| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.憔悴（jiáo） 吝啬（1ìn） 徘徊（huái） 咄咄逼人（duō） B.酝酿（niàng） 莅临（1ì） 粗犷（guǎng） 疲倦不堪（kān） C.澄清（chéng） 絮叨（xù） 贮蓄（zhù） 混为一谈（hǔn） D.高邈（miǎo） 倘若（tǎng） 黄晕（yūn） 翻来覆去（fù） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.取决 哈密瓜 人声顶沸 人迹罕至 B.奥秘 渡假村 不求甚解 花团锦族 C.诀别 代金券 小心翼翼 恍然大悟 D.云宵 独角戏 淅淅沥沥 截然不同 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A.每逢过年过节，爸爸总是爱穿上崭新的衣服，花枝招展的。 B.家长与孩子应该多交流沟通，对孩子的想法洗耳恭听。 C.小明与小刚表演的相声很精彩，同学们都忍俊不禁地笑了起来。 D.城市绿化要因地制宜，同时要注意环境保护与人文景观的和谐统一。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.数学老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题，让我受益匪浅。 B.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应时代的要求。 C.通过“国学小名士”活动，我们开阔了眼界，增长了知识。 D.能否杜绝“到此一游”的不文明现象，关键是提升公民文明素养。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于名著《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（ ） A.《朝花夕拾》中没有涉及个人生活，而是着重展现当时中国社会状况与风气。 B.《阿长与<山海经>》中，作者塑造了淳朴善良，但在某些方面颇为愚昧的阿长。 C.《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。 D.《藤野先生》写仙台医专日本“爱国青年”寻衅和看电影事件，揭露了他们的丑恶。 |
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| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
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《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 ⑤子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。”《为政》 ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 【1】下列句中加点词的解释有误的一项是（ ） A.吾日三省吾身 日：每天 B.人不堪其忧 堪：能忍受 C.思而不学则殆 殆：疑惑 D.好之者不如乐之者 乐：快乐 【2】下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.学而不思则罔 则是无礼 B.人不知而不愠 相委而去 C.知之者不如好之者 日月之行 D.于我如浮云 黔敖为食于路 【3】下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 B.第一章，孔子认为别人不了解自己，就会影响一个有修养人的心境。 C.第六章，孔子的几句话表现出了颜回安贫乐道的君子形象。 D.第八章，孔子谆谆告诫弟子不可不择手段地追求富贵，同时也含有自警的意味。 |
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| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
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曹冲智救库吏 太祖①马鞍在库，而为鼠所啮②。库吏惧必死，议欲面缚首罪③，犹惧不免。冲④谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意⑤，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。 （注）①太祖：指曹操。②啮（niè）：咬。③议欲而缚首罪：（他们）商量，把自己捆绑起来，当面（向曹操）自首请罪。④冲：指曹冲。⑤谬为失意：谎称内心有不快活的事。 【1】用“/”给下面文字断句。（将句子抄到答题卡上，只画一处） 世 俗 以 为 鼠 啮 衣 者 其 主 不 吉 【2】用现代汉语翻译下面的句子。 儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？ 【3】曹冲智救库吏的“智”表现在____（概括具体内容），从中可以看出曹冲是一个____的人。 |
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| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面的古诗，完成下面小题。 寒塘 赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁度南楼。 【1】用生动的语言描绘“晓发梳临水，寒塘坐见秋”的画面 【2】诗歌的三四句中“_____”是诗歌的诗眼（关键词），表达了诗人_____的情感。 |
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| 9. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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按要求填写相应语句。 （1）乡书何处达？____。（王湾《次北固山下》） （2）秋风萧瑟，_____。（曹操《观沧海》） （3）不知何处吹芦管，_____。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）_____，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）峨眉山月半轮秋，_____。（李白《峨眉山月歌》） （6）_____，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （7）遥怜故园菊，____。（岑参《行军九日思长安故园》） （8）_____，其不善者而改之。（《论语》十二章） （9）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月看成能知人意、达人情的使者，倾诉对友人关怀的句子是___，___。 |
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| 10. 综合性学习 | 详细信息 |
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校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。 上句：回收废旧电池 下句：________________ |
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| 11. 语言表达 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
请展开联想与想象，运用恰当的修辞手法，将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字，50字左右，内容要求积极向上。
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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把种子带回家 李淑云 ①2014年盛夏，坝上草原，我们从大巴车上下来，大朵大朵的黑云像接到命令一样，随风呼呼地往南走去，太阳终于露出来了，草原的天空顿时明朗。被细密的小雨刚刚浸染过的草原，像一块刚刚浣洗过的硕大的壁毯悬挂在天地之间。草尖上和一些不知名的花瓣上，晶莹的水珠，像一粒粒饱满的珠贝，在太阳的照射下五颜六色，十分漂亮。我们这些初见草原的莽汉，欢喜得像个孩子一样，面对如此美景，像不经意掉进了钻石堆里，一个个都兴奋地欢呼起来。难怪老舍先生见到草原都想愉快地高歌一曲。 ②导游身边一位身材魁梧的男子双手做成喇叭状，冲着远方大声喊道：“草原，我来了！”大概隔着一二百米远的距离，另一个旅行团的好停者跟着呼应道：“草原欢迎你！”被草原过滤的声音像从绸带上飘过，绵软又不乏响亮。大伙的笑声亦是此起彼伏。 ③同行的一个男孩是我们邻县的，十四五岁，热情活泼。他是跟母亲一起来的。毕竟是小孩子，他的惊喜更是“有形的”，只见他独自一个人狂喊着向草原深处奔去，像一匹骏马，飞奔着越过不远处低矮的小丘，很快便与草原上回话的另一个团队的人混在一起。 ④导游在后边冲着男孩的背影大声喊道：“别跑太远！”做母亲的了解自己的孩子，只是笑了笑没有说什么，不过脸上的表情却透露着担忧，那双眼睛也像钉子一样，冲着儿子远去的方向，目不转睛地望着。大概过了十五分钟，男孩的身影和草原上的一群马儿一起出现在那片低矮的土丘上，母亲的表情才放松下来。 ⑤小男孩回到我们中间，重新站在母亲的身边母亲从包里拿出纸巾帮儿子擦了擦汗，嗔怪道：“傻跑什么，弄得满脸是汗。” ⑥母亲的话男孩置若罔闻，他的眼睛盯着脚上的鞋，大声地喊道：“妈妈，快看！”言语中透露着出其不意的惊喜。 ⑦小男孩的声音如同号角，迅速地将大伙散落在草原深处的目光拉回来，齐刷刷地集中在男孩的那双鞋上。 ⑧洁白的鞋面微微有些潮湿，一些绿色的不知名的草籽密密麻麻的粘在两只鞋的鞋带上。仔细地看了看，不难发现，种子已经变了颜色，大部分已接近成熟。那些籽粒都带有毛绒的软刺，形状也不一样，至少有三种。看上去一个个像经舟车劳顿被颠簸得忐忑不安的孩子，牢牢地吸附在涤棉鞋带上，生怕一不小心被摔开。 ⑨初到草原便受到如此热烈的欢迎，男孩的心情自然好得不得了，嘴里哼着小曲，满脸欢喜地看着母亲蹲着帮他择鞋带上的草籽儿。眼看着快要择完了，男孩突然想起了什么，他拉开母亲帮他择草籽儿的那双手，声音有些激动：“妈妈，剩下的呆在鞋上吧，带回家去！”小男孩近乎哀求的话语，绵软得如同一枚熟透的浆果，甜甜地落进我的心里。 ⑩“把种子带回家”，多么简单而又美好的想法！ ⑪草原上的草，抗旱、耐寒，生命力极强。草原上的种子，自然也暗藏着草原辽阔的密码，暗藏着生命中一些不可或缺的智慧，它们埋在了哪里，哪里就有了辽阔的草原分支，有了宽阔和宁静；哪里就有了马儿和羊群编织的图案，有了用不同生命编织的美；哪里就有奔跑的梦想，亦有了吸引生命返璞归真的营地。 ⑫一想到在不远的将来，在邻县五六十里的地方，有一片小小的草原在那里兀自生长，仅想一想心亦是醉的了。因此，似乎比男孩更加迫切地想将那些种子带回家。 ⑬接下来一连三天，经男孩特令准许的草籽儿跟着我们一行人，跟着男孩那双健步如飞的脚走了很远的路。 ⑭回到家已是傍晚时分。大巴车在我居住的小区附近停下来，下车的时候从男孩身边经过，不放心地仔细看了看，男孩那双鞋上的种子一粒都不少，心中亦万分的惊喜。 ⑮几年过去了，昨天深夜翻看当年的照片，忽然想起那个男孩，想起他鞋上的那些草籽，不自觉深深地吸了口气，似乎有一阵浓郁的草原气息从邻县飘来，破窗而入，宛若辽阔的草原，从千里之外跑来，瞬间塞满了整个书房…… （文章略有改动） 【1】结合全文内容填空。 初到草原，___→____，出其不意的惊喜→哀求留籽，___→种子完好，万分惊喜 【2】品味语言，回答下面的问题。 A.结合语境，赏析第⑫段中加点词语的表达效果。 一想到在不远的将来，在邻县五六十里的地方，有一片小小的草原在那里兀自生长，仅想一想心亦是醉的了。 B.从修辞的角度，赏析第⑧段中画线句的表达效果。 看上去一个个像经舟车劳顿被颠簸得忐忑不安的孩子，牢牢地吸附在涤棉鞋带上，生怕一不小心被摔开。 【3】文章第⑩段在结构上有什么作用？请结合文章内容分析。 “把种子带回家”，多么简单而又美好的想法！ 【4】通读全文，说说小男孩是一个怎样的人？结合内容简要分析。 【5】写出下面语句中划线词语的词性。 小男孩的声音如同号角，迅速地将大伙散落在草原深处的目光拉回来，齐刷刷地集中在男孩的那双鞋上。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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请以“一个秋日的早晨”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文中不要出现真实的校名、人名。如需要，可用“××”代替，否则扣分； ②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 |
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