2018至2019年人教部编版语文三年级下册第四单元测题带答案和解析

1. 书写	详细信息
读拼音，写词语。

2. 信息匹配	详细信息
选字组词，给正确的汉字打“√”。 (副　腹)部　　干(燥　躁) (灼　约)热　　(鸦　雅)致 口(闻　吻) 　 拼(博　搏)

3. 填空题	详细信息
加偏旁组新字填进括号里，使之与后边的字组成词语。 (1) 且 : (　　)国　 (　　)成　 (　　)妹 (2) 乔 : (　　)傲 (　　)嫩 (　　)梁 (3) 佥 : (　　)查 (　　)蛋 (　　)拾 (4) 余 : 沿(　　) (　　)法 (　　)改

4. 填空题	详细信息
在括号里写出加点词语的近义词。 (1)要是我们留心观察，就会发现， 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（_____） (2)深夜气温过低，开花也不适宜。（_____） (3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。（_____） (4)在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（_____）

5. 填空题	详细信息
把下列四字词语补充完整。 争（____）斗（____）　　 昙花（____）（____）　 五颜（____）（____） 含苞（____）（____） 鲜花（____）（____） 确（____）实（____）

6. 信息匹配	详细信息
选一选，填一填。 无论……总是……　尽管……但……　 不是……而是…… 　只要……就…… (1)（______）留心观察，（______）会有新的发现。 (2)蜜蜂（______）飞到哪里，（______）可以自己飞回到原处。 (3)我们应该珍视的（______）这些东西，（______）人的生命。 (4)（______）这些小虾不惹人注意，（______）作者观察得非常仔细。

7. 语言表达	详细信息
句子训练。 (1)照样子，用字组词，再说一句话。 例：关(关怀)　李老师对我的关怀，我永远不会忘记。 跨（______） __________________________________ 昆（______） __________________________________ (2)按要求写句子。 ①五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句) ___________________________________ ②我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(变换句式) ___________________________________ (3)用修改符号修改病句。 我们讨论并阅读了《草房子》这本书。(用修改符号修改病句) ___________________________________

8. 填空题	详细信息
根据课文内容填空。 (1)__________，野渡无人舟自横。 (2)____________， 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 (3)下午三点，万寿菊____________。 (4)听说蜜蜂有_________的能力，无论飞到哪里，它总是可以________。通过实验，“我”知道了它靠的不是__________，而是一种“我”无法解释的________。

9. 判断题	详细信息
判断。 (1)植物的开花时间只与光照有关。 （____） (2)《蜜蜂》的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。（____） (3)虾是一种卵生动物。（____） (4)关键语句都可以直接在文中找到，不需要再做其他工作。（____）

10. 现代文阅读

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课内阅读。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢 【1】给选文中加点的词换个意思相近的词。 推测——（______）　　　激动——（______） 【2】在选文最后一段的方框里加上标点。 【3】在蜜蜂身上做记号的原因是： ________________________ 【4】根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。 ①叫小女儿在蜂窝旁等着 ②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里 ③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了 ④来到离家四公里远的地方 ⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂 顺序是：________→________→________→________→________

11. 现代文阅读

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课外阅读。 划船的启示 富尔敦是美国的工程师、发明家。 富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。”可是，他把老师的话当耳边风。 有一次，富尔敦去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想装上风帆只能随风飘有什么办法能改变这个状况呢 不一会儿，风停了。富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想：“能不能用十字交叉轮子来代替轮船的桨呢？轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……”这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，他决定重新学习科学知识。 从此，富尔敦发愤读书，进步很快，后来他成了第一艘蒸汽轮船的发明者。 【1】在第三段中的方框内加上标点，正确的是(　　) A. ：“ , 。 ” B. ：“ , ? ” C. ： , ? 【2】富尔敦把老师的话当耳边风，用“____”画出老师的话。 【3】加点的“这个状况”指(　　) A. 遇上大风划船太费劲。 B. 装上风帆只能随风飘。 【4】当小船不知不觉荡到河中心，富尔敦惊喜地发现了什么？用“　　”画出来。 【5】这次划船让富尔敦领悟到__________________。他决定_______________。 【6】从这个故事中你获得的感悟是(　　) A. 学习知识只需要聪明的头脑就够了。 B. 我们可以只发展爱好，不必发愤读书。 C. 我们应该学好科学文化知识，为将来实现理想打好基础。

12. 书面表达	详细信息
习作展示。 最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。