| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组词语中加横线的字读音全都相同的一项是 A.挚友 对峙 服侍 恃才傲物 有的放矢 适得其反 B.下载 载重 栽种 风雪载途 别出心裁 栽赃陷害 C.古刹 诧异 岔路 隔三差五 姹紫嫣红 差之千里 D.沏茶 堆砌 契合 锲而不舍 如泣如诉 弃暗投明 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组词语中没有错别字的一项是 A.前扑后继 一泄千里 天衣无缝 不记其数 B.挺而走险 指手划脚 心旷神仪 景然有序 C.投机取巧 如愿以偿 变本加厉 不知所措 D.风合日丽 迫不急待 五体头地 一表人材 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组词语全是反义词的一项是 A.爱财如命---挥金如土；欣喜若狂---悲痛欲绝；战战兢兢——如履薄冰 B.滔滔不绝---侃侃而谈；好高骛远---好大喜功；光明磊落——光明正大 C.不足挂齿---微不足道；聚精会神---全神贯注；奋不顾身——瞻前顾后 D.各抒己见---随声附和；好逸恶劳---不辞辛苦；孤陋寡闻——见多识广 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列短语的搭配,完全恰当的一项是 A.充沛的精力 充足的时间 充分的准备 充实的一天 B.方法简练 待人宽厚 抒发热情 环境宽裕 C.改进错误 克服问题 清除房间 观察天气 D.培养心情 解决知识 增长收入 稻谷飘香 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列各组词语，全是褒义词的一项是 A.惬意 娴静 言简意赅 废寝忘食 死得其所 B.果断 怂恿 处心积虑 日理万机 怀才不遇 C.峥嵘 怪诞 如法炮制 出类拔萃 沾沾自喜 D.逃遁 袅娜 朝三暮四 惴惴不安 瞻前顾后 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ①虽然他尽了最大的努力，还是没能______住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 ②能源短缺，加上恶劣的自然环境，极大地______着这个小镇经济的发展。 ③那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所______，还可能滑向犯罪的深渊。 A.遏制 限制 不耻 B.遏止 制约 不耻 C.遏止 限制 不齿 D.遏制 制约 不齿 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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依次填入横线处最恰当的一组是 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：____，展开我色彩缤纷的想象；____，牵动我亲临其境的目光；____，教会我寓情于物的感观；____，演绎我字正腔圆的对白；____，美化我独抒性灵的意象。 ①是跌宕起伏的戏 ②是天真无邪的童话 ③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说 ⑤是意韵深远的诗歌 A.④③②①⑤ B.②④③①⑤ C.⑤③①④② D.③①④⑤② |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句缩句后句意没有发生变化的一项是 A.一大早，我在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（我听到了欢呼声） B.这是一座拔地而起、造型奇特的新建筑大楼。（一座拔地而起的大楼） C.我梦见自己回到了阔别已久的家乡。（我回到了家乡） D.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。（秃山挡不住狂风） |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子，划线的成语使用恰当的一项是 A.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放了五彩缤纷的美丽。 B.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动，特别是文化活动，这样才能开卷有益。 C.做学问是一项艰苦的劳动，应该踏踏实实，不能好高骛远。 D.人们喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列转换句子后，与原句意思相同的一项是 A.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 （难道没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活吗？） B.我们怎么会忘记这比山还高比海还深的同学情谊呢？。 （我们不会忘记这比山还高比海还深的同学情谊。） C.科学发展到今天，谁也不会否认地球是围绕太阳转这个简单事实。 （科学发展到今天，大家都否认地球是围绕太阳转这个简单的事实。） D.那块黑色的布被扎西做成了一套西装。 （那块黑色的布把扎西做成了一套西装。） |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是 A.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。 B.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。 C.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。. D.经过全市人民的共同努力，我市空气污染情况有了明显的改善。 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句，没有使用修辞方法的一项是 A.挪威国旗耀武扬威、得意洋洋地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 B.这人是谁？不是别人，原来是扎西啊！ C.林中偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。 D.整个礼堂挤得连根针都插不去。 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句标点符号使用正确的一项是 A.“这有什么不成体统的？”我问：“让他们尽管骑自行车，快快活活地玩一阵好了。” B.你是打算在周末去拉萨呢？还是等到放假的时候再去？ C.继《狂人日记》之后，鲁迅又发表了《孔乙己》、《药》、《故乡》……等小说。 D.下面是中央电视台“面对面”访谈节目的片断，受访者张积慧是广州市第一人民医院“非典型性肺炎”病区护士长。 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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填在横线处与上下文衔接句子最恰当的一项是 在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_________。梦境如此美好，能忍心让她仅仅是个梦吗？ A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾 C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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下列诗句出处及诗人、朝代对应正确的一项是 A.“会当凌绝顶，一览众山小”——唐朝李白。 B.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。——李商隐《竹枝词》 C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——唐朝王昌龄。 D.“绿树村边合，青山郭外斜”——孟浩然《过故人庄》。 |
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| 16. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文，然后完成下列小题。 子曰：默而识之学而不厌诲人不倦何有于我哉 【1】对文中加点的字的解释，不正确的一项是 A.默：默默地 B.识：知识 C.厌：满足 D.倦：厌倦 【2】对文中画线句子断句正确的一项是 A.默而识之/学而不厌诲人/不倦何有/于我哉 B.默而识之/学而不厌/诲人不倦/何有于我哉 C.默而识之学而/不厌诲人不倦/何有/于我哉 D.默而识之/学而不厌/诲人不倦何有/于我哉 |
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| 17. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章，然后完成下列小题。 生命的化妆——林清玄 ⑴我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。 ⑵对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。 ⑶因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？” ⑷对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……” ⑸没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。 ⑹化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。” ⑺多么有智慧的人啊！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。 ⑻“不对的，”化妆师说，“化妆只是最末一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。” ⑼化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？” ⑽我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。 ⑾告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，而是要从内在里改革。 ⑿可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。 【1】从全文看，标题“生命的化妆”所包含的内容理解不正确的一项是？ A.通过多读书，多欣赏艺术，多思考来改变生命的内里。 B.养成乐观、自信、善良、自爱而有尊严的气质。 C.用高明的化妆术精心化妆，让人醒目，引起众人的注意。 D.通过改变人的生活方式，多运动、改善睡眠等，从而改变人的体质及精神。 【2】文章第⑵段中说“化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的”，从全文看，这是什么写法？ A.先扬后抑 B.欲扬先抑 C.衬托 D.对比 【3】概括⑿段“可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。”中的“这道理”指代的具体内容。 【4】结合上下文，谈谈你对第⑼段“一流的文章是生命的化妆”这句话的理解？ 【5】选出对文章内容理解不恰当的一项： A.文章中“我”对化妆师的情感经历了由最初的好奇轻视变成最后的致敬感慨的过程。 B.化妆师认为最低层次的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。 C.从与化妆师的交谈中“我”感悟到一切表相都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。 D.全文以“我”对化妆的认识为线索，突出了在表相上用功的人往往不明白平淡的生活是最美丽的这一主题，并流露出对这些人的惋惜之情。 |
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| 18. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面的材料，根据要求写作 老师问我：“教学楼的清洁阿姨叫什么？”我答不上来，尽管我每天走过她扫过的洁净楼道，随意地丢弃手里擦过鼻涕的手纸。“你该记住她的名字，人生漫长，你会遇到许许多多的人，每个人都不是无故出现的，都值得你去注意、关心的，哪怕是回报一个微笑。” 请根据材料内容，结合你的思考和理解写一篇文章。要求：1、自拟题目，自选文体（诗歌除外）；2、不得少于600字；3、不得抄袭；4、文中不得出现考生真实姓名、学校地名等信息。 |
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