| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A.湖泊/淡泊 荫蔽/荫庇 金锭/皮开肉绽 B.拗断/拗口 搓捻/熟稔 浑厚/混水摸鱼 C.晕车/黄晕 逃窜/蹿红 侍候/伺机而动 D.贫瘠/脊梁 伫立/贮藏 救济/人才济济 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.奥秘 必需品 翻来复去 截然不同 B.诀别 订书机 谈笑风生 晃然大悟 C.分岐 入场券 饱经沧桑 风流倜傥 D.脉搏 明信片 川流不息 委曲求全 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点成语使用有误的一项是（ ） A.治理雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。 B.“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。 C.老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。 D.中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ） ①生命也不可重复，你只有一个人生。 ②一个人如果对自己的人生不负责，我不相信他会对其他生命负责。 ③每一个人的生命都是独一无二的,世界上只有一个你。 ④所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责。 A. ②③①④ B. ③①④② C. ③②①④ D. ①③④② |
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| 5. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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课文默写。 （1）夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》） （2）________________，不亦君子乎？（《论语》） （3）岑参《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情，以及对和平的渴望的诗句是________________ ，，_________________。 （4）王湾《次北固山下》中，以小景传大景之神，描写出江面开阔、江水浩淼的诗句是________________,_________________。 （5）孔子认为，求“仁”的途径是________________,_________________。（《论语》） |
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| 6. 名著阅读 | 详细信息 |
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《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下列小题。 【1】在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 （1） ；我们记住了那位正直善良的异国老师 （2） 。 【2】《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？ |
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| 7. 综合性学习 | 详细信息 |
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综合性学习 阅读下面材料，按要求回答问题。 缺乏新意是传统节日不受年轻人青睐的原因之一。端午节吃粽子，清明节吃青团，元宵节吃汤圆……如今，满足了温饱需求的中国人，什么时候都有吃的，想吃多少都可以，传统节日似乎一下子失去了以往的魅力。在传统节日保护方面，我们应该有与时俱进的观念。我们如果不重视自己的文化，不形成独特的纪念风格，不赋予其新时期新内涵，一些好的、民族的、传统的东西就会慢慢消失，直至消亡。 （1）请用简洁的语言概括以上材料的主要内容。 （2）你所在的七（1）班准备以班委会的名义邀请校团委张老师，于11月20日下午2:00在学校礼堂开一场关于“传统节日中的中华文化”的讲座。如果派你去邀请，你该怎么说？ |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章，完成下面小题。 那青涩，夏的味道 ①妖娆的江南夏风微拂，水游动影，绿意成垄，千顷的绿荷在风中摇摆，万顷的茶山叶叶飘香，只听那水浪拍打着堤岸，小桥、人家、幽巷、瓦屋、犁田被丝丝葱绿簇拥着，这古镇流韵，篱笆藤叶，百花的清香，熟果的清馨，轻轻的晕染了江南水乡。那一抹燥热的暖风轻轻吹过树梢，吹熟了一季的绿果，这蛙唱鱼腾，幽水荡舟，荷叶与那芦絮摇舞。霎时，一缕暖阳穿过树林，河水欢唱淌过农庄，流过乡野，流过你的身旁……我看见了，在那不远处田埂的枝头上，青青果子在摇曳，那青涩的味道弥漫着乡村，紫架上的青葡挂满了长廊，一股子芳香飘散融在空气里，这心底便泛起柔柔的暖波，随着夏的味道渐渐渲染。 ②走在翠夏的葱茏里，嗅闻那清馨花香的味道，细听雨露敲叶，观那青青垂舞，荷韵弥漫，绿柳轻拂着河水，花蕊里慢慢溢出芬芳的味道，透着荷叶的清凉，一塘的夏水泛绿波。鸭儿成群在水中嬉戏，蝉儿爬上枝头动情弹唱，小城浸满了栀子花树，朵朵花儿争相开放，香气飘散弥漫了小城，如一缕沁心的香风来袭。 ③我爱这夏天翠绿青涩的味道，我喜欢爬上浓荫的树窝里黏知了，在绿叶间赏花蕊，听蝉音蛙吟，览一场青虫缠青叶，叶叶拥吻，树树相抱，任凭那鸟儿在头顶盘旋，歌吟着夏日的绿树浓匝，溪流欢跳，聆听那远处的河水奔流，一路欢颜，演奏着动情的音乐。 ④我喜欢夏日里迷情的雨丝飞舞，那雨后的清馨散开，青色弥漫着山冈，看那田间水车翻转，滋润了禾苗，绘绿了大山，浇灌了瓜田，将秀丽的江南洗得一尘不染，我喜欢这般热烈，这般浪漫。 ⑤我踏上夏日的旅途，寻那迷人的风景，那青叶在山的深处疯长，在庭院的深处缠绵，那玫瑰，蔷薇，丁香，栀子花开的正艳，一阵雨荷飘艳如此动情，染醉了我的心房。 ⑥拥进夏日午后的堤埂，那绿色在季节的河流里蔓延，一塘的水草浮萍流过身旁，乡里人摇舟划橹荡绿水，鱼儿跃出了水面呼吸着清新的空气，这暖风多情吻醉了水乡，这热风旋转充满夏的激情，骄阳中，那乡里人又哼起了动情的小曲。 ⑦走进夏日绿色的大山，绿雾缭绕，山道青青，亭阁小榭，郁郁葱葱，山花开满了草丛，雀鸟欢歌，绿色含黛飘舞在山巅，茂密的森林景色怡然，一片夏日勃勃生机。山泉从幽谷里喷泻而出，轻轻地流入小溪，滑入深潭，跳动在轻柔的绿波上，弹奏着夏天的音符，在这大山里演奏着动情的天籁。 ⑧站在峰之巅放飞思绪，让我如此纵情，如此享受着大自然的美景。不远处，寺庙里鼓乐齐鸣，无数个虔诚的香客在这里朝拜诵经，翁亭中三五骚客品茶议事，闲谈天下趣闻，尽情描摹着山灵水秀，奇林怪石，曲径通幽，竹海诗韵，翡翠奇峰，远古诗文……这个夏天赋予了大自然那一抹顽强的绿，那绿铺天盖地瞬间浸染了江南的秀山圣水，让人欣喜不已。 ⑨我喜欢那青涩里飘散着的一抹，如此动情，如此火热，如此激荡，如此夏天的味道…… 【1】文章第①段主要从哪几种感官的角度来写景的？ 【2】请从修辞手法的角度，赏析第④段中划线句子的表达效果。 滋润了禾苗，绘绿了大山，浇灌了瓜田，将秀丽的江南洗得一尘不染，我喜欢这般热烈，这般浪漫。 【3】文章第③④两段主要写了什么内容？分别用文中一句话概括。 【4】作者为什么喜欢夏日青涩的味道？ |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章，完成下面小题。 母亲和树 ①记得母亲最爱说的话就是，人呀，活成树就好了。母亲总爱拿树说人论事，在母亲的眼里，树是那么神奇，神奇到我们都应该当神灵般供奉着。 ②我家茅坑边有棵杨树，打我记事起就很粗很高大了。它浑身似乎憋着使不完的劲儿，猛长，身上的皮儿都爆裂开了。我想，是它心里的热情太高长得太快、太快了，以至于皮儿赶不上里面的生长速度。 ③一次，母亲拍着杨树说话了。“这树呀，它肯定在寻思：把我栽到哪儿是人的事，长得好坏是我自个儿的事。人呀，都像树就好了。”见我满脸不解，母亲又说了：“你看，又不是栽在大门口，没人看没人理，还长得这么粗。这要是人，还不得憋屈死了?你不懂，大了就懂了。”茅坑边的一棵臭树，也值得夸赞?我还是不解。 ④院子里有两棵树，也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝，铁丝上穿满一节一节的竹筒，是用来晾晒衣服被褥的。母亲也经常说到院子里这两棵树，说时满脸都是敬畏。“树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长——皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上，还不得破罐子破摔了?” ⑤记得看《士兵突击》那会儿，媒体对许三多好评如潮，说他身上有可贵的精神，那就是不放弃。母亲的评论很简单很明了，“像咱屋的树，不记疤只顾自家长”。 ⑥母亲常指着门口那棵歪脖子树说我，在轻轻的数落声中，我童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。 ⑦小时候，我一放学，就如百米赛跑般飞到家门口，书包一扔，从台阶往上一跳攀住了树枝，而后挪离台阶，就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比赛了，她家的树本身就没我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住树枝，荡起来自然没气势。 ⑧时间一长，被母亲发现，自然挨骂了，可我还是不放过那棵树，照旧荡，越荡越高。母亲也就无可奈何了，“这孩子!……”懒得再搭理我。时间长了，先是那一枝斜下来，后来，整棵树看起来也歪了。 ⑨1990年高考失利，我曾经一度很颓废，整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的树：“树的性子多强，压弯了，就弯长了;弄断了，从旁边再长。树不知道它遇上啥，遇上啥它都要长。” ⑩母亲还说起邻家婆婆，说她凄惶的境遇，说她就是像树一样的人。儿子不到30岁死了，儿媳改嫁了，撇下不到2岁的孙子;孙子好不容易拉扯到了18岁，争气得要去上大学了，出去玩玩放松一下，下水，就再也没有上来。多少年了，邻家婆婆现在精神不也很好?她是想通了，命里注定没人陪她，就得自家好好活。这人呀，谁不知道自家会碰上啥事情，碰上了，就得熬过去…… ⑪母亲总爱拿树说事，慢慢地，我也学会了看着树思考。在母亲已经去世的今天，我依旧喜欢用树的方式诠释人世。 ⑫如果说，叶是树的子女，年年岁岁，成千上万的叶儿，一季飘落，归于尘土。岁岁年年，叶儿绿了，又枯了……一世的别离，我们尚且难以忍受，树的心里，怎能不填满了伤痛? ⑬母亲离去了，纵然我的心里悲伤万分，也得好好生活下去。因为举目四望，到处可见树的身影，每一棵树下，都站着我的母亲…… 【1】请说说第⑦、⑧两段在文中有什么作用? 【2】请根据句后括号的提示，分析句子的表达效果。 ⑴小时候，我一放学，就如百米赛跑般飞到家门口，书包一扔，从台阶往上一跳攀住了树枝，而后挪离台阶，就荡起秋千。（从描写方法的角度） ⑵如果说，叶是树的子女，年年岁岁，成千上万的叶儿，一季飘落，归于尘土。（从修辞手法的角度） 【3】结合本文内容，说出你对第⒀段划线句子深层含义的理解。 因为举目四望，到处可见树的身影，每一棵树下，都站着我的母亲…… |
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读《论语》十二章选段，回答问题。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 【1】下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.吾十／有五而志于学 B.吾日三省／吾身 C.知之者／不如好之者 D.择其／善者而从之 【2】解释下列语句中的加点字。 ⑴传不习乎 ⑵不逾矩 ⑶好之者不如乐之者 ⑷三军可夺帅也 【3】翻译下面的句子。 ⑴温故而知新，可以为师矣。 ⑵逝者如斯夫，不舍昼夜。 【4】中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请选择其中一章，联系生活实际谈其现实意义。 |
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| 11. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读古诗，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【1】诗人取“子规啼”入诗，有什么用意？ 【2】诗中写到“明月”，有什么作用？请结合诗句简要分析。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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在每个人的成长过程中，可能都会体会到成功的喜悦、成长的烦恼、失败的教训，也可能对童年发生的趣事记忆犹新，请以《成长中的___________》为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）联系自己生活，抒写真情实感。（2）文中不得出现真实的学校、班级、姓名等。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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请以《那个影响了我的人》为题写一篇文章，不少于600字。 要求：（1）联系自己生活，抒写真情实感。（2）文中不得出现真实的学校、班级、姓名等。 |
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