| 1. 选择题 | 详细信息 |
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进入中学后，你可能遇到的新鲜事有( ) ①更多新同学、新老师 ②参加的课外活动少了，学习的时间也变少了 ③学习更多的科目 ④在实验室做理化试验 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列对中学时代认识正确的是 ①中学时代是人生发展的一个新阶段 ②中学时代是可以为所欲为的时代 ③中学时代是可以独立，但不需要父母监督的时代 ④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ |
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| 3. | 详细信息 |
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中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，以下说法正确的是 ①中学生活意味着新的机会和新的可能②中学生活意味着新的目标和要求③中学生活意味着我们已经长大了，不需要学习老师、父母的经验④中学生活意味着新的挑战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ |
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| 4. 分析说明题 | 详细信息 |
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丽丽进入中学后，觉得学习很吃力；面对陌生的同学，她也感觉很孤独。丽丽说：“我不想上学了，中学生活没有任何意义。” 以上材料说明了什么？请你运用所学知识开导丽丽。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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爱因斯坦在中学时代，良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异的成绩被瑞士联邦工业大学破格录取，26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明( ) ①良好的校风能提升智慧、塑造性格 ②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点 ③我们只要经历了中学时代就能取得成功 ④中学生活能帮助我们发现一个全新的世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①② D. ③④ |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ） ①开始深入探寻生命的奥秘 ②开始主动学习 ③对世界的认识越发具体而深入 ④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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“千里之行，始于足下。”这句话给我们的启示是面对刚刚拉开的中学生活的序幕，我们应该( ) A. 只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题 B. 七年级是中学时代的开始，我们每个人都能取得良好的成绩 C. 进入新学校、认识新同学，以后的学习就成功了一半 D. 我们应该珍惜七年级这个新起点，把握机遇，努力为以后的成功奠定基础 |
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| 8. 分析说明题 | 详细信息 |
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走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠…… （1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义？ （2）面对中学生活，我们应该如何实现自我发展、自我超越、自我完善？ |
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| 9. 分析说明题 | 详细信息 |
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（学科素养） 孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的。在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活时说：“……每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生。” 思考：革命先行者孙中山的中学生活给了我们什么启示？ |
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