2019届九年级上期期中考试化学考题同步训练（山西省吕梁市孝义市）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
|
地壳中含量最多的元素是（ ） A. O B. Al C. Si D. Fe |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
空气中约占空气总体积78%的气体是（ ） A. N2 B. CO2 C. O2 D. H2O |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
下列物质中，氮元素的化合价为+3价的是（ ） A. NO2 B. NO C. NaNO2 D. N2 |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
|
下列化学符号书写正确的是（ ） A. 2个氢原子：H2 B. 氧气分子：2O C. 五氧化二磷：5O2P D. 氯离子：Cl﹣ |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
|
判断硫在空气中燃烧属于化学变化的依据是（ ） A. 硫是淡黄色固体 B. 燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰 C. 燃烧时放出热量 D. 生成了有刺激性气味的气体 |
|
| 6. 选择题 | 详细信息 |
下列实验操作正确的是    A、读取数值 B、倾倒液体 C、检查装置气密性 D、加热液体 |
|
| 7. 选择题 | 详细信息 |
|
下列说法正确的是（ ） A. 同种元素的原子和离子含有相同数目的电子 B. 物质由分子构成，分子由原子或离子构成 C. 在原子中质子、中子和电子三种粒子的质量相差不大 D. 原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多 |
|
| 8. 选择题 | 详细信息 |
|
下列观点正确的是（ ） A. 温度计可代替玻璃棒用于搅拌 B. 可用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 C. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 D. 在加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应中，二氧化锰是反应物 |
|
| 9. 选择题 | 详细信息 |
如图是验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（ ） A. 实验中用到的是直流电源 B. a管中产生的气体能使带火星木条复燃 C. a、b两端产生气体的质量比大约为2：1 D. 水中加入少量氢氧化钠是为了产生较多的气体 |
|
| 10. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下列实验方案的设计中，所选试剂或方法正确的是（ ）
|
||||||||||||||||
| 11. 简答题 | 详细信息 |
人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命 （1）6000氧气在加压的情况下可装入容积为40的钢瓶中，请你从分子的角度解释此现象_____。 （2）在食品袋中填充气体，可防止食品变质，你认为填充的气体是_____，说出你的理由_____。 （3）被污染的空气会严重损害人体健康，破坏生态平衡。计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。写出其中属于氧化物的化学式_____，为了保护人类赖以生存的空气，你认为可采取的措施有_____。（写出一条） |
|
| 12. 简答题 | 详细信息 |
|
（生产实际应用） 小明同学参加了学校组织的孝河湿地公园远足活动，他用矿泉水瓶装了一些河水，带回了实验室，在老师的指导下，按如图1流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。  （1）明矾的作用是明矾溶于水生成的胶状物可以_____。 （2）小明用如图2所示装置进行了过滤。下列操作方法正确的是_____ A．玻璃棒靠在一层滤纸的一边 B．漏斗下端管口紧靠烧杯的内壁 C．滤纸的边缘低于漏斗边缘 D．液面不低于滤纸边缘 （3）利用活性炭的吸附作用，不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以除去水中的_____。 （4）上述可降低水硬度的操作是_____。实验结束后，发现容器内壁附着许多水垢，说明小明所取水样为_____（填“硬水”或“软水”）。 |
|
| 13. 填空题 | 详细信息 |
|
生活污水是居民日常生活中排出的废水，主要来源于住宅、机关、学校、医院商店、公共场所及工业企业卫生间等。生活污水中多含氮、磷、硫等元素和致病细茵，易生恶臭，它是水体的主要污染源之一。因此，生活污水排放前必须进行处理。 现代污水处理技术，按处理程度划分，可分为一级、二级和三级处理工艺。污水一级处理应用物理方法，如筛滤、沉淀等去除污水中不溶解的悬浮固休和溧浮物质。污水二级处理主要是应用生物处理方法，即通过微生物的代谢作用进行物质转化的过程，将污水中的各种复杂的有机物氧化降解为简单的物质。污水三级处理是在一、二级处理的基础上，应用混凝、过滤、离子交换、反渗透等物理、化学方法去除污水中难溶解的有机物、磷、氮等营养性物质。污水中的污染物组成非常复杂常常需要以上几种方法组合，才能达到处理要求。 污水处理设备处理后的水，也称再生水，它的水质介于污水和自来水之间，是在一定范围内使用的非饮用水。 （1）写出生活污水中所含元素的元素符号_____（至少写三种） （2）写出在污水处理过程中，应用了的物理方法_____。（写出一种） （3）再生水属于_____（填“纯净物”或“混合物”） （4）你认为再生水在工农业生产和生活中有哪些用途_____。 |
|
| 14. 推断题 | 详细信息 |
A、B、C、D四种纯净物之间存在如图所示的转化关系，其中A和B的组成元素相同，C是空气中含量较多，且具有氧化性的一种气体单质。“→”表示相连的物质之间可以转化。请回答。 （1）A→C反应的文字表达式为_____。 （2）B→C的化学反应基本类型是_____。 （3）D的化学式是_____。 |
|
| 15. 简答题 | 详细信息 |
在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）钙元素是人体内含量最高的金属元素，主要存在于骨骼和牙齿中，如图是钙元素在元素周期表中的单元格和钙原子结构示意图，请回答。 钙原子的相对原子质量是_____，钙原子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）最外层电子，形成的钙离子符号为_____。 （2）如图表示氢气在氯气中燃烧的微观过程，请回答。 该反应的微观实质是氢气分子分解成氢原子，氯气分子分解成氯原子，然后_____。反应过程中的最小粒子是_____（用化学符号表示）。生成物的化学式是_____，生成物属于_____（填“单质”或“化合物”）。 |
|
| 16. 实验探究题 | 详细信息 |
如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，请回答问题。 （1）写出图中所标仪器名称a_____，b_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_____。 （3）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是_____。 （4）图中收集氧气的方法是_____，能用此方法收集氧气的原因是_____。 （5）试管口塞一团棉花的作用是_____。 |
|
| 17. 科学探究题 | 详细信息 |
|
（科学探究） 同学们在实验室用如图所示实验探究氧气的化学性质，请回答问题。  （1）图一中B处观察到木炭发红。C处观察到_____，且集气瓶外壁发热。D处观察到_____。 （2）图二B处实验时应先将细铁丝_____，然后绕成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待_____时，由瓶口向下缓慢插入充满氧气的集气瓶中。 （3）图二A处实验为在酒精灯上加热细铁丝，观察到铁丝发红。B处观察到_____，集气瓶外壁发热，有黑色固体生成。B处反应的文字表达式为_____。 （4）若图二B处实验没有观察到明显的现象。其可能的原因是_____。 （5）通过以上实验，可以看出_____，说明氧气的化学性质比较活泼。氧气在反应中提供氧，具有氧化性。 |
|
| 18. 科学探究题 | 详细信息 | ||||||||
|
化学课上，同学们对分子的性质展开以下探究。 （情景创设） 情景1．老师在手帕上撒了一些香水，过了一会儿，同学们都闻到了香味。 情景2．资料介绍：“用热水泡茶，3﹣4分钟后，香气和口感最佳。用冷开水泡茶，约8﹣10小时后，茶味甘醇可口。 （提出问题）以上情景说明分子具有什么性质呢？ （作出猜想）猜想一：分子之间有间隔。 猜想二：分子在不停地运动，且温度越高，分子运动越快。 （进行实验）
|
|||||||||
| 19. 计算题 | 详细信息 |
|
维生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。其化学式为C6H8O6，请计算。 （1）一个维生素C分子中共含有_____个原子。 （2）维生素C中碳元素和氧元素的质量比是_____。 （3）维生素C中碳元素的质量分数_____。（结果精确至0.1%） |
|
最近更新
