高一下期期末暨模块考试历史专题训练（2019-2020年江苏省苏州第十中学）

1. 选择题	详细信息
有学者评论：他竭力把人事政治与天道运行强有力地附会在一起，把自然的天赋予了人格，其基本精神是为了强调社会秩序与自然规律相联系而作为和谐稳定的整体存在的重要性。这里的“他”是 A.老子 B.董仲舒 C.朱熹 D.黄宗羲

2. 选择题	详细信息
北宋儒家学者范祖禹赞扬宋仁宗，认为他“其事有五：‘畏天、爱民、奉宗庙、好学、听谏'，仁宗行此五者于天下，所以为仁也”。该观点反映了北宋儒学 A.具有神化君权色彩 B.批判封建君主专制制度 C.被确立为正统思想 D.继承孟子“仁政”学说

3. 选择题	详细信息
《宋代文化特征》认为：“这种文学形式是‘小道’，不是载道的工具、治国平天下的手段。但是，在诗歌走上‘雅正’道路而较少表现纯粹的个人生活情感，特别是男女恋情的情况下，它正是以其娱乐艺术的性质，不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不足，获得意外的兴旺。”据此可知，这种文学形式 A.采用楚国方言，表现手法夸张 B.讲究自我节制，强调责任感 C.句式工整对仗，讲究平仄押韵 D.形式自由活泼，趋于平民化

4. 选择题	详细信息
经济结构是指反映一定社会生产关系的社会经济成分组合而成的有机整体，是决定其余社会关系的经济基础。鸦片战争后，晚清经济结构发生了巨大变动，主要是指（ ） ①自然经济开始解体 ②小农经济完全破产 ③资本主义萌芽产生 ④近代工业开始出现 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

5. 选择题	详细信息
洋务派引用中国传统典籍来证明西学之天文算学、化学、重学、气学等均源于中学，认为这些科技不过“泰西智士从而推衍其绪”“而精理名言，奇技淫巧本不能出中国载籍之外”。洋务派这一做法主要是为了 A. 减轻学习西方的阻力 B. 推翻中体西用学说 C. 全面学习西方文明 D. 坚持文明优越理论

6. 选择题	详细信息
以下是某历史研究小组整理的一组图片，他们研究的主题应该是 （ ） A. 中国工业化的发展历程 B. 近代中国经济结构的变动 C. 民族资产阶级的强国路 D. 中国军事工业的前世今生

7. 选择题	详细信息
张之洞认为“窃自中外通商以来，中国之财溢于外洋者，洋药而外，莫如洋布、洋纱……耕织交病，民生日蹙，再过十年，何堪设想！今既不能禁其不来，惟有购备机器，纺花织布，自扩其工商之利，以保权利”。张之洞为“保权利”创立了 A.安庆内军械所 B.发昌机器厂 C.江南制造总局 D.湖北织布局

8. 选择题	详细信息
1882年9月《申报》记载：“即如公司一端，人见轮船招商与开平矿务获利无算，于是风气大开，群情若鹜，期年之内效法者十数起。每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸”。据此可以看出 A.洋务企业已经完全脱离政府控制 B.民间筹资是洋务企业主要资金来源 C.民族工业发展出现了第一个高潮 D.国人受到新型商业模式利润的刺激

9. 选择题	详细信息
某高二（2）班学生在历史研究性学习中列出了一些知识提纲，如经济领域：民族工业的春天昙花一现。据此判断，该学生很可能在研究哪一政府的统治情况 A. 晚清政府 B. 南京临时政府 C. 北洋政府 D. 南京国民政府

10. 选择题	详细信息
“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过，我为人民鼓与呼！”诗中反映的20世纪50年代末的现象，主要由于 A. 自然灾害迅速蔓延 B. “左”倾错误严重泛滥 C. 苏联政府背信弃义 D. 迅速实现工业化的需要

11. 选择题	详细信息
下表列举了 20世纪80年代我国经济转型的阶段性目标。据表中信息推断，当时我国 A.传统计划经济体制正式退场 B.市场经济体制的目标已明确 C.市场助推政府调节经济运行 D.市场居于资源配置主导地位

12. 选择题	详细信息
“1760年，猎奴者捕获了西非人彼得斯，将其带到海岸，贩卖给了法国奴隶贩子。他们坐贩奴船渡过大西洋来到了法国殖民地路易斯安那，可能在此地的蔗糖种植园工作。”上述现象产生的客观影响是 A.增加了西欧的劳动力 B.促进西欧资本原始积累 C.推动美洲工业化进程 D.给非洲带来了社会进步

13. 选择题	详细信息
马克思认为：16世纪的欧洲“土地所有者阶级，即封建主和人民衰落了，资产阶级则相应地上升了”。导致这种结局的主要原因是 A. 商业经营方式的变化 B. 欧洲商路中心转移 C. 货币贬值，物价上涨 D. 资产阶级革命完成

14. 选择题	详细信息
许洁明《工业革命为什么起源于英国》中认为：“在英国仅仅是国内市场的需求和国内积累的资本，是不足以触发一场工业革命的。重要的还有外部世界的作用。……外部世界对英国工业革命的作用，还表现在国际市场的需求对技术革新的刺激方面。”材料表明工业革命发生的主要动力是 A.英国国内市场的需求扩大 B.英国已经积累了大量的资本 C.海外市场的需求不断扩大 D.国内积累了丰富的生产技术

15. 选择题	详细信息
严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是 A. 意大利最早产生了资本主义萌芽 B. 意大利保留了希腊、罗马的古典文化 C. 意大利的中世纪神学思想淡薄 D. 意大利具有丰富的人才资源

16. 选择题	详细信息
读下列《17世纪英格兰社会精英人士对宗教和科学初始兴趣取向比例变化统计图》 该项统计可以看出 A.宗教改革对价值取向的影响 B.牛顿力学对宗教观念的作用 C.工业革命对思想解放的推动 D.进化论瓦解宗教观念的过程

17. 选择题	详细信息
法国的启蒙运动反映了一个历史时代的特征，主要是因为启蒙思想 A. 迎合了新兴资产阶级夺取政权和发展资本主义的需要 B. 是当时世界上最进步的思想，影响了全世界 C. 适应了宗教改革运动的要求 D. 是资产阶级实施天赋人权、自由平等的实践

18. 选择题	详细信息
“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是 A．彼特拉克 B．莎士比亚 C．马丁•路德 D．伏尔泰

19. 选择题	详细信息
从1870～1913年，世界人均GDP的年均增长为1．3％，经济增长的加速不仅由于迅速的技术进步，也由于以英国为主所建立的自由经济秩序加剧了新技术的扩散。虽然这不是一个全球收入平等化的过程，但是它使全世界的所有地区的收入都有所提高。对上述信息解读正确的是 A.工业革命推动世界经济较快发展 B.技术扩散推动世界各地收入提高 C.经济增长根源在于自由经济秩序 D.资本主义世界经济体系最终建立

20. 选择题	详细信息
二战后，资本主义经济发展趋向主要表现在 ①发展国家垄断资本主义 ②第三产业的兴起 ③完善福利制度 ④推行计划经济 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①② D. ①②④

21. 选择题	详细信息
1999年《纽约时报》发文称：当前的繁荣时期打破了二战后美国经济的发展模式，“许多美国人渐渐相信，它就像一台永动机，每个部分都在推动其他部分继续运转，而且无限地运转下去。”这一繁荣状态主要得益于 A.以工业经济为基础的美国“新经济”现象 B.政府干预与市场调节完美结合的混合经济 C.经济全球化和信息技术推动下的增长模式 D.追求充分就业和收入均等的福利国家制度

22. 选择题	详细信息
列宁提出采用“改良主义的办法”迂回包围，而不是“摧毁旧的社会经济结构——商业、 资本主义、小经济，……只是随着他们振兴的程度而它们可能受到国家的调节。”为此，苏俄 A.实行余粮收集制 B.恢复了货币流通和商品交换 C.建立了计划经济 D.扩大集体农庄的经营自主权

23. 选择题	详细信息
科幻电影《星际穿越》主要讲述了一队探险家利用他们针对虫洞的新发现，超越人类对于太空旅行的极限，从而开始在广袤的宇宙中进行星际航行的故事。“虫洞说”的科学理论依据是 A.经典力学 B.进化论 C.量子论 D.相对论

24. 选择题	详细信息
1847年，沃尔特•惠特曼夸耀：“唱着《扬基歌》(美国爱国歌曲)并以6500马力的蒸汽机无敌的能量向前飞奔……我们要说的一切，是指50年以后可以说‘赢者欢笑吧'”到1897年，美国人笑起来了，因为他们迎来了 A.殖民时代 B.蒸汽时代 C.电气时代 D.信息时代

25.

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蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与现代哲学铺设了道路。阅读以下材料回答问题。 材料一 智者肯定知识有赖于具体的认知者。在一个人看来是真的，对他来说就是真的，没有客观真理，只有主现意见。所以普罗塔哥拉这样教诲人，在知识方面，人以自己为准则。智者利用各种逻辑谬误和诡辩，这使研究正确的思维规律成为必要，从而加速了逻辑的诞生。 ——[美]梯利《西方哲学史》 材料二 “一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否，而只是急于说服他的听众。此刻我和这种人唯一的不同仅仅是——他想使他的听众相信他所说的都是正确的，而我想说服的是我自己。……我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。” ——苏格拉底（死前与朋友的谈话） 材料三 自希腊之后西方世界一直都存在理智和精神之间的冲突，但是我们也不可能把我们自己全部交给其中一个，而将另一个从我们的意识中完全除去。每一代人都尽力将精神的真理和理智的真理协调起来，并借此使内心世界的图画适合于这变动不居的外在世界的画框……希腊人没有将外在世界抽象、淡化而专顾内心世界的呼声；他们也从来没有拒绝精神而偏爱其物化的形体。对他们来说，图画和画框是契合的…… ——[美]伊迪斯·汉密尔顿《希腊精神》 （1）概括材料一、二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献，简述这些哲学贡献的意义。 （2）根据材料一、二结合所学知识，智者学派与苏格拉底对知识的获得有什么共同看法？对此，在亚里士多德的探索中有什么继承和发展？ （3）根据材料三指出，古希腊人实现“图画和画框”的契合的涵义是什么？简述14世纪至19世纪上半叶西方为实现这样的“契合”而进行的思想文化领域的斗争。

26.

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启蒙运动时期的思想家们关于构建人类社会理想蓝图进行构想，这对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一　马克思上中学时，启蒙运动的精神已在学校传播。校长是他的历史老师，也是他家庭的朋友，被称为“康德哲学专家”。毕业时，马克思在一篇作文中写道：要选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标，即完美境地的职业。……马克思认为，康德哲学乃是与法国革命相呼应的思想革命。在康德的哲学世界中，一个人不论做什么，总应该使其意志所遵循的准则同时能够成为一条普遍的立法原则。 ——摘编自[英]戴维·麦克莱伦《卡尔·马克思传》等 材料二　化名为“布鲁图斯”的反联邦主义者在反对新宪法把13个邦合并为一个大的共和国时，引用法国启蒙政治思想家孟德斯鸠的观点，认为自由共和国不可能在广泛的领土上存在。他说：“在一个大共和国里，公共福利成为众多不同因素的牺牲品，即受制于各种各样的特殊情况，又依赖于多种偶然因素。”化名为“加图”的反联邦主义者认为联邦主义者的大共和国主张具有专制暴政倾向。化名为“辛辛那图斯”的反联邦主义者批评新宪法授予参议院的权力太大，权力划分不明确，具有贵族化倾向。 ——马伟军《反联邦主义者与美国宪法的制定》 （1）根据材料一，结合所学知识，概括康德的思想主张，分析启蒙思想与法国革命的关系，归纳马克思与启蒙思想的关系。 （2）根据材料二，结合所学知识，概括孟德斯鸠的思想主张；概括反联邦主义者反对大共和国的理由；并指出体现了启蒙思想家的哪些思想？ （3）阅读上述材料，启蒙思想在促进社会转型方面产生了巨大的推动作用，促进了哪些新政体的创立?

27.

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阅读下列材料： 材料一 1846年开始有两艘外轮在香港、广州间从事运输业务。1862年美国旗昌洋行出资100万两在上海创办了“旗昌轮船公司”。19世纪70年代出现了“中国内江外海之利，几为洋人占尽”的严峻局面。 材料二 1876年发生了一个巨大的转折，上海轮船招商局并购美商旗昌的轮船公司。这样，招商局的船就从头一年11只11854吨，猛增一倍多达到轮船29只，并使各通商口岸进出中外轮船对比数从0增加到36．7：63．3。以后国家涉江浮海之货船，更是半皆招商局旗帜。舆论给了很高的评价，说这是千百年来创见之事，近代商战第一捷。 ——以上摘编自《早期中国轮船航运业的崛起》 材料三 1895年，浙江宁波绅商最先创办了对外海商轮局和永安商轮局。得以航行沿海和内河。此后，福建、广东、广西、上海、苏州、杭州、镇江、湖北、湖南以及山东、天津、吉林等地商轮公司或轮船局相继开办。据统计，1895-1900年间，各地先后开业的小轮船运输业约100家，加上原来的一些商轮企业，除去中途停业者外，到1900年继续营业的约有80家，轮船约有440艘，总吨数约10000余吨。 ——《中国近代航运业之演进》 完成下列要求： （1）概括材料一反映的历史现象，并结合所学知识分析这些现象对近代中国经济的影响。 （2）据材料二并结合所学知识，分析“近代商战第一捷”的历史意义。 （3）据材料三概括1895年以后我国航运业发展的特点，并结合所学知识分析其发展原因。

28.

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全球化与反全球化是一对孪生兄弟，如形随形。阅读下列材料： 材料一 经济全球化的开端是国际货币基金组织的建立……成立后，国际货币基金组织开始推动市场经济、自由贸易和高增长率。国际贸易被证明是经济全球化的重要推动力……第二次世界大战后……美国政治家和商界的重要人物希望建立符合他们利益的国际贸易体系。 ——周明博《全球通史：从史前时代到二十一世纪》 材料二 为什么会出现如此广泛的反全球化现象呢？可以做多角度、多层次分析……最贫困人口的收入在1960年约占世界总收入的2.3%，而今天则为1.1%。……从某种意义上讲，全球化的过程就是资本和公司全球流动的过程，同时也是全球环境进一步恶化的过程……全球民族主义者则从反对美国称霸世界、反对美国化的角度来反对全球化……反全球化运动应该明确，它反对的是全球化的弊端而不应该是全球化本身……反全球化的出现并不意味着对全球化的全盘否定。 ——蔡拓《全球化与中国政治发展》 材料三 努力走自由化坚定拥护者的开放发展之路，除了要竭力维护全球贸易和投资自由化的多边体制外，还需要进一步扩大开放范围，进一步提高制造业和服务业开放水平，为全球贸易和投资自由化、便利化树立中国榜样和做出中国表率。 ——戴翔、张二震《逆全球化与中国开放发展道路再思考》 请回答： （1）据材料一，概括经济全球化的开端和重要推动力分别是什么。结合所学知识，指出材料一中国际贸易体系的名称及宗旨。 （2）据材料二，概括反全球化现象出现的原因，并指出“反全球化的出现并不意味着对全球化的全盘否定”的理由。 （3）据材料三并结合所学知识，谈谈中国如何应对全球化带来的的问题。