菏泽第一中学八一路校区2018年高一上册生物月考测验免费试卷完整版

1. 选择题 详细信息
假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成,它们含有3条多肽链,则它们具有的肽键数和R 基团数分别是( )
A. n个和n个
B. n-3个和n个
C. n个和n-3个
D. n-3个和n-3个
2. 选择题 详细信息
有关遗传信息的叙述,正确的是
A. 遗传信息只贮存在DNA分子中
B. HIV病毒的遗传信息贮存在RNA分子中
C. 所有生物的DNA,都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序
D. 组成DNA的脱氧核苷酸只有4种,所以连成长链时,其排列顺序只有4种
3. 选择题 详细信息
下列叙述中,错误的是( )
A. 多聚体初步水解后的产物是它的单体
B. 脂肪彻底氧化分解后的产物是CO2和H2O,所以CO2和H2O是脂肪的单体
C. 淀粉和纤维素的单体都是单糖
D. DNA和RNA单体的分子组成不同
4. 选择题 详细信息
一个体重为200公斤的十岁男孩,其体内脂肪组织中,占细胞重量50%以上的物质是( )
A. 蛋白质 B. 水 C. 脂肪 D. 糖类
5. 选择题 详细信息
区分一个细胞是动物细胞还是植物细胞,应观察它的
A. 有无叶绿体 B. 有无中央液泡 C. 有无中心体 D. 有无细胞壁
6. 选择题 详细信息
一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质中,共穿越过的膜层数是 ( )
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
7. 选择题 详细信息
将已经发生质壁分离的细胞放入清水中,其吸水力的变化为
A. 由大到小 B. 由小到大 C. 不变 D. 等于0
8. 选择题 详细信息
人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当。而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂;浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为 ( )
A. x>y>z B. y> x>z C. z>y> x D. z>x>y
9. 选择题 详细信息
癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞的成分的改变有关,下列哪种物质成分不被当作检测细胞癌变的证据
A. 甲胎蛋白(AFP) B. 癌胚抗原(CEA)
C. 糖蛋白或糖脂 D. 磷脂
10. 选择题 详细信息
细胞膜和DNA共有的元素有
A. C、H、O B. C、H、O、N
C. C、H、O、P D. C、H、O、N、P
11. 选择题 详细信息
下图中的甲、乙、丙表示细胞中的三种物质。叙述不正确的是

A. 图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素
B. 物质甲构成细胞膜的基本骨架
C. 物质乙是生物体生命活动的主要承担者
D. 物质丙是RNA
12. 选择题 详细信息
下列说法中,与生物膜发现史不一致的是
A. 欧文顿在实验基础上提出,膜是由脂质组成的
B. 荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积为红细胞表面积的2倍。他们由此推出:细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层
C. 罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗—亮—暗的三层结构,提出所有的生物膜都是由磷脂—蛋白质—磷脂三层结构构成的
D. 科学家用不同荧光染料标记人细胞和鼠细胞并进行融合,证明了细胞膜的流动性
13. 选择题 详细信息
取下列四个表面积相同的细胞结构,将其中的磷脂成分全部提取出来,并将其在空气—水界面上铺成单分子层(如图所示),测得水面上磷脂单分子层的面积最小的是 ( )

A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡
14. 选择题 详细信息
如图曲线表示在外界条件均适宜时,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是( )

A. 增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变
B. 酶量增加后,图示反应速率可用曲线丙表示
C. 反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素
D. B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现甲所示变化
15. 选择题 详细信息
请仔细分析图示,判断下列叙述合理的是

A. a表示酶,b、c、d分别表示不同的底物,均可由酶a催化分解
B. a表示酶,e、f为产物,a也可以催化e、f合成d
C. 此图所示的过程反映了酶的一种特性——专一性
D. 若图中d表示酶,则与其结合的a就是酶催化的底物
16. 选择题 详细信息
科学家根据定量分析的方法,分别在不同的温度和pH条件下测定同一种酶的活性,根据所得到的数据绘成曲线图,下列叙述不正确的是

A. 由图中可知,温度过高,pH过高或过低均可以使反应速率为零
B. 温度过高或过低,都可以使酶的活性降低,其原理是一样的
C. 每种酶都有最适温度和最适pH,但不同的酶一般会不同
D. 高温下酶的活性降低,是因为酶的空间结构发生改变
17. 选择题 详细信息
ATP和ADP在细胞中含量都很少,但一个成年人在安静状态下,24小时内竟有40千克的ATP发生转化,这说明(  )
A. ATP在人体细胞中分布广泛
B. ATP容易分解为ADP
C. ADP容易合成ATP贮存起来
D. ATP和ADP的相互转化十分迅速
18. 选择题 详细信息
ATP转化为ADP可用下图表示,图中X代表(  )

A. H2O B. [H] C. P D. Pi
19. 选择题 详细信息
关于ATP与ADP的相互转化的反应,以下说法正确的是
A. 物质是可逆的,能量是不可逆的 B. 物质和能量都是可逆的
C. 物质是不可逆的,能量是可逆的 D. 物质和能量都是不可逆的
20. 选择题 详细信息
分析ATP与ADP相互转化示意图,下列有关叙述不正确的是( )

A. 若图中Pi代表磷酸,则B为ATP,C为ADP
B. 在B→C的反应中,产生的E2来源于远离腺苷的那个高能磷酸键断裂释放出的能量
C. ATP是三磷酸腺苷的结构简式
D. C→B与B→C的相互转化过程中,物质可逆能量不可逆
21. 选择题 详细信息
酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置,下列说法不正确的是

A. 选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是C→A→B
B. 探究酵母菌有氧呼吸方式时,设置10%NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2,以排除其对实验结果的干扰
C. 利用E装置探究酵母菌呼吸类型,若在实验过程中液滴向左移(不考虑环境因素的影响),则说明此装置中酵母菌发生了有氧呼吸
D. 探究酵母菌无氧呼吸方式时,D瓶需放置一段时间后再连接B瓶,目的是让酵母菌充分繁殖
22. 选择题 详细信息
图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述不正确的有几项

①图中①②两物质分别为H2O和O2 ②图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 ③图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 ④该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
23. 选择题 详细信息
下图表示酵母菌呼吸过程中碳原子转移的大致路径,有关分析正确的是

A.在有氧和无氧条件下,①过程发生的场所不同
B.在有氧和无氧条件下,催化②过程的酶可以不同
C.若图中②过程发生在线粒体中,则②过程释放的能量最多
D.在有氧和无氧条件下,图中①②过程均有ATP生成
24. 选择题 详细信息
下列是“探究酵母菌呼吸方式”实验中产物的检测试剂及实验现象,对应错误的是

组别

产物

检测试剂

实验现象

A

CO2

澄清的石灰水

变混浊

B

CO2

溴麝香草酚蓝

蓝——绿——黄

C

酒精

溴麝香草酚蓝

蓝——绿——黄

D

酒精

酸性的重铬酸钾

橙色——灰绿色



A. A B. B C. C D. D

25. 选择题 详细信息
生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图所示,下列有关说法正确的是

A. 反应①②③④都可在人体细胞中进行
B. 上图反应均在细胞质基质内完成
C. 反应①②必须在有氧条件下进行
D. 粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为呼吸作用产生了水
26. 选择题 详细信息
将酵母菌研磨成匀浆,离心后得到只含细胞质基质的上清液和含线粒体的沉淀物,分别放入甲、乙、丙三支试管中(如表),并置于适宜温度但隔绝空气的条件下一段时间。下列叙述错误的是

试管编号

加入物质

上清液+葡萄糖溶液

沉淀物+葡萄糖溶液

酵母菌+葡萄糖溶液



A. 丙试管中有少量CO2产生 B. 乙试管中不发生反应
C. 丙试管中有少量的ATP产生 D. 甲试管中最终产物为CO2和H2O

27. 选择题 详细信息
科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是( )
A. 二氧化碳→叶绿素→ADP B. 二氧化碳→乙醇→糖类
C. 二氧化碳→叶绿体→ATP D. 二氧化碳→三碳化合物→糖类
28. 选择题 详细信息
下列关于绿色植物光合作用的叙述,正确的是 ( )
A.给绿色植物提供含有H218O的水,只会在植物释放的O2中发现18O
B.根据光合作用释放的O2量,可以计算光合作用中有机物的积累量
C.停止光照,暗反应很快会停止;停止供应CO2,则光反应不受影响
D.在较强光照下,光合作用强度随着CO2的浓度的提高而增强
29. 选择题 详细信息
睡莲叶片的上表皮上的气孔数目多于下表皮,此特点有利于睡莲与外界环境进行气体交换。气孔关闭会导致睡莲叶片光合作用速率下降,其表现在 ( )
A.水光解产生[H]的量不足
B.光反应中产生的ATP数量减少
C.暗反应过程中[H]的数量不足
D.暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少
30. 选择题 详细信息
如下图所示,某植物上的绿叶经阳光照射24小时后,经脱色并用碘处理,结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色,而不被铝箔覆盖的部位呈蓝色,该实验证明
①光合作用需要CO2②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素
④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉

A. ①② B. ③⑤
C. ②⑤ D. ①③
31. 选择题 详细信息
某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中,观察到的色素带颜色较浅,其可能
原因是①无水乙醇加入量太多 ②未加CaCO3 ③未加SiO2 ④使用放置了两天的菠菜
叶 ⑤只画了一次滤液细线
A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种
32. 选择题 详细信息
下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图,下列有关叙述正确的是

A. 两实验均需进行“黑暗”处理,以消耗细胞中原有的淀粉
B. 两实验均需要光的照射
C. 两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照
D. 两实验均可证明光合作用的产物有氧气.
33. 非选择题 详细信息
某学校生物兴趣小组想要设计实验验证酶具有专一性,他们可以选择的材料如下:蛋白质块、蛋白质溶液、蛋白酶液、淀粉酶液、蒸馏水、双缩脲试剂、试管若干、恒温水浴锅、时钟等。
甲、乙两同学设计了以下实验(甲选择A、B两组,乙选择C、D两组)。四组中其他条件均适宜且相同。请回答下列问题:

组别

加入物质

检测方法

A

蛋白酶液和蛋白液

双缩脲试剂

B

淀粉酶液和蛋白液

双缩脲试剂

C

蛋白酶液和蛋白块

不加试剂

D

淀粉酶液和蛋白块

不加试剂


(1)双缩脲试剂可以和______________反应,呈现________色。使用过程中________(填“需要”或“不需要”)加热。
(2)甲同学实验的自变量是________________,实验结果是:A、B组试管中最终颜色分别是________和________,这是因为_________________________________________。
(3)乙同学实验的观测指标是________________________,预期实验现象是:________________________________________________。
(4)甲、乙两位同学可以达到实验目的的是________。有同学认为乙的实验设计方案不够完善,得另外加一组实验才能更具有说服力,你认为该加的一组实验设计是__________________________________________________。

34. 非选择题 详细信息
将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用完全营养液并置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答:

(1)上图显示,影响光合作用的外界因素除温度外还有__________。
(2)D点时植物的植物光合作用速率与呼吸作用速率的关系__________。
(3)EF段说明此时植物光合作用速率___________(填较快或较慢)。
(4)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量________(填较低、不变或较高)。
(5)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是_____________。
35. 非选择题 详细信息
图1表示某绿色植物X叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器;图2表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,丙、丁两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。请回答下列问题:

(1)图1中产生a的过程进行的场所是______________,b的产生和分解为c的场所分别是____________________________。
(2)若将该植物X从CO2浓度为0.03%的环境中转移到CO2浓度为1%的环境中,在其他条件不变的情况下,叶绿体中[H]的含量将______________。若对该植物突然停止光照,但充分供给CO2,则细胞内C3的含量将会______________。
(3)物质c若不进入乙,则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应,请写出总反应式:_____________________________________________。
(4)对绿叶中色素进行分离时,所用的试剂是______________。多次取等量丙、丁叶片,对其中的色素提取和分离,观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当,而第3、4条色素带宽度则明显较小。则相对于丁叶片而言,丙吸收的______________色的光较少。
(5)若适当增强光照,图2中的a点将______________。(填“左移”、“右移”或“不动”)