| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语都正确的一项是( ) A. 喉咙 嘹亮 烘托 花枝招展 B. 安适 慈善 澄清 贮绪 C. 娇媚 粗广 莅临 咄咄逼人 D. 造访 化装 静谧 宽敞 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中加点字的注音都正确的一项是( ) A. 分歧(qí) 瘫痪(tān) 熬夜(áo) 沉寂(jì) B. 粼粼(lín) 诀别(jué) 姊妹(zí) 荫蔽(yīn) C. 一霎时(chà) 匿笑(nì) 沐浴(mù) 脸颊(xiá) D. 捶打(chuí) 菡萏(hàndàn) 徘徊(huí) 絮叨( xù) |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。 B. 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。 C. 小张今天下午收到了他盼望已久的足球赛门票，真叫他喜出望外。 D. 每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下面句子没有语病的一项是（ ） A. 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B. 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 C. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. “中国梦”的实现，需要每个中华儿女的共同努力与大义担当。 B. 有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C. 给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下面情境中，小林表达得体的一项是（ ） （情境）小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。 A. 你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。 B. 妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。 C. 妈妈，您能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。 D. 快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。 |
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| 7. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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课内默写 （1）一切都像刚睡醒的样子，______。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （2）“___________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （3）还有各种花的香，_________________。 （4）曹操《观沧海》．诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中；___________________，若出其里。 （5）________________，洪波涌起。 （6）明月千里寄相思，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)中的句子：“________________________，________________________。” （7）_________________________，江春入旧年。 （8）漫步于古诗苑，我们能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“乡书何处达？______________________。” （9）_________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。 |
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| 8. | 详细信息 |
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阅读下文，回答问题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ——《世说新语?陈太丘与友期》 【1】解释加点的词: （1）太丘舍去 （2）尊君在不 （3）下车引之 （4）陈太丘与友期行 （5）去后乃至 （6）相委而去 【2】翻译 （1）非人哉!与人期行，相委而去。 （2）日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。 （3）待君久不至，已去。 【3】作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？ 【4】文中塑造人物的主要手法是______描写。 【5】阅读上文后，你明白了一些什么道理? |
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| 9. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著导读。 《朝花夕拾》是____（填人名）于1926年所作的一本____（体裁）集，共10篇。目前，我们学过其中的《 》。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章，完成下题。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 【1】“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是_____ ，属于____的用法。 【2】这段文字中使用的修辞手法有（ ） A. 比喻 拟人 排比 B. 排比 拟人 引用 C. 引用 比喻 拟人 D. 引用 对比 拟人 【3】请将文段四句话之间关系的理清。 第一句从 ____觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从_____觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从____觉和 ____觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章，完成后面小题 我念出了那张纸片 佚名 上高中的时候，学校搞研究性学习，要求学生要参与课题研究，每个人都要提交想法。我们的负责人是个地理老师，她让我们在纸条上写自己好奇的问题。 高一的我叛逆自负，觉得这些东西十分无聊，也觉得全世界就自己最厉害，相当痛恨应试教育，觉得学校这种地方，实在承载不了我的才华。所以，就像是恶作剧一样，我写的问题是，“为什么我积木搭得这么好，学校却不开积木课”。我胡乱地写完，把纸条交上去，然后微眯着眼睛，不再理会教室里的一切。 那是我和她的第一次见面，可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光，然后，她说话了：“谁是李云飏？举个手好吗？”我睁眼，举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着，认真地说。 那天课上过了四个选题，我的建议是其中之一，名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名，说不行就算了，别搞了。我不服了。我找数据，研究乐高，写论文。地理老师不知道上哪里找的那么多资料，她每次单独找我都会给我好几个方向，后来我才知道，这都是她熬夜弄的。 现在回想起来不仅感动，甚至有些震撼——她一定看到了我的所有叛逆和傲气，甚至所有孤独？或许那天她拿起那张纸条，看到我微眯眼睛的那一刻，就看透了我的诸多本质——我高一时一天说话不超过五句，一个朋友也没有。 最后答辩前，我拿出一张纸片，上面是一些字，我看着她，说想把这些念出来。上面是我对教育制度的质疑。她沉默了很久，说：“你想清楚了，这些评委不一定会喜欢。” 那天答辩是我第一次上台，一开始脚就狂抖，还剩一分钟时，我还有三页结论没讲，可我却做了个自己都没想到的决定。我放下话筒，走上前三步，从衬衫口袋里掏出那张纸片。之后的五分钟，到现在为止，都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻，我无数次梦见那一幕。 我把那段话念了出来。 那张纸片我已经找不到了，我记得我写过，“为什么我们只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑，但你不能阻止我想象”……很二，但气势恢宏。我清晰地记得，评委老师们很意外，但听得很专注，年级里前排几个打瞌睡的兄弟都把背挺直了。 班主任第二天早自习进教室时笑眯眯地对我讲：“李云飏，你出名了。好几个老师都在向我打听你，说很喜欢你。”可我越想越觉得愧疚，这份论文地理老师耗费的心血比我多，尤其是结论——那最后被我完全略过的、只字未提的地方。那里她研究了很久，并且三番五次地嘱咐过我，怎么尽量严谨，怎么得体表述，甚至答辩时怎么打动评委。本来起初就是个野路子的选题，完成这些都不是容易的事情。 那天我低着头，跟她说了许多愧疚的话，她打断我：“你把想说的话当着全年级说出来的时候，开心吗？”我愣了愣，然后点点头。她微笑：“开心就好，你很棒！” 说完，她依然微笑着。看着她，我突然流泪了。 这是我高中唯一一次流泪。我是个成绩不好的顽劣学生，而这时有个老师站出来，告诉我，我很棒。告诉我大学是个能充分发挥一个人才华的地方，如果我确实喜欢这种感觉，一定要去经历大学。 我捡起了从没及格过的功课，从个差生开始起步，拼搏了三年，最后，终于进了一个自己向往的一本院校。我很庆幸我当时的选择，选择不再顽劣而开始拼搏；更庆幸有那个老师教会了我做出这个选择。 （文章有删改） 【1】文中“我”回忆了上高中时的什么事情？请用简洁的语言概括。 【2】文中的“她”是个怎样的老师？请简要分析。 【3】写地理老师时，文中多次用到“微笑”一词，有怎样的表达效果？请简要赏析。 【4】请理解结尾一段中画线句子的含意。 【5】你赞同文中的“我”在全年级的课题答辩会上念出那张纸片上内容的举动吗？为什么？请 说说你的理由。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
| 作文：生活中，寻常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，也蕴含着意味深长的道理。请以“那件事使我 ”为题目，补全题目，写一篇不少于600字的文章。 | |
