| 1. 选择题 | 详细信息 |
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商鞅变法把推行平民化的社会结构作为改革的政治路线之一,将王权之外的一切政治权力、经济利益、社会荣誉，对所有民众开放。下列措施体现这一政治路线的是 A.什伍连坐制 B.燔诗书，明法令 C.统一度量衡 D.军功爵制 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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商鞅是中国历史上提出和实践“法无等级”的第一人，他提出“法无等级，法不阿贵，不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。这表明商鞅主张 A.重罪重刑 B.四民平等 C.重农抑商 D.以法治国 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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《国史十六讲》评论北魏孝文帝改革的特点之一在于“原先胡人与汉人的差别，逐渐转化为士人与庶人（庶人：无官爵的平民）的差别”。以下直接推动此现象出现的措施是 A.废除宗主督护制，实行三长制 B.学说汉话，穿汉服，移风易俗 C.采用官吏俸禄制度，整顿吏治 D.改汉姓，确定鲜卑贵族门第高下 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银十万两”。这反映出当时 A.内阁权势强大 B.皇权受到严重制约 C.社会经济凋敝 D.君权相权关系紧张 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是： A. 改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果 B. 改革有风险，改革者应注意保护自己 C. 改革需要改革者的奉献和牺牲精神 D. 改革应对反动势力进行彻底镇压 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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《中华文明史>中写道：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动 A. 改变了中国的社会性质 B. 改革了君主专制体制 C. 在社会上起了思想启蒙作用 D. 宣传了民主共和的思想 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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戊戌新政时期，清政府在全国推行由小学、中学至大学的、与国际接轨的近代三级教育体制。到1909年，新式学堂已达59117所。变法失败后，京师大学堂和中小学堂得以保留。据此分析可知 A.戊戌变法除了教育之外没有建树 B.戊戌变法建立了完善的教育体系 C.戊戌变法推动了中国教育近代化 D.戊戌变法建立起近代代议制政体 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出 A.市场经济体制在全国逐步建立 B.政企职责不分弊端得到解决 C.经济所有制结构开始发生变化 D.企业的经营自主权逐渐扩大 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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1978年底，中央工作会议上印发了《战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来的》以及新加坡、韩国等经济发展情况的材料，主要是为了讨论 A.增强国营企业活力 B.积极利用外资和先进技术 C.建立市场经济体制 D.调整优先发展重工业战略 |
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| 10. | 详细信息 |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 “天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。” ——王安石 王安石关于变法改制的全部构想，可以说都是合乎时势之发展趋向，应乎民众解除患苦的迫切需求的。 ——邓广铭《北宋政治改革家王安石》 “中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁惟恐不迨。” ——司马光 材料二 社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。 ——1992年邓.小平南方谈话（节选） （1）依据材料一，结合所学说明王安石推行新法具有怎样的精神？并评述王安石变法的得失。 （2）材料二中，邓.小平阐释了社会主义本质的哪些内容？结合所学，说明南方谈话发表的重大意义。 |
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