2018-2019高二下册期末历史考题同步训练（海南省海口第四中学）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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《礼记•礼运》记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……今大道既隐，天下为家。”从政权更替的角度看该段记载是指（ ） A．王位世袭制取代禅让制 B．郡县制取代世官世禄制 C．九品中正制取代察举制 D．科举制取代九品中正制 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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著名历史学家王国维在谈到中国古代早期形态时说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”他意在强调古代早期政治 A. 神权与王权相结合 B. 以血缘关系构建国家政治结构 C. 最高执政集团尚未形成权力的高度集中 D. 以宗法关系为基本特征 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||
春秋战国时期，诸侯国相互朝见成为邦交的主流。据统计，仅见于《春秋》《左传》的朝见就有101次（如下表）。由此可以推论
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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《史记·秦始皇本纪》中记载：“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相。丞相后损车骑。始皇怒曰：‘此中人泄吾语。’案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者皆杀之。”秦始皇此举的主要意图是 A. 建立保密制度 B. 震慑谋反之徒 C. 维护皇帝权威 D. 削弱丞相权力 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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据《汉书》等记载，在郡县制度下“十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼。”三老掌教化，体制最尊。啬夫职听讼及赋税，其权尤重，人民竟有知啬夫而不知有郡县的。这体现了 A.汉代未真正实现统一 B.郡县制未广泛推广 C.一定的地方自治色彩 D.啬夫由中央任命 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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宋朝是一个文化昌盛、科技发展的朝代，这主要得益于宋朝的文化和知识分子政策。为防止骄兵悍将的出现，宋朝统治者始终坚持文治，推动了宋朝科技的发展。这说明： A. 科技的发展推动了文化的繁荣 B. 知识分子决定了科学技术发展 C. 政府的治国策略影响科技发展 D. 科技进步和文化发展相辅相成 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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唐代安史之乱后的各大藩镇拥兵自重，动乱不断，大都不听从唐廷调令，北宋王朝的建立者吸取了教训，为此采取的针对性措施是 A. 抑制兼并，打击地方豪强势力 B. 进一步完善隋唐以来的科举制度 C. 加强对边疆地区的防守 D. 加强对整个官僚集团的分权与监督 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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明成祖朱棣规定，藩王不得干涉地方政治军事事务，不得擅自离开封地，不得结交地方官员。这一规定有利于 A. 建立权力制约机制 B. 保证吏治清正廉洁 C. 维护皇室独尊地位 D. 保持中央政令畅通 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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理藩院是清代创设的一个管理边疆少数民族地区事务的中央机构，官员全由满族、蒙古族等少数民族担任。该机构的设立 A. 履践少数民族区域自治原则 B. 促进统一多民族国家的发展 C. 排斥汉人造成民族矛盾激化 D. 牵制军机处形成权力的制衡 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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据学者研究，雍正朝有权向皇帝密折奏事的官员从康熙朝100多人增至1200多人。除京官和地方督抚大员外，甚至部分品位较低的官员也获得了上奏权。这表明当时 A. 官员制衡机制初步建立 B. 权力机构设置混乱失序 C. 皇权专制制度得以强化 D. 特务机构渗透领域广泛 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
下图两幅图片反映的分别是雅典的“陶片放逐法”和民主法庭上限制发言时间的水时计。它们的共同作用是 A. 打击民主敌人 B. 不利于规范民主程序 C. 保障所有居民权利 D. 维护雅典民主制度 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于古代雅典民主政治制度的叙述，正确的是 A. 是特定历史条件和小国寡民体制的产物 B. 公民大会是最高权力机构，其代表由所有人选举产生 C. 五百人会议由公民大会选举产生 D. 外邦人在雅典可获得平等的公民权 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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伯利克里宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”官员必须依法行事，一旦触犯法律，便要受到惩处。据此可知，当时的雅典 A. 保护私有财产 B. 主权在民 C. 实行直接民主 D. 祟尚法治 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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德国文学家歌德说，罗马法“如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神更=饱满地重新出现”，对此的正确理解应是，罗马法 A. 是近代欧洲大陆国家法律的基础 B. 为欧洲近代社会确立了行为规范 C. 所维护的民主制度历史影响深远 D. 不断地改变了欧洲历史发展方向 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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公元前445年，古罗马废除了贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利；公元212年，颁布《卡拉卡拉赦令》，授予帝国所有被征服者公民权。这表明古罗马 A. 强调法律面前人人平等 B. 把保护平民利益放在首位 C. 利用法律缓和社会矛盾 D. 形成了完备的法律体系 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞……随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产。……许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。”这段话表明 A. 妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等 B. 罗马法关于财产关系的规范不够严密 C. 妇女的财产继承权富有自然法的精神 D. 妇女的财产占有体现公民法的灵活性 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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英国前首相温斯顿·丘吉尔在《英语国家史略》中这样描述：“当不受法律约束的克伦威尔死后，在许多人心中暗自怀着一种如释重负的轻松感。英国为克伦威尔举行了一次最欢乐的葬礼。后来，当查理二世允诺尊重议会和先例后返回伦敦时，受到市民的热烈欢迎。”这说明英国 A.资产阶级革命适应了资本主义发展的需要 B.资产阶级革命对国内外产生重大政治影响 C.确立君主立宪制符合英国民众的心理预期 D.民众对资产阶级革命的积极作用茫然无知 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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有学者指出，从1689年光荣革命到19世纪前期，以上院贵族为核心的土地贵族始终控制着英国国家政权。从中央到地方，从枢密院、内阁、议会两院到军队，把持权力的主要是各级贵族和他们的子弟。这反映了，英国当时 A. 封建色彩异常浓厚 B. 现代民主制度尚未建立 C. 民主改革需要深化 D. 社会贫富差距日益扩大 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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1689年颁布的《叛乱法案》规定，平时国王必须经过议会同意才能征集和维持军队；1694年颁布的《三年法案>规定，每三年必须召开次议会；1701年颁布的《嗣位法》规定，国王所做的一切决定和政府命令，必须由同意该顶决定的枢密院的成员，即政府大臣签署才能生效。英国上述法案的颁布突出表明 A. 责任制内阁正式建立 B. 君主立宪制日趋完善 C. 国王的立法权被剥夺 D. 国王真正成为“虚君” |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
下图漫画《拿手好菜》形象地反映了美国民主党和共和党竞争、对峙的格局。下列有关美国两党的正确表述是 ①在美国政治生活中发挥着重大作用 ②代表的利益集团不尽相同 ③在内外政策和治国方略上有所不同 ④代表的阶级利益不同 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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托克维尔在《论美国的民主》中认为，“联邦宪法之所以优越，主要原因在于立法者们……敢于要求人们节制自由，因为他们真诚地不想使自由破灭。”这一立法思想主要体现于1787年美国宪法 A. 中央集权与地方分权相结合 B. 总统和议会议员都由选民直接选出 C. 立法、行政、司法三权制衡 D. 建立联邦国家并保持各州的独立性 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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独立战争后的美国被人称为“一个头脑听从四肢指挥的怪物”，“沙子扭成的绳子”。为了改变这种状况，美国的做法是 A. 确立联邦制 B. 建立中央集权制度 C. 实行两党制 D. 实施三权分立体制 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关美国总统制和英国君主立宪制的表述，不正确的是 A. 行政机关和立法机关的关系不同 B. 国家元首的地位不同 C. 均体现分权制衡的原则 D. 政体的实质不同 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
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托克维尔在《论美国的民主》中说：“当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到来时间有早有晚而已……”下列与此判断相符的历史事件有 A. 英国光荣革命、美国南北战争 B. 英国资产阶级革命、美国独立战争 C. 英国圈地运动、美国两党制形成 D. 英国1832年议会改革、美国黑人民权运动 |
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| 25. 非选择题 | 详细信息 |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 到18世纪80年代中期，“邦联显然已奄奄一息、危若累卵。邦联拥护者的最后希望也破灭了，阻止美国帝国各主体部分的瓦解已迫在眉睫”。尽管费城制宪会议上与会代表之间存有分歧 “最终，联盟结合的重要性压倒了地方利益；9月17日这一天，毁誉参半的宪法草案呈现在美国民众面前。” ——摘编自托马斯• H •考克斯《美国宪法创制史观的演变》 材料二 美国制宪者们采取了权力分化的手段，使其不完全掌握在任何一方，从而避免了 “多数人的暴政”。在设计中央政府内部分权机制时，把行政权授予了间接选举产生的总统。制宪者们在宪法中精心设计了一套纵向和横向分权措施，它们通过联邦政府和州政府纵向分权和联邦内部立法、行政和司法三个部门横向分权来限制政府的权限，约束政府的行为。 ——摘编自庄嵗《论美国宪法的特点》 (1) 根据材料一并结合所学知识，说明美国“邦联奄奄一息”的原因及影响。 (2) 根据材料一、二并结合所学知识，指出1787年宪法所规定的联邦体制的进步之处，并说明其作用。 |
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