人教新版物理初三前半期《17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用》同步练习题
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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某同学将一个1Ω的电阻和一个2018Ω的电阻并联，并联后的总电阻接近于下列哪个阻值（ ） A. 1Ω B. 2017Ω C. 2018Ω D. 2019Ω |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是（ ） A. 灯泡L2灯丝断了 B. 滑动变阻器短路了 C. 灯泡L2短路了 D. 滑动变阻器接触不良 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
（2分）（2015秋•海淀区月考）下面对图所示电路的分析中，正确的是（ ） A．S3闭合，S1，S2断开，L1，L2并联 B．S1闭合，S2，S3断开，L1，L2串联 C．S1断开，S2，S3闭合，电路中的总电阻最大 D．S3断开，S1，S2闭合，电路中的总电阻最小 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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两个导体并联后的总电阻小于其中任何一个导体的电阻，因为并联相当于（ ） A. 减小了导体长度 B. 减小了导体横截面积 C. 增大了导体长度 D. 增大了导体横截面积 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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教室里面的节能灯、电风扇、班班通都工作时，下面说法错误的是（ ） A. 用电器开得越多，总电阻越大 B. 用电器开得越多，总电功率越大 C. 电风扇主要将电能转化为动能 D. 它们之间是并联的 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
如图所示，把6个阻值均为R的相同电阻连接成一个正六边形的电阻器，这个六边形的每个顶点都有一个接线柱，其中1、4接线柱用导线相连接。则利用这个电阻器可获得的不同电阻值（不包括零欧姆）的总个数和最大电阻值分别是（ ） A. 2个，4R/3 B. 3个，2R/3 C. 4个，3R/2 D. 5个，6R |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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有两个阻值不同的电阻R1和R2，它们串联时的总电阻是并联时的总电阻的n倍，那么n的取值范围是 A. n＞4 B. 4≥n＞3 C. 3≥n＞2 D. 2≥n＞1 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示。对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（ ） A. 开关闭合后，若灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了 B. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光 C. 如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零 D. 如果所有元件均完好，闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片时，两灯都变亮 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
在如图所示的电路中，电阻R2＜R1，若保持电路的总电流不变，那么为了使通过R1的电流稍增大一点，可采用的措施是（ ） A. 与R2并联一个比R2小得多的电阻 B. 与R2并联一个比R2大得多的电阻 C. 与R2串联一个比R2小得多的电阻 D. 与R2串联一个比R2大得多的电阻 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
AB、BC、AC、AD、BD、CD六根阻值均为R的电阻线连接如图所示，则A、D之间的等效电阻为（ ） A. R/2 B. R C. 2R/3 D. R/3 |
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| 11. 填空题 | 详细信息 |
有如图所示的电阻分布，ab两点间的电阻Rab=_____。 |
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| 12. 填空题 | 详细信息 |
某同学在“探究串联电路电阻的特点”实验中，他所做的实验如图所示。请仔细观察图中的实验操作和现象，然后归纳得出初步结论（已知R1＜R2＜R3）。 （1）比较图（a）、（b）或（a）、（c）可知：_____。 （2）比较图（b）、（c）可知：_____。 |
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| 13. 填空题 | 详细信息 |
如图，薄片形电阻的长与宽之比为3：2，左边两角截去半径为r的1/4圆角，右边2/3处挖去一个半径也为r的圆孔。测得A、B间的电阻为R，则C、D之间的电阻为_____。 |
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| 14. 作图题 | 详细信息 |
一个密封盒子、内有一个由三只相同电阻，阻值均为R组成的电路，a、b、c为二根引线（见答题卷中图），已知a、b间电阻值 Rab=R，a、c电阻Rac=2R，b、c间电阻Rbc=3R，请画出电阻的连接图。 |
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| 15. 实验题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
在实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下： （1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图所示，接下来她要对电压表进行的操作是________． （2）问题解决后，开始按如图连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到如图的位置，则电压表产生此现象的原因是________． （3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的总电压UAC， 更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．
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| 16. 实验题 | 详细信息 |
小芳同学在对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作： A．按图1所示的电路图连接好电路； B．闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压； C．在测L2两端的电压时，小芳同学为了节省试验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； D．测出AC间的电压． （1）对小芳同学以上实验操作评价是： ①在拆接电路时，开关应该 ； ②小芳同学用上面的方法 （能、不能）测出L2两端的电压？为什么？ （2）小芳同学改正后，要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确． （3）改正电路后，闭合开关，电压表如图乙所示，电压表的示数为 V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是 V． |
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| 17. 实验题 | 详细信息 |
为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。 （1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压________。 （2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_____V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验有无疏漏之处？如有，你的改进建议是_____。 （3）纠正后得到并联电路中的规律是_____。（文字表达） |
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