2018年至2019年高一上半年第三次月考生物题免费试卷（四川省成都市棠湖中学）

1. 选择题	详细信息
关于生命系统的结构层次说法正确的是（） A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B．一个病毒属于生命系统的个体层次 C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能

2. 选择题

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“细胞是最基本的生命系统”。对此下列各项中，不能作为其理由的是( )
A. 除病毒等少数种类外，所有的生物体都由细胞构成
B. 从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存
C. 构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同
D. 病毒不能独立完成生命活动，病毒的增速必须在宿主细胞中进行

3. 选择题	详细信息
下列物质中，既含N元素又属于生物大分子的一组是 A. 核苷酸和核酸 B. 载体蛋白和核酸 C. 淀粉和肝糖原 D. 脂肪和胰岛素

4. 选择题	详细信息
下列与实验有关的叙述，正确的是( ) A. 人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色 B. 剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见某个细胞有丝分裂各时期变化 C. 叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢 D. 高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的双层膜结构

5. 选择题	详细信息
下列关于人体内元素和化合物的叙述，正确的是( ) A. 纤维素和脂肪都是由C、H、0三种元素组成的 B. ATP、磷脂、DNA的组成元素中都有C、H、0、P、S C. 蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中 D. 人体内参与细胞间信息交流的分子都是蛋白质

6. 选择题	详细信息
下列关于糖分解代谢的叙述，错误的是 A. 甜菜细胞中的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖 B. 各种糖类都可以氧化分解，为细胞供能 C. 发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生葡萄糖 D. 纤维素经微生物水解可产生葡萄糖

7. 选择题	详细信息
下列关于人体内化合物的叙述，正确的是 A. 由种类、数目都相同的氨基酸组成的蛋白质功能一定相同 B. 无机盐只以离子的形式存在于细胞中 C. 脱氧核糖核苷酸和磷脂共有的元素是C、H、0、N、P D. 细胞中的蛋白质都是结构蛋白

8. 选择题	详细信息
以下选项不能用下图表示的是 A. ①表示核糖核苷酸，②〜④分别表示含氮碱基、核糖、磷酸 B. ①表示固醇，②〜④分别表示胆固醇、脂肪、性激素 C. ①表示糖类，②〜④分别表示单糖、二糖、多糖 D. ①表示细胞中含DNA的结构，②〜④分别表示线粒体、叶绿体、细胞核

9. 选择题	详细信息
下面是蛋白质分子的简要概念图，对图示分析错误的是 A. A至少含有4种化学元素 B. 组成人体的B约有20种，其中有8种必须从食物中获得，称为必需氨基酸 C. C是连接两个氨基酸分子的肽键，不同肽链中的肽键结构不一样 D. 蛋白质功能多样性与其结构多样性有关

10. 选择题	详细信息
植物细胞壁的化学成分是 A. 纤维素和果胶 B. 纤维素和蛋白质 C. 磷脂和蛋白质 D. 核酸和果胶

11. 选择题	详细信息
下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是 A.转动转换器：换用不同放大倍数的物镜 B.调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离 C.调节光圈：调节视野的大小 D.调节反光镜：调节视野的亮度

12. 选择题	详细信息
下列细胞中，含核糖体和高尔基体相对较少的是 A. 性腺细胞 B. 乳腺细胞 C. 胰腺细胞 D. 胃腺细胞

13. 选择题

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下面记录了对玉米籽粒的处理方法和观察到的实验结果，根据该实验可以推测( )

实验处理	将玉米籽粒浸泡一定时间，从中央切开后用稀释的红墨水染色．	将浸泡后的玉米种子煮熟，从中央切开后用稀释的红墨水染色．
实验现象	胚细胞着色浅	胚细胞着色深

A. 细胞膜具有选择透过性 B. 活细胞膜具有选择透过性
C. 细胞膜具有全透性 D. 红墨水容易进出玉米细胞

14. 选择题	详细信息
如图表示某酶催化的化学反应，反应物剩余量随PH值和温度的变化而变化的曲线．下列从曲线得出的结论中，错误的是( ) A. 该酶的最适温度是35℃ B. 温度是影响酶的活性的因素 C. pH值是影响酶的活性的因素 D. 酶的最适pH值不随温度的改变而改变

15. 选择题	详细信息
酶是活细胞产生的具有催化功能的生物大分子．下列关于酶的叙述，正确的是( ) A. 反应前后酶的数量不变 B. 酶的基本组成单位是氨基酸 C. 低温会破坏酶的分子结构 D. 酶不能脱离生物体起作用

16. 选择题	详细信息
酶具有特别高的催化效率，其原因是( ) A. 增加了反应物之间的接触面积 B. 增加了反应物分子的能量 C. 提供了反应开始时所需的活化能 D. 降低了化学反应的活化能

17. 选择题	详细信息
下列关于ATP的描述正确的是( ) A. ATP分子的结构简式为A﹣P﹣P～P B. ATP中最易断裂的是与A相连的磷酸键 C. ATP在耗能多的组织细胞中含量特别高 D. ATP水解释放能量，必须要特定的酶参与

18. 选择题	详细信息
关于有氧呼吸过程中消耗氧的叙述，正确的是( ) A. 在线粒体内膜与[H]结合生成水 B. 与碳结合形成二氧化碳 C. 在线粒体基质中被消耗 D. 在细胞质基质中被消耗

19. 选择题	详细信息
如图所示，曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是( ) A. 增大pH，重复该实验，A点往上移 B. 升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示 C. 酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示 D. 酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素

20. 选择题	详细信息
在生物体内的下列生理过程中，没有水生成的是( ) A. 有氧呼吸 B. ATP水解 C. 葡萄糖合成淀粉 D. 氨基酸合成多肽

21. 选择题	详细信息
用纤维素酶除去植物细胞的细胞壁，而细胞膜成分又不受影响，这一现象体现酶的 A. 催化性 B. 多样性 C. 专一性 D. 高效性

22. 选择题	详细信息
猎豹高速奔跑追捕羚羊所需能量主要由（）氧化分解提供 A. 葡萄糖 B. 蔗糖 C. 蛋白质 D. ATP

23. 选择题	详细信息
下图是生物体ATP合成与分解示意图，下列叙述正确的是( ) A. 动物合成ATP时能量1可以来自周围环境中的热能 B. 能量2可以用于细胞内DNA和RNA的合成 C. 能量2可以用于叶绿体中H2O的光解 D. 能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程

24. 非选择题

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如图A、B、C、D代表四种生物细胞的结构示意图，据图完成下列问题：

（1）A、B、C、D中属于原核生物的有_______（填字母）；A与D相比最主要的结构区别是_____．
（2）A、B、C、D中具有生物膜系统的有____（填字母）；含有色素能进行光合作用的有____（填字母）．
（3）将A、B、C、D置于蒸馏水中能基本维持正常形态有___________．
（4）A、B、C、D形态结构有差异，说明细胞具有___________．
（5）从图中可以看出A、B基本结构相似，都有________________________

25. 非选择题

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甲、乙两支洁净的试管，分别注入3mL淀粉糊，然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水。振荡两支试管，将其下半部浸在35℃左右的温水中，约5min，然后同时取出两试管，分别滴入1滴碘液。如图所示，请回答：

（1）两试管中的现象是：甲_____________________；乙__________________。
（2）该实验证明了酶的____________作用，酶之所以具有这样的作用是因为___________。
（3）实验过程为什么要恒温35℃？________________。
（4）几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作顺序最合理的是（_______）
①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL
③置于适宜温度下保温5min
④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min
⑤加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象
⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min
A．①④②③⑤ B．①⑥④②⑤ C．①②⑥③⑤ D．②⑥①③⑤
（5）与无机催化剂相比，酶具有的特性是：_________；_________；______。

26. 非选择题

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下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

（1）A代表_________分子； B代表_________。A与D结合可形成___________，该物质与细胞间的识别等功能有关。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一层_______________膜，主要与细胞膜中的______（填字母）有关。
（3）可能代表氧气进入细胞的过程是图中编号_________，这种运输方式叫做___________；碘离子从低浓度到高浓度进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号_________，这种运输方式叫做____________________。

27. 非选择题

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某生物兴趣小组用酵母菌进行了一系列探究活动。该兴趣小组将酵母菌研磨成匀浆，离心后得到上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体）。在甲、乙、丙、丁、戊五支试管中分别放入等量的下表所示研磨液，己试管中加入与甲等量的沉淀物和与乙等量的上清液，进行下表相应实验。

试管	酵母菌研磨液	加入溶液	氧气含量	反应时间
甲	沉淀物	2 mol/L丙酮酸2 mL	充足	适宜且相同
乙	上清液	2 mol/L丙酮酸2 mL	充足
丙	沉淀物	1 mol/L葡萄糖2 mL	充足
丁	上清液	1 mol/L葡萄糖2 mL	充足
戊	上清液	1 mol/L葡萄糖2 mL	无氧
己	上清液+沉淀物	1 mol/L葡萄糖2 mL	充足

请回答：
（1）甲产生[H]的同时，还产生____和ATP。
（2）甲产生[H]，丙不产生[H]，原因是____。
（3）丁产生[H]，原因是____。
（4）戊试管产生的ATP与丁组 ____填（“一样多”或“不一样多”）。
（5）己试管的耗氧量_____填（“大于”、“等于”或“小于”）甲试管。

28. 非选择题

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某同学将马铃薯（含过氧化氢酶）磨碎，用过滤得到的提取液进行了三次实验。
实验Ⅰ：将每支试管控制在30℃条件下，按下表操作。

试管编号	A	B	C	D
设定pH	3	5	7	9
振荡后加入马铃薯提取液	1 mL	1 mL	1 mL	1 mL
加入过氧化氢溶液	2 mL	2 mL	2 mL	2 mL

结果每支试管都产生气体。请回答：
（1）请为此实验拟定一个题目_____。
（2）该实验的自变量是____，因变量的检测指标是_____。
（3）实验均在30℃条件下进行的可能原因有①_______；②________。
实验Ⅱ：将加入四支试管中的马铃薯提取液的量减半，重复实验Ⅰ，分别测定实验Ⅰ、Ⅱ中过氧化氢在相同时间内的含量变化，绘制成如下图所示的曲线。请回答：

（1）曲线B是实验_______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的结果。
（2）曲线A和B中，过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是______。
实验Ⅲ：对提取液进行高温处理后重复实验Ⅰ。请在下图中画出过氧化氢含量的变化曲线。_______

29. 非选择题

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某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO2时，有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少。他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气）,按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaC03沉淀相等时,撤去装置，将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组实验的自变量是________，实验中需控制的无关变量主要有________。
（2）酵母菌产生CO2的场所是________、________。
（3）请你利用提供的U形管（已知滤液中葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。
实验步骤：
①将一定量的滤液1倒入U形管的A侧并标记，同时将________________；
②一段时间后观察________的变化。
实验结果预测和结论：
①如果_______，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果_______，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果A、B两侧________，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。

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