1. 选择题 | 详细信息 |
若服从正态分布,若,则( ) A. B. C. D. |
2. 选择题 | 详细信息 |
如图,在正方形内任取一点,则点恰好取自阴影部分内的概率为( ) A. B. C. D. |
3. 选择题 | 详细信息 |
若(是虚数单位),则( ) A. B. 2 C. D. 3 |
4. 选择题 | 详细信息 |
已知的展开式中的系数是,则各项系数最大的是( ) A. B. C. D. |
5. 选择题 | 详细信息 |
对平面中的任意平行四边形,可以用向量方法证明:,若将上诉结论类比到空间的平行六面体,则得到的结论是( ) A. B. C. D. |
6. 选择题 | 详细信息 |
设是展开式的中间项,若在区间上恒成立,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. |
7. 选择题 | 详细信息 |
函数的图象大致是( ) A. B. C. D. |
8. 选择题 | 详细信息 |
如图为我国数学家赵爽约3世纪初在为《周髀算经》作注时验证勾股定理的示意图,现在提供5种颜色给其中5个小区域涂色,规定每个区域只涂一种颜色,相邻区域颜色不同,则区域涂色不相同的概率为 A. B. C. D. |
9. 选择题 | 详细信息 |
设函数在上存在导函数,对任意的实数都有,当.若 ,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. |
10. 选择题 | 详细信息 |
某人设计一项单人游戏,规则如下:先将一棋子放在如图所示正方形(边长为2个单位)的顶点处,然后通过掷骰子来确定棋子沿正方形的边按逆时针方向行走的单位,如果掷出的点数为,则棋子就按逆时针方向行走个单位,一直循环下去.则某人抛掷三次骰子后棋子恰好又回到点处的所有不同走法共有( ) A. 22种 B. 24种 C. 25种 D. 27种 |
11. 选择题 | 详细信息 |
已知,则( ) A. B.0 C.14 D. |
12. 选择题 | 详细信息 |
若对任意的,,,恒成立,则a的最小值为( ) A. B. C. D. |
13. 填空题 | 详细信息 |
某种产品的加工需要A,B,C,D,E五道工艺,其中A必须在D的前面完成(不一定相邻),其它工艺的顺序可以改变,但不能同时进行,为了节省加工时间,B与C必须相邻,那么完成加工该产品的不同工艺的排列顺序有____种.(用数字作答) |
14. 填空题 | 详细信息 |
已知甲、乙、丙三名同学同时独立地解答一道导数试题,每人均有的概率解答正确,且三个人解答正确与否相互独立,在三人中至少有两人解答正确的条件下,甲解答不正确的概率_______ |
15. 填空题 | 详细信息 |
甲、乙两人被随机分配到三个不同的岗位(一个人只能去一个工作岗位).记分配到岗位的人数为随机变量,则随机变量的数学期望_____. |
16. 填空题 | 详细信息 |
已知函数,函数有四个零点,则实数的取值范围是______. |
17. 解答题 | 详细信息 |
已知曲线C的直角坐标方程是,把曲线C的点横坐标变为原来的倍,纵坐标不变,得到曲线E,直线(t为参数)与曲线E交于A,B两点. (1)设曲线C上任一点为,求的最小值; (2)求出曲线E的直角坐标方程,并求出直线l被曲线E截得的弦AB长. |
18. 解答题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||
习.平总书记在十九大报告中指出,必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明发展理念,这将进一步推动新能源汽车产业的迅速发展.以下是近几年我国某新能源乘用车的年销售量数据及其散点图:
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19. 解答题 | 详细信息 |
设函数 (Ⅰ)若a=,求的单调区间; (Ⅱ)若当≥0时≥0,求a的取值范围 |
20. 解答题 | 详细信息 | ||||||||||||
2019年4月,甲乙两校的学生参加了某考试机构举行的大联考,现对这两校参加考试的学生的数学成绩进行统计分析,数据统计显示,考生的数学成绩服从正态分布,从甲乙两校100分及以上的试卷中用系统抽样的方法各抽取了20份试卷,并将这40份试卷的得分制作成如图所示的茎叶图: (1)试通过茎叶图比较这40份试卷的两校学生数学成绩的中位数; (2)若把数学成绩不低于135分的记作数学成绩优秀,根据茎叶图中的数据,判断是否有的把握认为数学成绩在100分及以上的学生中数学成绩是否优秀与所在学校有关? (3)从所有参加此次联考的学生中(人数很多)任意抽取3人,记数学成绩在134分以上的人数为,求的数学期望. 附:若随机变量服从正态分布,则,,. 参考公式与临界值表:,其中.
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21. 解答题 | 详细信息 |
设,是否存在一次函数,使得对的一切自然数都成立,并试用数学归纳法证明你的结论. |
22. 解答题 | 详细信息 |
已知函数(为自然对数的底数,). (1)求函数在点处的切线方程; (2)若对于任意,存在,使得,求的取值范围; (3)若恒成立,求的取值范围. |