| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 炽（chì）热 默契 殚精竭虑（dān） 和颜悦色 B. 解剖（pōu） 诘责 为富不仁（lén） 凌空翔舞 C. 歼（jiān）灭 凛冽 屏（bíng）息敛声 谆谆教诲 D. 甲胄（zhòu） 迁徙 广袤无垠（yín） 深恶痛嫉 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A. 茨威格在文章中对托尔斯泰眼睛的刻画，可谓入木三分。 B. 难道两封家书总失落了不成？一连又候了两天，都是杳无消息。 C. 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。 D. 大多数家族企业是由核心人物白手起家，通过艰苦奋斗成就一番事业的。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 为了提高传统优秀文化特色，瑞金市举办了“传承红色基因，讲红色经典故事”的演讲活动。 B. 她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。 C. 作为一档纯原创且聚焦声音艺术的综艺节目，《声临其境》目前的微博话题讨论量将近大约133.3万。 D. 出席两会的代表纷纷表示，一定要认真履行好参政议政，为祖国发展建言献策。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 如果我学得了一丝一毫的好牌气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人体谅人,我都得感谢我的慈母。 B. 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。 C. 我们在一种独特的景况中过日子，像是在梦里一样。 D. 蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。 |
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| 5. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面古诗，完成下列小题。 漫成一首① 杜 甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌鸣。 （注）①此诗写于杜甫从云安前往夔(kuí)州的船上。漫成：随意写成。②联拳：通“连蜷”，蜷身之意。 【1】下列对诗的内容理解错误的一项是( ) A. 首句描写水中月影离诗人很近，从侧面表现了江水的清澈透明。 B. 第二句写诗人快到三更还没有睡着，从中可见诗人是一个孤独的未眠人。 C. 这首诗不仅描写了江中、江面之景，也写了岸上之景。 D. 由全诗的内容来看，诗人是冒着狂烈的江风走出船头的。 【2】下列对诗的赏析错误的一项是( ) A. 全诗以写景为主，没有直接抒发诗人感情的诗句。 B. 前面三句写景的顺序是由近及远，再由远及近。 C. 后面两句“宿鹭”和“跳鱼”，一静一动，使整个画面生动活泼。 D. 全诗营造了安静祥和的氛围，体现了诗人对和平生活的向往和对生命的热爱。 |
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| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文，完成小题。 百丈山①记 朱 熹 出山门而东十许步，得石台。下临峭岸，深昧②险绝。于林薄③间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌④而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，目光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当⑤山西南缺，前揖⑥芦山，一峰独秀出，而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重迭，不可殚⑦数。旦起下视，白云满川，如海波起伏。而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往。或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴⑧以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。 （注）①百丈山：在建宁府建阳县(今福建省建阳市)东北，东与崇安、浦城二县接界。②昧：昏暗。③林薄：草木丛生。④瀵涌：喷涌。⑤当：正对着。⑥揖：如人作揖，这里是“对”的意思。⑦殚：尽。⑧磴：山路上的石台阶。 【1】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A. 出山门/而东十许步 B. 见瀑布自前岩穴/瀵涌而出 C. 前/揖芦山 D. 乡人/凿石容磴以度 【2】解释文中加点词的意思。 (1)烛（___________） （2)旦（___________）(3)诸（___________） 【3】翻译文中画线句子。 (1)日薄西山，余光横照，紫翠重迭，不可殚数。 (2)然山之可观者，至是则亦穷矣。 【4】作者的立足点在哪里？作者从哪些角度描写了百丈山的奇丽景观？ |
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| 7. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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填补下列句子的空缺处或按要求填空。 (1)树树皆秋色，________。 (2)________，归雁入胡天。 (3)最爱湖东行不足，________ (4)其间千二百里，___________________，不以疾也。 (5)山随平野尽，________。 (6) ________，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 (7)岂不罹凝寒？ _________________。 （8） ___________，行止依林阻。 |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成小题。 守着花一样的芬芳 徐伟军 ①我在一个雨天走近它。墙角处，它红得清纯、干净而又安静。小小的，饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。 ②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。她娇小、瘦削，五十多岁的样子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会儿气，本来不大的眼睛眯得更细了，很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”我忖度了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句“都已经是七块八了”，似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。我接过钱的一刹那，突然有一种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，抑或是生活的朴质？手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处。 ③我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子。有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言的交流上却一点没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的日子。所以，女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。她说我妈身骨子真健，很善良，人好。在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。我莫名被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。 ④夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下“营地”，俯下身，拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。 ⑤我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦竭尽全力。尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。 (选自《人民日报》2017年12月11日24版) 【1】文中为什么要写到母亲？ 【2】请结合文章内容简要概括文中的“女人”是个怎样的人。 【3】“她娇小、瘦削”不仅写了这个女人的外貌，还为下文的哪处细节描写埋下伏笔？ 【4】试分析文中第①段和第③段画线句子描写墙角处的那朵“无名花”的作用。 【5】联系全文说说你对文题《守着花一样的芬芳》的理解。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 | |||||||||||||||
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阅读下文，完成小题。 一支金色的钢笔 这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字！” 她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。 她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一样，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。 下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。 透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。 我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。 她满目感激地收起手中的钢笔，微笑地说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！” 夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办工作上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。 市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。 5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力站。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭， 在临近终点的时刻，依然冲劲十足。 惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。 人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。 当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。 那时我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。 “你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。 “老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我……饿只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。 我恍然觉察到了自己渺小与狼狈…… 校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色的钢笔！面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。 【1】请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，在序号处填上相应内容。
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| 10. 综合性学习 | 详细信息 |
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综合性学习。 一部部璀璨的文学名著，引领我们走进一座座文学殿堂，为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷……为更好地领略名著的魅力，八年级(3)班拟召开“名著阅读交流”综合性学习交流会。交流会上，陈芬同学从网上搜集了下面的材料，请结合你对名著的阅读体验，谈谈你对“死活读不下去排行榜”的看法。(100字左右) 某出版社在网上发布了一个“死活读不下去排行榜”，在对近3000名读者的意见进行统计之后，得出了一个令人瞠目结舌的结论：《红楼梦》高居该榜榜首，是读者们吐槽最多的“读不下去”的书。不仅如此，在这份榜单前10名中，中国古典四大名著尽数在列。至于读者读不下去的原因，主要是篇幅太长、语言难懂、时代久远等。 |
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| 11. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，按要求作文。 出发是一种行动，背起行嚢走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光……有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。 请以“出发”为题，写一篇作文。要求：①文体自选（诗歌除外）。②500字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 |
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