| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中加点字的字音有误的一项是（ ） A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（qiè）而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯（jiǒng）炯目光，一直远射到有史以前。 B.每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱（cāng）鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（jìn）的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼（qióng）浆？ C.但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡（chōng）忡，因为一旦偏离方向，错过了贮（zhù）藏点，无异于直接走向死亡。 D.于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄（qiàng）地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来，他们朝外一看，外面是狂吼怒号（háo）的暴风雪。 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中加点的词语书写有误的一项是（ ） A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无瑕及此。 B.总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 C.过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 D.他站在一边不走了，嘴里念念有词，不停地抱怨着他们所受的种种苦难——有的是真的，有的是他的幻觉。从他语无伦次的话里，他们终于明白。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A.我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。 B.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 C.父亲老实厚道卑躬屈膝累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 D.责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！ |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.中国女排在世锦赛的表现，得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。 B.在看了吴敬梓描写范进中举的丑态后，令人捧腹。 C.我们奉劝这位美国政客纠正错误，停止散播“政治病毒”，多做有利于中美合作而不是破坏合作的事。 D.磁湖的渔歌，西塞山的鹭影，东方山的钟声，都让我听得如痴如醉。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。 B.就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？ C.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ D.“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细说过。 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A.《叶圣陶先生二三事》作者是张中行。叶圣陶先生的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 B.“往来无白丁”中的“白丁”指平民、老百姓；“待到重阳日”中的“重阳日”是指重阳节又称菊花节。 C.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。 D.《黄河颂》《驿路梨花》《假如生活欺骗了你》的作者分别是光未然、彭荆风、普希金。 |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读《邓稼先》中的节选文字，完成下面小题。 ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②“浩浩乎！平沙无果，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道称先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④（a）决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。（b）昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；（c）可是理论是否准确永远是一个问题，不知称先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？（d）“粗估”参数的时候，要有物理直觉； ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先强有“福将”之称，意外总是不能完全避免的，1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑥假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 ⑦我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 【1】选文开头引用《吊古战场文》，有什么作用？结尾处又引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，表达了怎样的情感？下列说法不正确的一项是（ ） A.开头引用《吊古战场文》，表现了自然环境的恶劣。 B.说明邓稼先工作条件的艰苦，同时把读者引入中国历史的深处，增加了文章的厚重感。 C.开头引用《吊古战场文》，直接将研制“两弹”比作一场艰苦的战役，科学家工作的地方就是不见硝烟的战场，令人恐惧。 D.结尾处引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，说明了邓稼先就是一个典型的中国男儿，赞扬了他为祖国而献身的崇高精神品质。 【2】第④段的顺序已经打乱，其正确的顺序应该是（ ） A.b a d c B.b a c d C.d c b a D.d b a c 【3】选文中表现出的邓稼先品质，错误的一项是（ ） A.随和腼腆 真诚坦白 B.身先士卒 不怕牺牲 C.精忠报国 舍生忘死 D.毫无私心 无私奉献 【4】与选文体现出的主人公的情感最不相似的古诗句是（ ） A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B.单车欲问边，属国过居延。 C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读《合欢树》，完成下面小题。 合欢树 史铁生 十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙，我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。 二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的跨上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。 三十岁时，我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世，过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年. 获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。 我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。 母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盒，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。 院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。 有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 【1】下列对原文的理解，不正确的一项是（ ） A.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。 B.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。 C.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章、比获奖更重要。 D.“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。 【2】本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？对此理解有误的一项是（ ） A.突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得很率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象形成对比。 B.这是一种欲扬先抑的写法，儿子小时候因为母亲太过于表现自己而并不爱母亲，待母亲去世后才幡然醒悟。 C.展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活，这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。 D.这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。 【3】对本文的语言特色赏析不正确的一项是（ ） A.淡雅朴素，娓娓道来 B.闲话家常，一一道来 C.深切隽永，感情真挚 D.华丽辞藻，生动形象 |
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读《河中石兽》，完成下面小题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 【1】下面语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A.棹数小舟 棹：划船 B.不亦颠乎 颠：通“癫”，疯狂 C.渐激渐深 激：猛烈 D.转转不已 已：停止 【2】对文中句子翻译不正确的一项是（ ） A.尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 翻译：你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着前往的呢？ B.阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。 翻译：过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找两个石兽，最后没有找到。 C.如其言，果得于数里外。 翻译：照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。 D.可据理臆断欤？ 翻译：怎么可以根据某个道理就主观判断呢？ 【3】下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。 B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。 C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。 D.文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列诗文默写与原文不一致的一项是（ ） A.岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。（宋之问《渡汉江》） B.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） C.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。（元稹《离思》） D.纷纷坠叶飘香砌。寒声碎，夜寂静。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。月华如练，年年今夜，长是人千里。（《御街行》范仲淹） |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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下列古文默写与原文不一致的一项是（ ） A.故至诚无息。不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明。高明所以覆物也，博厚所以载物也，悠久所以成物也。高明配地，博厚配天，悠久无疆。（《中庸》） B.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蚊龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》） C.是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》） D.盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。（司马迁《报任安书》） |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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关于《骆驼祥子》《海底两万里》，下列表述错误的一项是（ ） A.《骆驼祥子》中高妈劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。虎妞让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。 B.祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。 C.《海底两万里》中人物在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手康塞尔手刃了一条凶恶的鳄鱼；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的虎鲨，它的肉当晚就被端上了餐桌。 D.《海底两万里》中人物从太平洋出发，途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。 |
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| 13. 名著阅读 | 详细信息 |
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关于《三国演义》，下列表述错误的一项是（ ） A.《三国演义》中，吕布追赶曹操时，曹操以手遮脸，轻松逃脱；马超紧迫曹操时，曹操割须弃袍，狼狈不堪。两处描写显示了吕布与马超的不同个性。 B.《三国演义》中的“青梅煮酒论英雄”，是曹操故意想试探刘备，看他是否胸怀大志，而刘备又生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖内心恐慌。这个情节反映了两个人不同的性格。 C.诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作，联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是赤壁之战，诸葛亮挥泪斩马谡与这次战役有关。 D.在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄就是关羽。 |
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| 14. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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原文填空 ①____________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） ②斯是陋室，____________________。（刘禹锡《陋室铭》） ③予独爱莲之出淤泥而不染，____________________。（周敦颐《爱莲说》） ④____________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） ⑤烟笼寒水月笼沙，____________________。（杜牧《泊秦淮》） ⑥双兔傍地走，____________________？（《木兰诗》） ⑦____________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） |
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| 15. 语言表达 | 详细信息 |
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请从下列词语“天使 战士 大树 使命 初心”这几个词语中任意选取（不少于三个），连缀成一段话，运用比喻的修辞手法，并且情境要求合情合理。（不超过40字） |
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| 16. 语言表达 | 详细信息 |
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阅读《习.平在中非团结抗疫特别峰会的主旨讲话》节选，按要求做题。 习.平在中非团结抗疫特别峰会的主旨讲话 这次疫情突如其来，给世界各国带来严重冲击，夺走数十万人的宝贵生命。在此，我提议，我们为在疫情中的不幸罹难者默哀，向他们的亲人表示慰问。 ——面对疫情，中国和非洲经受了严峻考验。中国人民经过艰苦卓绝努力，付出巨大代价，控制住国内疫情，但仍面临反弹压力。非洲各国政府和人民众志成城，非洲联盟全力协调，采取有力举措，有效缓解了疫情，成果___________。 ——面对疫情，中国和非洲相互声援、并肩战斗。在中国抗疫最艰难的时刻，非洲送来宝贵支持，我们___________。非洲疫情暴发后，中国率先驰援，同非洲人民坚定站在一起。 ——面对疫情，中非双方更加团结，友好互信更加巩固。我愿重申，中方珍视中非传统友谊，无论国际风云如何变幻，中方加强中非团结合作的决心绝不会动摇。 （1）文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。 （2）读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。（不超过40字） |
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| 17. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 黄忠字汉升，南阳人也。荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。及曹公克荆州，假①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡，忠遂委质②，随从入蜀。自葭萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。益州既定，拜为讨虏将军。建安二十四年，于汉中定军山击夏侯渊。渊众基精，忠推锋④必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。迁征西将军。是岁，先主为汉中王，欲用忠为后将军，诸葛亮说先主曰：“忠之名望，素非关、马⑤之伦也，而今便令同列。马、张在近，亲见其功，尚可喻指；关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎！”先主曰：“吾自当解之。”遂与羽等齐位，赐爵关内侯。追谥刚侯。 （选自《三国志·蜀书六》，有删改） （注）①假：临时的，代理的。②委质；归顺，归附。③萌：指葭萌关之战。④推锋：手持兵器冲锋。⑤关、马：指关羽、马超。当时关羽镇守在外。 【1】解释句中加点词语。 （1）益州既定 （2）素非关、马之伦也 （3）遂与羽等齐位 （4）是岁，先主为汉中王 【2】翻译句子。 （1）忠常先登陷阵，勇毅冠三军。 （2）关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎！ 【3】文中的黄忠是一个怎样的人？请用自己的话概括。 |
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| 18. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 一只墨水瓶改装的煤油灯 吴佳骏 ①小时候，我在村里学堂读书。学堂坐落在一个土丘上，周围除生长看三棵枣树和两株柳树外，看不见更多植物。木条的窗棂，灰尘密布。屋顶的瓦，长满荒草。这是一个缺少色彩的、黯淡的世界。 ②但那一抹朝阳般的色彩，被装在一只墨水瓶里，放在老师的讲桌上。它照亮了我的眼睛，温暖了我的童车，每天上课，我的注意力都会被这只瓶子吸引。我喜欢看老师批改作业时的样子，三根指头拈住笔柄，将笔尖朝墨水瓶中沾沾，再在瓶口刮刮，潇洒地在作业本上划下“√”或“×”。老师，自然成了我的偶像——他不但可以判断知识的对错，还能判断心灵的美丑，甚至预测一个人的未来，从老师身上，我看清了自己的方向和目标。 ③我知道，要成为老师那样的人，不容易。老师是喝过大量墨水的人，文化人都是墨水浸泡出来的。姐姐说，谁墨水喝得越多，文化就越高，人就越聪明。姐姐的话，坚定了我在苦难中的信念——拥有一瓶墨水，学做一个文化人。但我不敢将这个想法告诉父母，他们能养活我们姐弟，并送我们中的一个进学堂，已属不易。 ④那是一个黄昏，放学后，教室里空荡荡的。躲在教室门后的我，似一只等待的觅食的老鼠，心跳鼓点般起伏。颤抖着双手，拿走了讲桌上那只墨水瓶。那天晚上，我做了一个梦：那瓶墨水转化成我的血液，我成了一位老师。 ⑤没想到，我偷回来的这只墨水瓶，会给姐姐精神上制造一场灾难。姐姐比我更加珍视那只瓶子，每晚睡觉前，都要将其捧在手心，端详半天，仿佛她那苍白的青春琴弦上，跳出几个明快的音符。这只墨水瓶，也激活了姐姐炽热的梦想。很多时候，她坐在桌前，望着墨水瓶发呆，还会从我的书包里，抽出一本书来，一边翻阅，一边在纸上写写面画。我知道，姐姐是在用那支简陋的墨水笔描绘她多彩的人生。 ⑥父亲看出了姐姐的心思，每天早晨，故意提高嗓门说：“兰兰，你去送弟弟上学吧。”姐姐听父亲这么一说，顿时神采飞扬，宛如一只蝴蝶看见了菜花。但姐姐同样是懂父亲的，即使在送我去上学的路上，她也背个箩筐，割草或捡柴。任何时候，她都没忘记帮助父母支撑起这个风雨飘摇的家。每次，她只将我送至学堂对面，对自己无法拥有的东西，她从来只存敬畏和仰望。一次不经意地回头，我看见姐姐在目送我走向学堂时，脸上压抑的忧伤。 ⑦迫于生活，姐姐嫁给了邻村的一个穷木匠。那只墨水瓶安静地留在我家桌子上。姐姐的出嫁，让我们这个家笼罩上阴影。在学堂、在家里，我满脑子都是姐姐的影子，父亲常站在姐姐离去的路口发愣。一想起姐姐，母亲就忍不住掉泪。姐姐为我们这个家，付出得太多了。 ⑧许是为姐姐祈祷，亦或是想重新点燃我们生活的希望，母亲把那只墨水瓶改装成了一盏煤油灯。入夜，母亲将灯芯挑得长长的，桔黄色的火焰，仿佛姐姐如花的笑靥。温暖重又弥漫我们的屋子。父亲伴着灯光，编箩筐；母亲坐在灯下，纳鞋垫；我趴在灯旁，看书写字。 ⑨长夜漫漫，灯火煌煌。我独自坐在深夜，把一本本书翻得破损不堪。疲劳时，只要一想到姐姐，想到父母的辛劳，我内心的倔强，又春草般苏醒了。我终于从那盏煤油灯下，走了出来。多年后，我师范毕业，站上了讲台。当看到讲台下孩子们渴求的眼神时，我在想——他们将会把我视作下一个自己吗？ ⑩再次见到姐姐时，她已经是一个母亲了。生活的贫困让皱纹过早地爬上了她的脸庞。那一刻，我的心里涌起一股酸楚，姐姐却生活得平静、安详。身后的箩筐一次次压弯她的脊背，姐姐就一次挺起腰板。她不再对一只墨水瓶抱有幻想，在经历过风雨之后的她看来，喝清水也能增加血液的浓度，让人成为精神上的强者。姐姐正用自己的双手捧起属于她的那盏灯——她的孩子，这足以让她活得有希望和信念，就像母亲改装的那只煤油灯，虽然光源微弱，却足以照亮一个世界。 【1】通读全文，根据提示，概括本文围绕“墨水瓶”讲述的事情。 “我”渴慕并偷得墨水瓶→（1）→（2）→母亲将墨水瓶改装成煤油灯→（3）→（4） 【2】从修辞方法的角度，赏析第⑧段画线句。 父亲伴着灯光，编箩筐；母亲坐在灯下，纳鞋垫；我趴在灯旁，看书写字。 【3】请结合文章内容，谈谈你对第⑤段画线句“没想到，我偷回来的这只墨水瓶，会给姐姐精神上制造一场灾难”的理解。 【4】本文多处运用对比，请结合文章内容分析其作用。（写出一处即可） |
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| 19. 作文 | 详细信息 |
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根据要求作文。 “秋天的怀念”是史铁生读懂了母爱的情思，“我爱这土地”是艾青读懂了苦难的告白，“是爱，是暖，是希望”是林徽因读懂了人间四月天的体验，“先忧后乐”是范仲淹读懂了时代的担当，“万有引力”是牛顿读懂了苹果落地的思考……一人一情，一景一物，一事一理，都需要用慧眼去读，用心灵去悟。 请以“我读懂了________”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 |
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