| 1. 填空题 | 详细信息 |
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默写古诗《滁州西涧》。 滁州西涧 （唐）韦应物 ______________，____________。 ______________，_____________。 |
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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给下列句子加上合适的标点。 （1）不久（_____）缸里的小虾真的多了起来（_____） （2）我想（_____）它们飞得这么低（_____）怎么能看到遥远的家（_____） （3）她高声喊道（____）有两只蜜蜂飞回来了（_____）它们两点四十分回到蜂窝里（_____）肚皮下面还沾着花粉呢（_____） |
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| 3. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读。 蚂蚁走路的奧秘 吃过午饭，我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。 我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。 有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。” 有的说：“才不是呢。应该是接腿的顺序，一对一对走。” …… 大伙儿议论纷纷，谁也（劝服 说服）不了谁。 第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼晴着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出（究竟 结果）。怎么办呢？不知谁嘟囔（dū nang）了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话（提示 提醒）了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhàn）上墨水，然后把它放回到白纸上。妈蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑，想不出什么再好的法子。 “看，脚印”不知是谁（惊喜 惊讶）得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。 这，就是蚂蚁走路的奥秘。 【1】把文中不恰当的词语用“”划去。 【2】根据意思从文中找出相应的词语。 （1）表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一，说法众多。（____________） （2）你看我，我看你，不知道如何是好。（_____________） 【3】文中“_______”这句话说明我们观察得非常认真；“_______________”这句话说明我们已经观察了很长时间。 【4】根据短文内容填空。 对于蚂蚁怎样走路的问题，开始时同学们有的认为_______；有的认为_______。后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是_________。 【5】“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的？ ___________________________________ |
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