| 1. 选择题 | 详细信息 |
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在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 从宗其香先生的作品中，能感受出他曾经激情澎湃、 的艺术人生。宗其香注重写生，一生数十次赴祖国各地采风，在大自然中 笔墨，感悟天地造化的鬼斧神工。他的创作能以传统笔墨，参入西洋画法，水墨色淋漓尽致，主客观情与景遇，真善美纤毫 。 A. 一波三折 磨炼 毕现 B. 跌宕起伏 锤炼 毕现 C. 跌宕起伏 磨炼 毕备 D. 一波三折 锤炼 毕备 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中，没有语病的一项是 A. 任何一项公共政策的出台、完善、调适，都不是有关部门某个时刻的突发奇想，都有一个深谋远虑、多方论证、不断调整的过程。 B. “中国梦”传递绵延已久的家国天下情怀，唤醒内心深处的命运共同体意识，凝聚振兴中华的探索与奋斗，激发中华民族强烈的归属感和豪迈的进取心。 C. 在网上买东西遇到商品质量不过关或者服务态度不够好的情况，消费者可以在网上写差评表达不满，这是监督商家提升商品和服务最见效的手段。 D. 中美贸易的走势，确实会存在许多不确定性，中方不刻意追求贸易顺差．把结果交由市场决定，让两国企业和消费者自主进行选择。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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在下面一段文字横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 饶宗颐先生曾指出，中国文明能历数千年而延续至今，与汉字的特点有关。欧洲的拼音文字迁就语言， ， 。 ， ， ， ，但汉字却拉近了不同地域、不同时代的中国人的距离。 ①便产生了不同的文字系统 ②现代汉语与上古汉语的语音也相差甚远 ③而汉字是形、音、义的结合 ④虽然中国境内方音各异 ⑤具有更强的稳定性 ⑥随着语言的分化，方言的出现 A. ③⑤①④②⑥ B. ③①⑥⑤④② C. ⑥①③⑤④② D. ⑥①②⑤③④ |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列对联各咏一历史人物，若依序排列，正确的一项是 （甲）一军难撼声威远 三字含冤忠孝全 （乙）犹留正气春天地 永剩丹心照古今 （丙）经天纬地才能傲世 整纪维纲德行服人 （丁）生死一知己 存亡两妇人 A. 韩信／文天祥／岳飞／张衡 B. 岳飞／文天祥／张衡／韩信 C. 韩信／张衡／文天祥／岳飞 D. 文天祥／岳飞／张衡／韩信 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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对下面一段文字的解读不恰当的一项是 《有一天啊，宝宝》有谈到关于媒体的一段：“宝宝，我为什么一直对媒体很有戒心，是因为媒体老是让你以为，你听过那首歌了，但其实你没听过；老是让你以为你看过那个人了，但其实你没看过；老是让你以为你知道灾难与死亡了，但其实你不知道。媒体好像渔网，把有生命的鱼都拦截在网子的那一边，到这一边流出来的，都只是水而已。” A. 媒体隔绝生活中的生命现象，留给我们无味的东西。 B. 媒体对世界进行虚假的解读，所以我们要警惕媒体。 C. 媒体宣传了这个世界的虚假，所以我们要警惕媒体。 D. 媒体欺骗孩子的精神世界，影响他们精神的独立性。 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点词中古今同义的一项是 （ ） A. 此所以学者不可以不深思而慎取之也 B. 巡就戮时，颜色不乱 C. 负而前驱，及凯旋而纳之 D. 奔走于形势之途 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子的句式类型与其他三项不同的是 （ ） A. 触刑辟而诛戮 B. 乞救于贺兰也 C. 方其系燕父子以组 D. 灾未有巨于此也 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字的活用类型与其他三项不同的是 （ ） A. 函梁君臣之首 B. 予乃摄衣而上 C. 唐浮图慧褒始舍于其址 D. 武夫前呵 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点词词语解释错误的一项是 （ ） A. 羽衣翩跹（轻快飘动的样子） 凛乎其不可久留也（恐惧的样子） 予亦悄然而悲（忧伤的样子） B. 观者见其然，从而尤之（怪罪） 弃城而逆遁（预先） 二公之贤，其讲之精矣(谋划) C. 其文漫灭（模糊不清） 则或咎其欲出者（责备） 而无物以相之（助） D. 使自十月朔（旧历每月初一） 公敛富人所输及僧道士食之羡者 (交纳，献纳) 或便宜，多辄行（容易做的事） |
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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文言文阅读 封①大夫方君传 刘大櫆 封大夫方君讳祈宜，字亦桓，歙县人也。方氏自君之曾祖、祖、父皆业贾于楚中。君年十八，其祖年老家居，父不欲远离，而君之兄祈昌方入郡庠为弟子。君虽天资颖异，而以远业需经理甚急，不得已而之楚游。 君于人无问智愚贤否，一皆推诚相结。人或以其易与也，而因售其欺，以至逋千万，旁观者皆为之不平。君第与校曲直而已，卒以不衔怨于中也。至无故横逆之来，尤忍人所不能忍。 君家自上世以来多厚德长者，其生殖丰裕，能以惠利及人。至于君则处己虽俭，而周人之急常恐其不及。族姻之有丧而不能敛，有子女而不能婚嫁者，均受其庇荫。乾隆辛未岁饥，于乡里倡为赈恤，又捐惠济仓谷至白金三千两。郡邑劝输修城，亦且捐至千缗。君之祖考尝建支祠而未就，君善继其志，晨夕营度，不避淫潦毒暑，勤劬过甚。祠垂成，而君遂至得疾不起。卒之岁，年五十有九。 君既性纯孝，笃于友恭，而所遭多不幸。其尊府已见背，而祖母谢安人与其兄祈昌相随以没，逾年，嫂洪氏亦没。君既执嫡母程恭人及继母吴恭人之丧，过哀至毁。而有弟三人，弟妇二人，十数年间，后先殂丧。君于其间，侍汤药，治丧殡，育孤幼，延师课读，以婚以嫁：备礼尽瘁。盖君于世事尽心力而为之者多矣，而庭闱之内，荐遭闵凶，何以堪之？ 有姊妹四人，其适程氏者，幼年守志，一子复早夭，其后家益落，而以垂白抚孤孙，君尤痛惜之。临没时，命其子分产以济其困乏，且为其身后计甚谆且详焉。 论曰：世之儒者以诵说诗书自藩饰，而伦类之间，孝友睦姻任恤之行，多内省而惭。至于方君者，既弃儒术而事机利矣，迹其平生所为，求之缙绅先生，何可易得哉？呜呼！可谓淳笃君子矣。 （节选自《刘大櫆集》，有删改） 注：①封，即诰封，对五品以上官员及其先代和妻室以皇帝的诰命赠予爵位名号。 【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 君第与校曲直而已 第：只，仅 B. 族姻之有丧而不能敛 敛：收敛 C. 荐遭闵凶，何以堪之 荐：屡次 D. 迹其平生所为 迹：考察 【2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. 方君对待他人，不管聪明与否，贤德与否，都一概以诚相交。无故受到蛮横不讲理的对待，他也能忍受。 B. 方君的同族姻亲中婚丧嫁娶有困难时他都资助。灾荒之年，他在乡里提倡赈灾救恤。府县修城，他捐助白银三千两。 C. 方君的弟弟、弟媳先后去世，作为兄长，他办理丧事，抚育孤儿，聘请老师教育他们，乃至他们婚嫁，各种礼仪都尽心尽力做到。 D. 方君有一嫁给程氏的姊妹，家庭没落，年老了还要抚养孤弱的孙子。方君在临死时让儿子分出部分家产给她，还安排好她的后事。 【3】把下列句子翻译成现代汉语。 （1）君虽天资颖异，而以远业需经理甚急，不得已而之楚游。 （2）至于君则处己虽俭，而周人之急常恐其不及。 （3）计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给以食而任以事。 （4）车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。 【4】文中三、四两段从哪些方面体现了方君“淳笃君子”这一特点？请简要概括。 |
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| 11. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首唐诗，完成小题。 答张十一① 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 （注）①本诗是作者第一次被贬到阳山（今属广东）后的第二年春天所作。德宗贞元十九年，张十一与韩愈同为监察御史，一起被贬。张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜（yún dāng）：竹子。③踯躅：映山红，杜鹏花科。 【1】首联写景有何作用？ 【2】为什么诗人陡然觉得“霜毛一半加”，请结合全诗简要概括。 |
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| 12. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） ____________________ ，则芥为之舟。 （2）我腾跃而上，不过数仞而下，__________________ ，此亦飞之至也。 （3）_____________________ ，泠然善也，旬有五日而后反。 （4）槲叶落山路，___________________ 。 （5）_________________，无限江山，别时容易见时难。 （6）独立小桥风满袖，________________。 （7）_______________ ，弄妆梳洗迟。 （8）_______________ ，不用登临恨落晖。 |
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| 13. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的作品，完成小题。 三年级往事 路明 我小学三年级的时候，我妈生病了，先是躺在镇卫生院的病房挂盐水，后来转院去了上海。上海的医生说，发现得早，没什么大问题，但要开刀。 我懵懵懂懂，并不担忧或是哀伤。我妈不管我了，这是一件好事情。以前都是我妈爬起来给我做早餐，她去上海后，我爸每天早上给我一块钱，让我自己去买早点。九十年代初的一块钱可以买很多东西，肉包子三毛钱一个，菜包子和烧麦两毛钱一个，豆浆一毛五分一碗，小笼包八毛一笼，要是加一点，一块五毛钱，就可以买一碗加了雪菜的咖喱牛肉面，牛肉切得很薄，铺满整个碗口，只有十字路口的“北方饺子馆”卖这种据传是上海风味的面。 剩下两顿饭去爷爷家吃。放学后，我不用写作业了，牵了爷爷家的草狗到处瞎逛。爷爷有个邻居是自来水厂的职工，每次看见我都会说，啊呦，今朝又过来骗饭吃。我咯咯乱笑，觉得“骗”这个字用得很高级。晚饭后，我爸来接我回家，我坐在他自行车后面，上桥时跳下来一路小跑，到了桥顶再跳上车。我爸是高中部老师，他上夜自修的时候，我就自己回家，脖子上挂着钥匙，一路晃荡晃荡。回到家，溜到爸妈房间偷看一会电视。至少要在我爸回来前十分钟关电视，不然我爸一摸，电视机壳是热的，那么我就要挨打了。 周末，我爸去上海陪我妈，我彻底自由了。爬树打鸟，下河摸虾，跟一帮野孩子玩打仗，折根竹子当青龙偃月刀。我爸给我的早点钱通常能省下一半，到游戏机厅打三毛钱一个的铜板，打完了站着看别人打。直到我爷爷找到游戏机厅，揪着我的耳朵回去吃饭。 一天中午，我吃了饭早早到学校。教室里没几个人，我有点百无聊赖。咸菜瓶问我，你怎么来这么早？ 咸菜瓶大名严彩萍，吴语“咸”“严”不分，到后来，连老师都叫她咸菜瓶。咸菜瓶拖两根鼻涕，坐在最后一排，长得比我还高一头，成绩长期在倒数几名徘徊。 我懒洋洋地回答，我妈去上海了，家里没人呀。 你妈干嘛去上海？ 她生病了…… 你妈死了。 我清清楚楚地听见她说出这几个字，我明明白白地看见她的嘴巴一张一合。咸菜瓶歪着头，挑衅地看着我。 我脑子“嗡”的一声，血涌上来。我走到咸菜瓶面前，朝她脸上用力一拳。 她低头擦了一把鼻子，手上沾了鼻血。咸菜瓶的脸上闪过疼痛，愤怒，还有不可思议的表情。 拳头雨点般地落在我身上。我也发了狂，扑过去拳打脚踢。 几个同学跑过来，连拉带拽分开了我们。 我抓起她的铅笔盒，扔到楼下。她冲过来想抢我的书包，我死死地拽着书包带。课桌掀翻了，两个人滚到地上。在场的同学惊呆了，在此之前，没见我打过架。 办公室里，班主任坐在一杯茶后面。有目击者汇报，是我先打的人，这一点毫无疑问。 班主任问，为什么打人？ 她骂我。 骂你什么？ 我低下头，不说话。 说呀，班主任不耐烦了，他用圆珠笔敲敲桌子，赶紧说。 她骂我妈。 骂你妈什么？ 我死死地咬住嘴唇，一言不发。哪怕是小孩子，也会有这种说不清的忌讳吧。 班主任显然对我的强头倔脑很不满意，骂你你就骂回去啊，干嘛动手打人，还把人家打出血了……罚你做一个礼拜的值日，从今天开始。 放学后，同学们都回家了，留下我一个人翻凳子，扫地，倒垃圾。泪水滴到地上，溅起一小团尘埃。 咸菜瓶不知什么时候出现了，她一把抢过我的扫帚，要扫地。 我抢回来，她又要来抢。我擦擦眼睛，对她说，滚。 她愣了一下。我又说了一遍，滚。她的脸涨得通红，想说什么，但终究没说出来。她一跺脚，转身走了。 晚饭后，我爸来接我，他已经听说了我打架的事情。 你干嘛跟她打，我爸叹气，严彩萍是个没妈的孩子。 啊，我惊异地抬起头。 你不知道啊，我爸说，她妈妈在她很小的时候就生病死掉了，她爸后来又讨了个女人，听说经常打她。对了，她骂你什么？ 【1】作品用很多文字（二~四段）叙写妈妈不管“我”是一件好事情，这样写有什么作用？ 【2】简要分析作品中严彩萍的生活状态。 【3】文中两处画线句分别表现了严彩萍什么样的心理？请简要分析。 【4】请探究作品结尾部分“啊，我惊异地抬起头”的意蕴。 |
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| 14. 作文 | 详细信息 |
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根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 人的一生中“等”的事情很多。“等”，能让人期盼希望，发现美好；“等”，也能让人无为地消磨时间，最终一事无成。有人在“等”中枝叶干枯，有人在“等”中成了一棵常青藤。 |
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