南充市2020年高三化学上册期中考试在线做题

1. 选择题	详细信息
化学与人类生产、生活密切相关，下列叙述中正确的是（） A.石英是制造光导纤维的原料，也是常用的半导体材料 B.刚玉硬度仅次于金刚石，可做机械轴承，属于无机非金属材料 C.泰国银饰和土耳其彩瓷，其主要成分均为金属材料 D.手机外壳上贴的碳纤维外膜是一种新型的有机高分子材料

2. 选择题	详细信息
常温下，下列各组离子能大量共存的是（） A.的溶液中 B.的溶液中： C.漂白粉溶液中： D.由水电离出的的溶液中：

3. 选择题	详细信息
下列实验装置能达到相应实验目的是（） A.收集 B.分离和 C.制备 D.制取蒸馏水

4. 选择题	详细信息
下列说法正确的是（） A.升高温度能提高活化分子的比例，从而加快反应速率 B.胶体和溶液的本质区别是有无丁达尔效应 C.将饱和溶液滴入溶液中，可获得胶体 D.与都属于酸性氧化物，都能与水反应生成相应的酸

5. 选择题	详细信息
设为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是（） A.标准状况下，气体中所含数为 B.的稀中，含有数目为 C.金属钠与氧气充分反应，转移的电子数一定为 D.密闭容器中，和充分反应后分子总数为

6. 选择题	详细信息
以下事实不能用元素周期律解释的是（） A.向溶液中通入氧气后生成浅黄色沉淀 B.氯与钠形成离子键，氯与硅形成共价键 C.工业生产硅单质原理： D.Na与冷水反应剧烈，Mg与冷水反应缓慢

7. 选择题	详细信息
下列关于氯气及其化合物的事实或解释不合理的是（） A.实验室用溶液吸收含尾气： B.主要成分为的消毒液与小苏打溶液混合后消毒能力更强： C.干燥没有漂白性，潮湿的有漂白性： D.有效成分为的漂白粉在空气中变质：

8. 选择题	详细信息
已知可用代替制备，反应后元素以的形式存在。下列叙述不正确的是（） A.每生成1摩尔氯气，消耗1摩尔 B.该反应中氧化性： C.参加反应的只有一部分被氧化 D.用与制备相同量的氯气，参与反应的物质的量一样多

9. 选择题	详细信息
我国科学家发明了一种“可固氮”的锂-氮二次电池，将可传递的醚类作电解质，电池的总反应为6Li +N22Ll3N，下列说法不正确的是（） A.固氮时，阳极区发生反应 B.脱氮时，钌复合电极的电极反应： C.醚类电解质可换成溶液 D.脱氮时，向锂电极迁移

10. 选择题	详细信息
是一种易溶于水的微红色斜方晶体，某同学设计下列装置制备硫酸锰：下列说法错误的是（） A.装置II中参与反应的氧化剂和还原剂物质的量之比为1:1 B.装置II中用“多孔球泡”可增大的吸收速率 C.装置烧瓶中放入的药品X为铜屑 D.装置Ⅲ中漏斗的作用是防倒吸

11. 选择题

详细信息

一定温度下，向

溶液中加入适量

溶液，不同时刻测得生成

的体积（已折算为标准状况）如下表所示。资料显示，反应分两步进行：①

，②

，反应过程中能量变化如下图所示。下列说法正确的是（）

t/min	0	3	6	10
V（O2）/mL	0	9.9	17.2	22.4

A.是该反应过程的催化剂
B.0~10 min的平均反应速率：
C.反应在无催化剂时的活化能为E1
D.反应的

12. 选择题

详细信息

某同学进行下列实验：

装置	操作	现象
	将盛有浓硝酸的烧杯A放入盛有淀粉KI溶液的烧杯C中，然后将铜片放入烧杯A后，立即用烧杯B罩住。	烧杯A液体上方立即出现大量红棕色气体；一段时间后，红棕色气体消失，烧杯A和C中的液体都变成蓝色。

下列说法不合理的是
A.烧杯A中发生反应：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
B.红棕色气体消失可能与NO2和烧杯C中的KI发生反应有关
C.烧杯A中溶液变蓝是因为产生了Cu(NO3)2
D.若将铜片换成铁片，则C中的液体不会变蓝

13. 选择题

详细信息

根据下列实验及其现象，所得出的结论合理的是（）

选项	实验	现象	结论
A	向溶液中滴入几滴溶液，再滴加几滴溶液	先有白色沉淀生成，后有蓝色絮状沉淀生成	Ksp：
B	用pH试纸分别检验等浓度溶液和溶液	前者试纸变蓝比后者更深些	水解能力强于
C	分别加热蒸干溶液和溶液	前者能得到固体；后者得不到固体	不易挥发，易挥发
D	向某钠盐中滴加盐酸，产生的气体通入品红溶液	品红溶液褪色	该钠盐为或

A.A B.B C.C D.D

14. 选择题	详细信息
室温下，将稀盐酸滴加到某0.01mol/L一元弱碱（BOH）溶液中，测得混合溶液的pOH与离子浓度的变化关系如图所示。下列叙述错误的是（） A.BOH的电离常数Kb的数量级为10-5 B.M点所示的溶液中： C.P点表示未加入稀盐酸的溶液 D.N点所示的溶液中：

15. 实验题

详细信息

广泛用作有机反应催化剂。十堰市采用镁屑与液溴为原料制备无水

，装置如图1，主要步骤如下：

步骤1：三颈瓶中装入10g镁屑和150mL无水乙醚；装置B中加入15mL液溴。
步骤2：缓慢通入干燥的氮气，直至溴完全导入三口瓶中。
步骤3：反应完毕后恢复至室温，过滤，滤液转移至另一干燥的烧瓶中，冷却至0℃，析出晶体，再过滤得三乙醚合溴化镁粗品。
步骤4：常温下用苯溶解粗品，冷却至0℃，析出晶体，过滤，洗涤得三乙醚合溴化镁，加热至160℃分解得无水

产品。
已知：①

和

剧烈反应，放出大量的热；

具有强吸水性；
②乙醚

极易挥发；
③

请回答下列问题：
（1）仪器D的作用是__________；
（2）无水

的作用是__________。
（3）步骤2通入干燥的

的目的是______；实验中不能用干燥空气代替干燥

，原因是________。
（4）若将装置B改为装置C（图2），可能会导致的后果是______
（5）步骤4用苯溶解粗品的目的是_________。
（6）从平衡移动的角度解释得到三乙醚合溴化镁后，加热有利于得到无水

产品的原因：_________

16.

详细信息

重铬酸钾常用作有机合成的氧化剂和催化剂等。由含铬废液（主要含

等）制备

的流程如图所示。

已知：Ⅰ在酸性条件下，

能将

还原为

Ⅱ.

的氧化性强于

Ⅲ. 相关金属离子形成氢氧化物沉淀的pH范围如下：

金属离子	开始沉淀的pH	沉淀完全的pH
	4.9	6.8
	1.5	2.8

回答下列问题：
（1）向含铬废水中加入调节，目的是__________。
（2）写出“氧化”步骤中反应的例子方程式_________。
（3）“加热”操作的目的是________。
（4）“酸化”过程中发生反应已知，“酸化”后溶液中则溶液中=________。
（5）“结晶”后得到产品0.3000g，将其溶解后用稀酸化，再由浓度为标准溶液滴定，滴定终点消耗标准溶液的体积为600mL，则产品的纯度为________。
（6）在存在下，可利用微生物电化学技术实现含苯酚废水的有效处理，其工作原理如图所示。

①负极的电极反应式为_________；
②处理过程中，需严格控制正极附近的pH，理由是_________

17. 填空题	详细信息
25℃时，向溶液中逐滴滴入溶液，溶液的pH与溶液体积关系如图所示：（忽略溶液体积变化，且无气体产生）（1）用化学用语表示M点的原因__________。（2）四点中，水电离产生的浓度最大的是______________点。（3）下列关系中，正确的是________。 a P点 b N点 c Q点 d 溶液中小于溶液中

18. 综合题

详细信息

是一种重要的化学原料，在生产和生活中应用十分广泛。
(1)氯水中

具有漂白性，能杀菌消毒。其电子式为_____________。
(2)实验室可用

和浓盐酸反应制取

，反应的离子方程式是_________。
(3)工业上可采取电解饱和食盐水的方法制取

，装置如图所示，图中的离子交换膜为_______(填“阳”或“阴”)离子交换膜。

(4)以

为原料，用

氧化制取

，可提高效益，减少污染。反应如下：

上述反应在同一反应器中，通过控制合适条件，分两步循环进行，可使

转化率接近100%，其基本原理如下图所示：

过程Ⅰ的反应为：

①过程Ⅱ反应的热化学方程式为_______________。
②过程Ⅰ流出的气体通过稀

溶液(含少量酚酞)进行检测，氯化初期主要为不含

的气体，判断氯化结束时溶液的现象为___________。
③相同条件下，若将氯化温度升高的300℃。溶液中出现上述现象的时间将缩短，其原因为______。
④实验测得在不同压强下，总反应的

平衡转化率

随温度变化的曲线如图;

i 平衡常数比较：K(A)_________K(B)(填“＞”“＜”或“=”)。
ii 压强比较：p1_______p2 。(填“＞”“＜”或“=”)

19. 实验题

详细信息

某实验小组探究

和

的反应规律。实验操作及现象如下：

实验及试剂	编号	无色溶液用量	试管中溶液颜色	淀粉KI试剂颜色
	1	0.5mL	浅黄色	无色
	2	0.20mL	深黄色	无色
	3	0.25mL	浅黄色	蓝色
	4	0.30mL	无色	蓝色

（1）取实验2后的溶液，进行如下实验：

经康康同学检验，上述白色沉淀是。写出加入0.20mL 后，溶液中和发生反应的离子方程式：____________。
（2）查阅资料：一定条件下，和都可以被氧化成。
作出假设：溶液用量增加导致溶液褪色的原因是过量的溶液与（1）中的反应产物继续反应，同时生成。进行实验：
①取少量实验4中的无色溶液进行以下实验，进一步佐证其中含有。

其中试剂X可以是_________（填字母序号）。
a 碘水 b 溶液 c 溶液 d 溶液
②李政同学提出，仅通过润湿淀粉试纸变蓝的现象不能说明生成，理由是_______，便补充了如下实验：将实验4中的湿润淀粉试纸替换为________，在滴加溶液后，发现________，进一步佐证实验4中生成了。

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