 非选择题 | 详细信息 |
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回答有关免疫问题： （1）当同一种抗原再次侵入人体后，____________ 增殖分化为浆细胞产生大量的抗体分泌到血液中，与抗原结合后形成沉淀或细胞集团，进而被___________细胞彻底水解。 （2）甲、乙、丙三只大鼠分别属于不同品系。将大鼠甲的皮肤小片移植到大鼠乙的背部，移植后14天，皮肤片结痂脱落。这属于______________________免疫，发生免疫效应的是_________细胞。如果两天后再各取一片大鼠甲和大鼠丙的皮肤小片同时移植到大鼠乙的背部，理论上________________的皮肤片先脱落。 （3）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为______________，进而使T细胞活化，同时使B细胞致敏，最后机体产生的抗体将攻击另一只眼球组织，由此引起的眼疾在免疫学上称为__________________病。 （4）图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线_______；若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线___________。  |
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| 46. 非选择题 | 详细信息 |
糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题： (1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致_________对葡萄糖的敏感度降低，____________的分泌量减少，血糖浓度升高。 (2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是_______，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。 (3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与___________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。 (4)在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是__________(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的____________(填数字)。 (5)在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为______________________。 |
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| 47. 非选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答:
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