1. 选择题 | 详细信息 |
选择加点字在词语中的正确读音,用“√”标出。 蓑衣 (1)shuāi( ) (2)suō( ) 静悄悄 (1)qiāo( ) (2)xiào ( ) 觉察 (1)jiào( ) (2)jué ( ) |
2. 信息匹配 | 详细信息 |
选字填空。 扰 拢 合(______) (______)乱 打(______) 闭(______) 而 尔 (______)且 (______)曹 偶(______) (______)是 钓 钩 挂(______) 鱼(______) (______)子 (______)鱼 |
3. 填空题 | 详细信息 |
读拼音,写汉字。 (1)cuì(______)鸟不仅yǔ(______)毛漂亮,bǔ(______)鱼的速度也快。 (2)小猫真有qù(______),xǐ(______)欢在阳台上shuì(______)大觉。 在括号里填上合适的词语。 (______)的小鸟 (______)的小鱼 (______)的草地 (______)的花瓣 (______)的微笑 (______)的香味 |
4. 信息匹配 | 详细信息 |
选词填空。 (1)经过认真( ),我终于发现了金色草地的秘密。 (2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。 (3)翠鸟( )长得漂亮,( )会捕鱼。 (4)( )我仔细观察,( )我发现了蒲公英的秘密。 |
5. 填空题 | 详细信息 |
在括号里填上合适的“ABB”式词语。 (1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。 (2)老师来了,( )的教室一下子安静下来。 (3)我( )地走上了领奖台。 (4)这间屋子里连一张桌子也没有,显得( )的。 |
6. 句型转换 | 详细信息 |
按要求完成句子练习。 (1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句) _________________________________________ (2)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用带点词写句子) _________________________________________ (3)小鸟在树上歌唱。(扩句) _________________________________________ (4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句) _________________________________________ |
7. 语言表达 | 详细信息 |
交流分享。 一次平常之旅,因为留心观察,作者认识了一位可爱的新朋友——会搭船的翠鸟。你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学们交流一下吧! __________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
8. 填空题 | 详细信息 |
判断正误,对的打“√”,错的打“×”。 (1)留心周围的事物,我们就会有新的发现。( ) (2)《我家的小狗》中的“王子”会数数,说明它的智商跟人一样,没有差别。( ) (3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。( ) (4)《我爱故乡的杨梅》告诉我们,作者爱的是杨梅,并不是故乡。( ) |
9. 现代文阅读 | 详细信息 |
课内阅读 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( )金色的,( )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上,花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 【1】在括号里填上恰当的关联词语。 【2】作者观察草地时发现:草地的颜色由_____色到_____色,又到____色。后来来到草地上又发现,蒲公英的花像__________________。我想用___________一词来概括蒲公英的特点。 【3】选文中画线的句子运用了_________的修辞手法,写出了__________________。 【4】选文给我们的启示是:________________________________ |
10. 书面表达 | 详细信息 |
习作 你最喜欢的水果是什么呢?请你仔细观察它的形状、颜色等,写一篇作文。记得用上平时积累的好词佳句。 |